1939年2月,奉中共中央之命,叶剑英率一批得力干部,参加创办国民党的南岳游击干部训练班,训练内容包括军事教育,以游击战的战略、战术及爆破技术为主;政治教育,以民众运动及游击战政治工作为主。据此可知国民政府
A. 推进国共合作彰显团结御侮精神 B. 重视发动民众开展敌后游击战争
C. 学习人民军队加强政治思想教育 D. 调整战术应对抗日战场形势变化
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上世纪60年代中期以后,中国大规模扩编和新建部队,解放军全军总人数由1955年的333万余升至1969年的631万。兵员的急剧增加基于
A. 加强东南沿海地区战备的需要 B. 应对北方安全形势恶化的需要
C. 防范越南战争带来的安全威胁 D. 建立现代化海空军的改革需要
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1901年,清政府下诏实施新政,慈禧太后在上谕中说:“无事且难支持,今有构此奇变(指辛丑之变)”。上谕表明清政府
A. 对积贫积弱局面进行了理性的反思 B. 顺应世界近代化潮流主动推进改革
C. 推行新政旨在应对空前的政治危机 D. 实行政策调整以平息民主革命浪潮
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监护人制度指是对未成年子女的监督和保护制度。罗马法实行监护人与亲权人分离,监护人的职责仅限于管理被监护人的财产,而被监护人的教育、抚养等由家长遗嘱或长官选定其生母或其他的亲友负责。这体现了罗马法怎样的理念
A. 重视维护伦理道德
B. 保护弱势群体权益
C. 捍卫私有财产观念
D. 体现男女平等平权
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西周时,丞相姜尚被封于山东。后因为管叔和蔡叔叛乱,周天子允许齐国对附近的“五侯九伯,汝实征之”,齐国“由此得征伐,为大国”。据此可推知
A. 齐国始终拥有大国地位
B. 西周在初期借助齐国稳定东方
C. 齐国拥有征伐诸侯国的权利
D. 齐国借西周内乱而强大
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“人文精神”主要是指关注人,尊重人的价值,重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是
A.“人是万物的尺度” B.人是一件多么了不起的杰作jb1000
C.“每个人都是自已的牧师 D.思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”
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《鲁滨孙飘流记》是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一,小说描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了
A.文艺复兴时期的人文主义精神 B.冒险家们开辟新航路的愿望
C.反对专制和愚昧的启蒙思想 D.工业资产阶级开拓市场的要求
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王阳明主张“内心反省”,克服“私欲”,以“致良知”,其本质意图是 ( )
A.克服程朱理学的弊端 B.挽救封建统治危机
C.修身养性,崇尚道德 D 实现儒学的道德化
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在评论秦朝灭亡时,美国历史学家费正清说:“在证明了法家思想确有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指; ( )
A.制天命而用之 B.“民贵君轻”,统治者要实行“仁政”
C.兼相爱、交相利 D.加强中央集权,防止人民反抗
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孔子主张“仁者,爱人”,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”,三者主张的本质内涵都是重视 ( )
A.人的平等权利 B.人的善良本性 C.和谐社会的人际关系 D.人的自由平等
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