下面加点的文言字词,解释完全正确的一项是()
A.宠命优渥,岂敢盘桓 盘桓:犹豫不决的样子
欲苟顺私情,则告诉不许 告诉:被告知
于是怅然慷慨,深愧平生之志 慷慨:大方,不吝啬
无路请缨,等终军之弱冠 弱冠:指男子20岁,古代以20岁为弱年,行冠礼,为成年人
B.茕茕子立,形影相吊 吊:安慰
《齐谐》者,志怪者也 志:记载
人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻 下:放下
问征夫以前路,恨晨光之熹微 恨:痛恨
C.朝菌不知晦朔 晦:傍晚
奚以之九万里而南为 之:到,动词
寻蒙国恩,除臣洗马 除:去除
请息交以绝游 游:交游,交往巨
D.行年四岁,舅夺母志 夺:强行改变
愿陛下矜悯愚诚,听臣微志 听:听任,准许
谨拜表以闻 闻:使....闻,使....知道
置杯焉则胶,水浅而舟大也 焉:于此,在这里,在那里
高二语文选择题困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
有瞩
韩偓①
晚凉闲步向江亭,默默看书旋旋行。
风转滞帆狂得势,潮来渚水寂无声。
谁将覆辙询长策,愿把棼丝属老成②。
安石③本怀经济④意,何妨一起为苍生。
(注)①韩偓,晚唐五代诗人。当时宫廷斗争激烈,诗人受牵连,一生三次被贬,此诗写于初贬之时。②老成:年高有德之臣。③东晋名相谢安,字安石。④经济:经国济世。
1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是()
A.首联写晚凉中诗人在江边散步、看书,交代了诗题“有瞩”的具体情境。
B.颔联写“有瞩”之景,描绘风劲帆动、潮来水寂的景象,象征当时政局的动荡。
C.“棼丝”,原指乱丝,这里喻指纷乱之事,暗含了诗人对自己前途命运的担忧。
D.本诗写景与抒怀有机结合,状物绘景,气势壮阔,借景抒情,借典抒怀,蕴含深厚。
2.本诗尾联与陆游《书愤》尾联皆以前人自况自勉,思想感情异中有同,请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下面小题。
林冲棒打洪教头
施耐庵
不觉红日西沉,安排得食果品海咮,摆在桌上,抬在各人面前。柴进亲自举杯,把了三巡,坐下叫道:“且将汤来吃。”吃得一道汤,五七杯酒,只见庄客来报道:“教师来也。”柴进道:“就请来一处坐地相会亦好。快抬一张桌子来。”林冲起身看时,只见那个教师入来,歪戴着一顶头巾,挺着脯子,来到后堂。林冲寻思道:“庄客称他做教师,必是大官人的师父。”急急躬身唱喏道:“林冲谨参。”那人全不睬着,也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道:“这位便是东京八十万禁军枪棒教头林武师林冲的便是,就请相见。”林冲听了,看着洪教头便拜。那洪教头说道:“休拜,起来。”却不躬身答礼。柴进看了,心中好不快意。林冲拜了两拜,起身让洪教头坐。洪教头亦不相让,便去上首便坐。柴进看了,又不喜欢。林冲只得肩下坐了,两个公人亦各坐了。
洪教头便问道:“大官人,今日何故厚礼管待配军?”柴进道:“这位非比其他的,乃是八十万禁军教头,师父如何轻慢?”洪教头道:“大官人只因好习枪棒上头,往往流配军人都来倚草附木,皆道我是枪棒教师,来投庄上,诱些酒食钱米。大官人如何忒认真?”林冲听了,并不做声。
柴进说道:“凡人不可易相,休小觑他。”洪教头跳起身来道:“我不信他,他敢和我使一棒看,我便道他是真教头。”柴进大笑道:“也好!也好!林武师,你心下如何?”林冲道:“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道:“那人必是不会,心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进道:“且把酒来吃着,待月上来也罢。”
当下又吃过了五七杯酒,却早月上来了,照见厅堂里面,如同白曰。柴进起身道:“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道:“这洪教头必是柴大官人师父,不争我一棒打翻了他,须不好看。”柴进见林冲踌躇,便道:“此位洪教头也到此不多时,此间又无对手。林武师休得要推辞,小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话,原来只怕林冲碍柴进的面皮,不肯使出本事来。林冲见柴进说开就里,方才放心。只见洪教头先起身道:“来,来,来!和你使一棒看。”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来,放在地下。洪教头先脱了衣裳,拽扎起裙子,掣条棒,使个旗鼓,喝道:“来,来,来!”柴进道:“林武师,请较量一棒。”林冲道:“大官人,休要笑话。”就地也拿了一条捧起来道:“师父请教。”洪教头看了,恨不得一口水呑了他。林冲拿着棒,使出山东大擂,打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒,来抢林冲。
两个教头在明月地上交手,使了四五合棒,只见林冲托地跳出圈子外来,叫一声:“少歇。”柴进道:“教头如何不使本事?”林冲道:“我输了。”柴进道:“未见二位较量,怎便是输了?”林冲道:“小人只多这具枷,因此,权当输了。”柴进道:“是小可一时失了计较。”,大笑着道:“这个容易。”便叫庄客取十两银子,当时将至。柴进对押解两个公人道:“小可大胆,相烦二位下顾,权把林教头枷开了,明日牢城营内但有事务,都在小可身上,白银十两相送。”董超、薛霸见了柴进人物轩昂,不敢违他,落得做人情,又得了十两银子,亦不怕他走了。薛霸随即把林冲护身枷开了。柴进大喜道:“今番两位教师再试一棒。”
洪教头见他却才棒法怯了,肚里平欺他做,提起棒却待要使。柴进叫道:“且住!”叫庄客取出一锭银来,重二十五两。无一时,至面前。柴进乃言:“二位教头比试,非比其他,这锭银子,权为利物;若是赢的,便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来,故意将银子丟在地下。洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也橫着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒,又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了,便把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里,和身一转,那捧直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,“扑”地倒了。柴进大喜,叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来。众庄客一头笑着,扶了洪教头,羞颜满面,自投庄外去了。
(节选自《水浒传》第九回)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.柴进大笑道:“也好!也好!林武师,你心下如何?”此处柴进对林冲的问话既表现了他想见识林冲武艺的心理,也表现他对师傅洪教头安全的担心。
B.洪教头前后三次喊了“来,来,来”,其间又脱衣,又扎裙,形象地写出他的狂妄自大、傲慢无礼、浮躁轻敌的性格特点。
C.文中划波浪线的文字看似“闲笔”,但其实不闲,这样写可以使情节张弛有度,也为下文写林冲棒打洪教头蓄势。
D.文中写林、洪两人交手的篇幅很少,而是花了较多的笔墨进行层层铺垫之后再写两人交手,这样处理可突出两人的性格,也突出林冲的武艺高强。
2.林教头与洪教头比武的过程一波三折,请概括其起伏的过程。
3.请分析选段是如何刻画林冲这个人物形象的?
高二语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
清代乾隆年间有甲乙两个书法家,甲极认真地模仿古人,讲究每一画都要酷似某某。如某一横要像苏东坡的,某一捺要像米芾的。一旦练到了这一步,他便颇为得意。乙则正好相反,不仅苦苦地练,还追求每一笔每一画都不同于古人,讲究自然,直到练到了这一步,才觉得心里踏实。
有一天,甲嘲讽乙说:“请问仁兄,您的字哪一笔是古人的呢?”乙并不生气,而是笑眯眯地反问了一句:“也请问仁兄,您的字究竟哪一笔是您自己的呢?”甲听了,顿时张口结舌。
要求:1、结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;2、自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;3、不得套作,不得抄袭。
高二语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗歌,完成小题。
浣溪沙•忆旧①
苏轼
长记鸣琴子贱②堂。朱颜绿发映垂杨。如今秋鬓数茎霜。
聚散交游如梦寐,升沉闲事莫思量。仲卿③终不避桐乡。
注:①此词别本有小序云:“赠陈海州。陈尝为眉令,有声。”苏轼,眉州眉山人。②宓子贱为官时,以礼乐教化人民,达到“政简刑清”的效果。③西汉中叶时人朱邑,字仲卿,在桐乡为官,深受人民爱戴,病重时,嘱咐其子将其葬于桐乡。
1.下列对诗歌内容的理解和分析,错误的一项是
A.上阕运用“鸣琴而治”的典故,借宓子贱为官时,以礼乐教化人民,达到“政简刑清” 的效果来赞美陈海州治理眉州有方。
B.下阕借用“朱邑归葬桐乡”的典故表达陈海州得眉山百姓的爱戴,抒发了苏轼对曾经任家乡父母官的陈海州的一片感激之情。
C.“朱颜绿发映垂杨。如今秋鬓数茎霜”两句借景抒情,写出昔日绿柳垂杨环绕朱漆厅堂,现在却被秋霜覆盖的萧索情景,表达了作者世事变迁之感。
D.“聚散交游如梦寐”运用了比喻的修辞手法,写出了人生聚散浮沉如同梦境一般,与《念奴娇•赤壁怀古》中的“人生如梦”有异曲同工之妙。
2.有人评价此词意蕴丰富,请简要分析本词表达了作者哪些情感。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下列小题。
曾几何时,谈到国产手机,就意味着低端,同质化,没有创新,价格低廉,劣质,山寨……如果现在你还这样想,那么只能证明你孤陋寡闻了。国产品牌手机同样可以靠 创新,赢得赞誉与市场。
近日,一场接一场的手机产品发布会令公众目不暇接。在各品牌使出浑身解数抢占市场之时,新晋国产手机厂商——takee(钛客)另辟蹊径,在视觉显示等方面做起文章,研发世界上第一款移动设备集成的智能全息技术产品——“全息手机(takeel)”。
全息手机凭借其出色的性能与“全息显示、隔空触控、人眼追踪”三项技术革新, 荣获 2015 美国“CES 创新奖”(全球最高水平的消费电子展)。此消息一经发布,不胫而走。这不仅引起市场关注,而且也让人看到全息技术的未来。
全息技术是利用干涉和衍射原理,记录并再现物体真实的三维图像技术。其再造出来的立体影像有利于珍贵艺术品资料的保存和收藏。拍摄时每一点都记录在全息片的任 何一点上,全息照片的景物立体感强,形象逼真。
全息手机实现了全息立体视觉效果。其采用个人数字全息技术,通过追踪人眼视觉位置,基于全息图像数据模型,根据人眼的视觉位置,计算出实际的全息图像。在通过特殊的指向性显示屏幕将左右眼的立体图像精准投射到视网膜中,从而使人感到身临其境,产生与实际环境几乎完全一样的全息立体视觉效果。用户在不需要任何辅助工具的 情况下,可直截观看 3D 视频,并且可以得到极好的立体视觉体验。
全息立体效果有别于普通3D效果。3D显示技术只是一种虚拟的立体成像技术,观察方式是固定面观测的,而全息成像是带有真实维度的成像技术,可以从多个角度观察。3D显示技术在多角度观测的画面是一样的,而全息立体效果在多角度观测的画面不一样,更为逼真。不同于裸眼3D的单一视角,全息成像意味着在摄像头捕捉人眼的范围内,各个角度看屏幕都是全息显示效果,配合视网膜分辨率的高清3D显示,接近现实观察体验。
全息手机还实现了人手可以在空气中以三维的方式与手机交互,即空中触控操作。在玩“水果忍者”游戏时,一个 360 度立体可见的西瓜被抛向空中,无需触碰屏幕,在空中便可通过手势“切西瓜”。这意味着,在未来的全息游戏中,玩家将借助空中互动技术,在全息立体的剧情中,更为真实地感受游戏情节。
全息技术在三个层面实现突破:其一,从任何一个角度,都可以获得符合人眼习惯的全息影像;其二,人手可以在空气中与信息终端交互,无需直接触摸;其三,信息终端的摄像头可以立体拍摄,获得自然空间任何真实物体的全面立体影像。长远看来,这将促使各类信息产品的升级,并在诸多行业产生连锁反应。以网络购物为例,在移动终端上,用户只需要手指翻转就可以看到任何角度的商品细节,彻底实现“网上检索—— 网上传输商品全息信息、场景模拟体验——线上支付购买”的全线上消费。
实际上,随着第一代全息手机的推出,全息终端产品如车载移动导航、家庭电视、全息投影、户外广告显示等都将陆续推向市场。其中涉及到的企业数量众多,仅 A 股上 市公司就多达 10 多家。如果将全息技术在游戏、教育、军事、电子商务、医疗等行业的应用包括在内,则涉及到数十个行业,上百家上市公司,数千家企业。
中国手机企业越来越懂得创新的重要性,更懂得如何去创新,也更懂得如何在自己擅长的领域去创造自己的优势,抢占自己的市场。虽然全息技术的应用处于刚刚起步阶段,产业链尚不完善,资源同样欠缺,信息终端仅能提供少量全息应用,但全息技术是 未来的发展潮流,值得所有人期待。
(取材于《经济日报•全息技术助手机厂商突围》有改动)
链接材料 1
来自美国的最新消息:中国创造的全球首款 takee1 全息手机荣获 2015 美国 CES 创新大奖,成为全球仅有两家获奖企业之一(另一家是韩国三星)。藉此,手机产业“中国创造”登上世界舞台,标志着国产手机领域的创造能力获得国际认可。
链接材料 2
美国消费电子展,全称为“美国拉斯维加斯国际消费类电子产品展览会”。英文名为 Consumer Electronics Show,所以一般简称为 CES。该电子展历史悠久,是世界最大的消费类电子展。近年来,电脑、通讯及消费电子产业整合之趋势日益明显,各种新式 3C 整合产品均以 CES 为试金石。该展成为批发商、连锁零售商、开发商及有关厂商等世界级买家采购的理想场所。也是中国电子业厂商开拓美国乃至美国周边国家市场,了解国际最新电子行业趋势,掌握电子行业最新动态的最佳管道。
(选自《环球网科技》)
1.结合文意,下列对“全息手机”的理解不正确的一项是( )
A.全息手机(takee1)是世界首款移动设备集成的智能全息技术产品。
B.全息手机在全息显示、隔空触控、人眼追踪三个方面进行技术革新。
C.全息手机可产生与实际环境完全一样的视觉效果。
D.全息手机实现了人手在空气中以三维方式与手机进行交互的触控操作。
2.下列对文章及链接材料的内容,理解和分析正确的一项是( )
A.我国手机荣获“CES 创新奖”标志着国产品牌手机依靠创新摆脱了低端、劣质、低廉 困境,赢得国际认可。
B.全息手机(takee1)的发布促使各类信息产品的升级,并在诸多行业产生了连锁反应。
C.手机企业只要掌握了全息技术,就能在未来的终端产品市场竞争中立于不败之地。
D.未来我们可以在移动终端上,通过手指翻转查看商品细节,彻底实现全线上消费。
3.根据文章及链接材料内容,概括全息手机(takee1)成功的原因。
高二语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求写作。
世界上存在着两种不同类型的无知:粗浅的无知存在于知识之前,博学的无知存在于知识之后。(蒙田)
要求:阅读以上材料,自选角度,自主立意,写一篇不少于800字的议论文。
高二语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下面小题。
郝景春,字和满,江都人。举于乡,署盐城教谕,坐事罢归。起陕西苑马寺万安监录事,量移黄州照磨,摄黄安县事。甫三日,群贼奄至,坚守八日夜,始解去。崇祯十一年,擢知房县。罗汝才率九营之众请降于熊文灿,文灿受之。汝才犹豫,景春单骑入其营,偕汝才及其党白贵、黑云祥歃血盟。汝才诣军门降,分诸营于竹谿、保康、上津,而自与贵、云祥居房县之野。当是时,郧阳诸属邑,城郭为墟,独房赖景春拊循,粗可守。及大众杂处,居民日惴惴。景春乃与主簿朱邦闻、守备杨道选修守具,辑诸营。明年五月,张献忠反谷城,约汝才同反。景春子鸣銮,诸生也,力敌万夫,谓父日:“吾城当贼冲,而羸卒止二百,城何以守?”乃擐甲诣汝才日:“若不念香火盟乎?慎毋从乱。”汝才佯诺。鸣銮觉其伪,归与道选授兵登陴,而献忠所遣前锋已至,击斩其将_上天龙。遣使缒城乞援于文灿,凡十四往,不报。已而贼大至,献忠兵张白帜,汝才兵张赤帜,俄二帜相杂,环城力攻。贵、云祥策马呼日:“以城让我,保无他也。”献忠又以张大经檄谕降,景春大骂碎之。鸣銮且守且战,阅五日,贼多死。乃负板穴城,城将崩,鸣銮热油灌之。又击伤献忠左足,杀其所爱善马。乃用间入贼垒,阴识献忠所卧帐,将袭擒之。指挥张三锡启北门揖汝才入,道选巷战死。大经使汝才说景春降,怒不答。问库藏储蓄安在,叱日:“库藏若有物,城岂为汝陷!”贼怒杀一典史一守备恐之卒不屈与鸣銮俱被杀仆陈宜亦死之。邦闻及其家人并不屈死。事闻,赠景春尚宝少卿,建祠举祀,道选等亦赠恤。已,帝召见辅臣贺逢圣,备述其死事状,改赠太仆少卿。
(节选自《明史·郝景春传》)
[注]①罗汝才:明末农民起义军首领。②熊文灿:时任兵部尚书兼右副都御史。崇祯十一年五月,熊文灿招抚张献忠。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.贼怒杀--典史一守备/恐之卒不屈/与鸣銮俱/被杀仆陈/宜亦死之。
B.贼怒杀一典史一守备/恐之卒不屈/与鸣銮俱被杀/仆陈宜亦死之。
C.贼怒/杀一典史一守备恐之/卒不屈/与鸣銮俱/被杀仆陈/宜亦死之。
D.贼怒/杀一典史一守备恐之/卒不屈/与鸣銮俱被杀/仆陈宜亦死之。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.歃血,古代举行盟会时微饮牲畜的血或口旁涂上牲畜的血,表示诚意。
B.主簿,官名,汉以后中央各机构及地方郡、县官府所设负责文书簿籍。
C.摄,在文言文中常指代理、兼理官职,而“行、权、简、兼”也是此意。
D.檄,指檄文,是古代用于晓谕、征召、声讨等的文书,如《讨王莽檄》《讨曹操檄》。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.郝景春履职多地,贼至能守。他是江都人,被乡里举荐,代理盐城教谕;历任万安监录事、黄州照磨,在黄安县任职遭受群贼攻城,他坚守八日夜,方才撤退。
B.郝景春之子有勇有谋,奋勇守城。守城时流贼负板穴城,城快塌之时他将热油灌进去,最终击伤了张献忠左脚,杀了他的爱马。又暗中查清了张献忠营帐所在,准备偷袭擒获他。
C.郝鸣銮识势有谋,明辨真伪。他认为守城有困难,劝说罗汝才,亦察知罗汝才品性为人,归后与杨道选作准备,后来守兵击杀了张献忠部将上天龙。
D.郝景春父子有节,不屈被杀。张献忠与罗汝才合攻县城,郝景春大骂,拒降;郝鸣銮守战,伤张献忠;张三锡叛变,放罗汝才人城,郝景春不惧贼人恐吓,父子一同被害。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)当是时,郧阳诸属邑,城郭为墟,独房赖景春拊循,粗可守。
(2)遣使缒城乞援于文灿,凡十四往,不报。
高二语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下面小题。
勋章
契诃夫
“我……有事找你商量。”军事初级中学教员,十四品文官列甫·普斯佳科夫对他的朋友列坚佐夫中尉说,“要不是极其需要,我也就不来麻烦你了。好朋友,请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。今天,我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那个混蛋的:他非常喜欢勋章,他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。再者他又有两个女儿……娜斯嘉和齐娜,……我是把你看作朋友才跟你说的……你借给我吧,劳你的驾!”普斯佳科夫这些话是结结巴巴、涨红脸,不住胆怯地回过头去看房门而说出口的。
中尉骂了几句,然后同意了。
普斯佳科夫坐上出租马车到斯皮奇金家去。他略微敞开皮大衣,看他的胸口,别人的勋章在他胸口金光闪闪,熠熠发亮。
“不知怎么,自己都对自己多添了几分敬意呢!”教员想着,嗽了嗽喉咙,“区区一个小玩意儿,至多也不过值5个卢布,却造成多么大的声势!”
到斯皮奇金的家门口,他敞开皮大衣,开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。赶车的,依他看来,,一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章,似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙,走进房子里,在前厅脱掉皮大衣,昂起头,挺起胸脯,走进大厅里。
可是这时他看见一件可怕的事,他的同事,法语教员特兰勃良,同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章,或者往回跑。可是勋章缀得很结实,往后退也已经不可能。他赶紧用右手盖住勋章,拱起背来,很别扭地向大家一鞠躬,同谁也没握手,沉重地在空椅子上坐下,恰好坐在他的法国同事对面。
仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。他用左手拿起汤匙来,然而又想起在上流社会不宜于用左手吃东西,就赶紧声明已经吃过饭,不想再吃了。
普斯佳科夫灵魂里充满钻心的苦痛和煎熬般的烦恼,汤盆里腾起馋人的香气,清蒸鲟鱼冒出异常开胃的热气。教员有心放开右手,用左手盖住勋章,可是这显得颇不方便。“天主啊,快点结束这顿饭!我要到饭馆里去吃它一顿!”他对自已说。
他胆怯地用一只眼睛瞥了一下法国人。发现对方正瞧着他,却也是极其忸怩不安,也是什么东西都没吃。两个人互相看着,越发慌张,就低下眼睛看面前的空碟子。
“他识破了,这个混蛋!”普斯佳科夫暗想。
吃第五道菜了,有人提议:“为在座的女士们的青春干杯!”宴席上的人乱哄哄地站起来,普斯佳科夫也站起来,用左手拿起酒杯。
“列甫·普斯佳科夫,请您把这杯酒交给娜斯嘉!”有人递给他一杯酒。
这令普斯佳科夫大为恐慌,他不得不使用右手了。勋章和勋章上那根揉皱的红丝带终于见了天日!教员脸色煞白,低下头去,心虚地往法国人那边瞥一眼——法国人正在看他,眼睛里满是惊讶和疑问,嘴唇却很快露出狡猾的笑意,困窘神情也很快消失了。
“尤里·特兰勃良!”主人对法国人说,“请您把这瓶酒放回原处!”
特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶,于是……啊,真是时来运转!普斯佳科夫看见他胸前原来也有一枚勋章。而且是安娜勋章!法国人也在捣鬼!普斯佳科夫高兴地笑起来,往椅子,上一坐,浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了!
“啊啊……嗯!……”撕皮奇金看见教员胸前的勋章,哼哼哈哈地说。
“是啊!”普斯佳科夫说,“真是怪事,尤里·特兰勃良!年前我们那儿呈报上去领勋章的人多么少呀!我们那儿的人那么多,可是领到的却只有您和我!这可真是怪事!”
特兰勃良快活地频频点头,亮出他的左边衣领,那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。
饭后,普斯佳科夫走遍各处房间,让那些小姐看他的勋章。虽然他饥肠辘辘,可是心里却轻飘飘的,逍遥自在。
“要是我早知道这样,”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈勋章的特兰勃良,心里暗想,“那我就会戴上一枚符拉季米尔勋章。唉,真没想到啊!”
只有这个想法才使得他难过。至于其余方面,他倒是完全幸福的。
(选自《契诃夫小说全集》,朱逸森译,有删改)
[注]安娜三级勋章比斯坦尼斯拉夫三级勋章高一个等级,而符拉季米尔勋章又比安娜三级勋章高两个等级。
1.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的一项是
A.小说通过普斯佳科夫发现特兰勃良胸前勋章前后的不同状态的比对,生动形象地刻画了普斯佳科夫爱慕虚荣的性格特点。
B.“列甫·普斯佳科夫,请您把这杯酒交给娜斯嘉!”这句话进一步推动了情节的发展,使气氛变得更加紧张,也让读者对情节会如何发展充满好奇。
C.契诃夫的这篇小说有独特的叙述方法,自然质朴的文风,不拖泥带水,高度浓缩与深入浅出的表现,更增加了作品的韵味。
D.契诃夫是一位批判现实主义文学大师,他创作的小说《勋章》同《装在套子里的人》一样,意在嘲讽当时社会上普遍存在的像“普斯佳科夫”和“别里科夫”这样的中学教员。
2.请结合文本内容分析契诃夫这篇小说标题的作用。
3.结合本文以及《装在套子里的人》谈一谈契诃夫小说创作的特点。
高二语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求写作。
据媒体报道,2019年5月 20日,王源与几位明星一起在某餐厅聚会。席间,王源被拍到全程都在抽烟。作为知名偶像组合的成员、“联合国儿童基金会大使”的王源,是很多青少年的偶像。“王源抽烟”一事,引发了网友的关注讨论。
有人认为音乐人就听他的音乐,电影人就看他的电影就行了,至于德行或者文化素养,都可以不去考虑;有人认为王源已经成年,身为明星压力很大,吸烟无可厚非,不必上纲上线;也有人说,抽烟危害身体健康,且北京市控烟条例明确规定室内不能吸烟,王源的举动已经违法,要脱粉。
对于这件事,你怎么看?请结合材料内容,写一篇不少于800字的文章。要求:自拟标题,自选角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭。
高二语文材料作文困难题查看答案及解析