如图所示,在研究平抛运动时,小球A沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时撞开轻质接触式开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由下落.改变整个装置的高度H做同样的实验,发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地,
(1)该实验现象说明了A球在离开轨道后__________
A.水平方向的分运动是匀速直线运动.
B.水平方向的分运动是匀加速直线运动.
C.竖直方向的分运动是自由落体运动.
D.竖直方向的分运动是匀速直线运动.
(2)在“研究平抛物体的运动”的实验中,得到的轨迹如图所示,其中O点为平抛运动的起点,根据平抛运动的规律及图中给出的数据,可计算出小球平抛的初速度v0=________m/s,()
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为了探究“合力做功与速度变化的关系”,某学习小组在实验室组装了如图所示的装置。他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m。要完成该实验,请回答下列问题:
(1)实验时为保证滑块受到的合力与沙、小桶的总重力大小基本相等,沙和小桶的总质量应满足的实验条件是________,实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力,首先要做的步骤是________;
(2)接通电源,释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,将打下的第一个点标为O。在纸带上依次取A、B、C……若干个计数点,已知相邻计数点间的时间间隔为T,测得A、B、C……各点到O点的距离为x1,x2,x3……,如图所示;实验中,可认为滑块所受的拉力大小为mg,从打O点到打B点的过程中,拉力对小车做的功W=__________,打B点时小车的速度vB=___________。
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为了“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”,现提供如图甲所示的实验装置。请思考探究思路并回答下列问题:
(1)为了清除小车与水平木板之间摩擦力的影响,最恰当的做法是_________。
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动的情况下恰好做匀速运动
B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动的情况下恰好做匀加速运动
C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好能做匀速运动
(2)如图乙所示,是打点计时器打出的一条纸带。图中A、B、C、D、E为按时间顺序所取得五个计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.10 s。则小车的加速度大小为______m/s2。(结果保留两位有效数字)
(3)在小车质量保持不变的情况下,该同学测得小车的加速度和拉力F的数据如下表所示,有一个加速度数据模糊不清。
①如果模糊的数据是正确的,其数值应该是_____。
②根据表中的数据在图丙所示坐标图上作出图象______________。
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“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)图乙中的_____表示力F1和F2合力的理论值;_____出表示力F1和F2合力的实际测量值。(均选填“F”或“”)
(2)同学们在操作过程中有如下讨论,其中对减小实验误差有益的说法是________。
A.两根细绳必须等长
B.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧测力计时要注意使弹黄测力计与木板平行
D.拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
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某同学利用图(甲)所示的装置探究加速度与力的关系
(1)下列说法中正确的是_______
A.连接小车的细绳应跟长木板保持平行
B.小车运动的加速度可用钩码质量m和小车质量M直接用公式求出
C.把所悬挂的钩码总重量当成细绳对小车的拉力大小,可任意添加钩码来改变拉力
D.平衡摩擦力的目的是使小车做加速运动时的合力大小等于细绳对小车的拉力大小
(2)图(乙)是实验中得到的一条纸带的一部分,1、2、3、4、5是计数点,相邻两个计数点间还有4个点未画出,打点计时器所用电源频率为50Hz。由此可得出当打点计时器打下计数点4时,小车的速度大小______m/s;小车的加速度___m/s2。(计算结果保留三位有效数字)
(3)该同学实验时由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,测量出多组a、F(F大小为所挂钩码的总重量)值,作出的a-F图像可能是____________
A. B.C.
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某物理兴趣小组利用图(乙)所示装置研究弹簧弹力
(1)测得弹力大小F和弹簧长度L的关系如图(甲)所示,由图可知,该弹簧的原长为_________cm,该弹簧的劲度系数为_________N/m;
(2)某次测量如图(乙)所示,弹簧稳定时指针示数为 ______cm。由此可推测出本次所挂钩码的个数为_____个。(已知每个钩码质量100g,重力加速度g取9.8m/s2)
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在“研究平抛运动”实验中:
(1)如图甲所示是用横挡条卡住平抛的小球来确定平抛运动轨迹的方法,坐标原点应选小球在斜槽末端点时的________
A.球心 B.球的上端 C.球的下端
(2)在此实验中,下列说法中,正确的是______
A.斜槽轨道必须光滑
B.记录的点应适当多一些
C.用平滑曲线把所有的点连接起来
D.y轴的方向根据重垂线确定
(3)图乙是利用图甲装置拍摄的小球做平抛运动的频闪照片,由照片可以判断实验操作错误的是_____
A.释放小球的初速度不为
B.释放小球的初始位置不同
C.斜槽末端切线不水平
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如图所示,某同学设计了一个圆锥摆,用来粗略验证向心力的表达式。竖直固定的电动机转轴上固定着一个半径为r的水平圆盘,圆盘的圆心在转轴上。当电动机转动时,小球在水平面内做匀速圆周运动。测得小球做匀速圆周运动的半径为R,运动n周所用时间为t,绳长为。已知重力加速度g,用m表示小球的质量,则小球所受重力和细绳拉力的合力大小F=____________(用m、g、R、r、表示),小球做匀速圆周运动所需向心力为=____________(用m、R、n、t表示)。本实验的目的是验证F与在误差允许的范围内____________。
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在“探究平抛运动的运动规律”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,横线是水平方向,竖线是竖直方向。若小球在平抛运动中的几个位置如图中a、b、c、d所示,已知重力加速度为g,则小球做平抛运动的初速度为v0=____________。
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如图甲所示,是研究运动的合成与分解的实验装置。长约1.5m可密封的玻璃管内径均匀,里面充满水。在水中放置一个红色的蜡块,仔细调整蜡块的大小,使蜡块与管内壁间的间隙大小合适。当玻璃管相对于地面静止且竖直放置时,蜡块可以沿管匀速上升。实验时,保持玻璃管始终竖直,管的底端在同一水平面。当蜡块开始向上匀速运动时,使管水平向右匀速运动。每隔2s记录下蜡块所在的位置(选地面为参考系),如图乙所示。根据图中记录的数据可知∶
(1)玻璃管水平向右运动的速度大小是________________;
(2)蜡块合速度大小是______________________。
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