某同学做“研究小球做平抛运动”的实验如图所示
(1)该实验中必须保证的条件和进行的实验操作是(______)
A.测定平抛小球的质量m
B.保证斜槽光滑
C.保证斜槽末端水平
D.测定斜槽顶端到桌面的高度h
(2)如图所示是该同学采用频闪照相机拍摄到的小球做平抛运动的照片,图中背景方格的边长为L=5cm,A.B.C是拍下小球的三个位置,如果重力加速度取g=10m/s2,那么:
①照相机拍摄时每________s曝光一次;
②小球做平抛运动的初速度的大小为________m/s.
③上图照片中三个位置中的A点________(选填:是或不是)小球做平抛运动的抛出位置
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(1)在做“研究平抛运动规律”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹.为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上________.
A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放小球的位置必须不同
C.每次必须由静止释放小球
D.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降
E.小球运动时不应与木板上的白纸相接触
F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(2)作出平抛运动的轨迹后,为算出其初速度,实验中需测量的数据有________和________.其初速度的表达式为v0=________.
(3)某学生在做“研究平抛运动规律”的实验中,忘记记下小球做平抛运动的起点位置O,A为物体运动一段时间后的位置,如图所示,求出物体做平抛运动的初速度为(g取10m/s2) (________)
A.1.0m/s B.10m/s
C.2.0m/s D.20m/s
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某学校的物理兴趣实验小组在探究机械能守恒定律时,进行了如下的操作:
A.按照图甲所示的装置,组装实验器材
B.将连着重物的纸带穿过限位孔,用手提住,让重物尽量靠近打点计时器
C.先接通电源,后松开纸带,开始打点。并如此重复多次,以得到几条打点纸带
D.从打下的纸带中挑选一条点迹清晰的纸带,记下起始点,在距离点较远处连续选择几个计数点(或计时点)
E.测出各点到点的距离,即得到重物下落的高度,并计算出各点的速度值
F.计算出和进行比较,得出实验结论(已知低压交流电源的频率为,重力加速度为)
根据以上操作回答下列问题:
(1)图乙中的点为第一个点迹清晰的计时点,且以后每隔一个计时点选取一个计数点,图中的数据分别为、、、到点的距离,如果选取点进行分析,则重物的重力势能减少了__________J,动能增加了__________J;(重物的质量)
(2)重物动能的增加量__________(选填“略大于”或“略小于”)重力势能的减少量,出现该现象的原因是____________________。
(3)由以上的数据得出的结论为________________________________________。
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下表为某同学在探究功与物体速度变化的关系时,通过改变橡皮筋的条数得到的多组橡皮筋对小车所做的功与小车的速度以及速度平方的数据。请根据表中的数据做出____和_____的关系图线,并由图像说明功与速度的关系_____。
0.00 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 | |
0.00 | 0.80 | 1.10 | 1.28 | 1.53 | 1.76 | 1.89 | |
0.00 | 0.64 | 1.21 | 1.64 | 2.34 | 3.10 | 3.57 |
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“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______。
(2)本实验采用的科学方法是______。
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法
(3)本实验中以下说法正确的是______。
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角必须取90°
(4)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?
答:______(选填“变”或“不变”)
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某同学在做“验证力的合成规律”实验时,实验步骤如下:
①用胶条把白纸固定在水平放置的方木板上,用图钉将橡皮条的一端固定在板上的A点,用两个细绳套系在橡皮条的另一端;
②用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套,互成角度地拉橡皮条,将结点拉伸到某一位置O(如图所示),用铅笔描下结点O的位置并读出两个弹力的大小,F1=2.5N,F2=2.0N,标记了方向,如图中B、C点迹;
③然后只用一个弹簧秤,通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O,并记下了弹力的大小F=3.6N,标记了方向,如图点迹D。
(1)请在白纸上画出力F1、F2、F的图示,并利用平行四边形定则画出F1、F2的合力F合____________,求出F合的大小为F合=________N。
(2)关于该实验的操作,下列说法正确的是_________。(请填写选项前对应的字母)
A.同一次实验过程中,O点位置允许变动
B.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°,以便于算出合力大小
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点在同一位置
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在做“研究平抛运动”的实验时,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹,并求出平抛运动的初速度,实验装置如图甲所示。某同学在描绘平抛运动轨迹时,得到的部分轨迹曲线如图乙所示。在曲线上取A、B、C三个点,测量得到A、B两点间竖直距离y1=10.20 cm,水平距离x=16.40 cm;A、C两点间竖直距离y2=30.40 cm,水平距离2x=32.80 cm。g取10 m/s2,则A到B的时间tAB____________B到C的时间tBC(填 大于,等于或者小于),物体平抛运动的初速度v0的计算式为____________(用字母y1、y2、x、g表示),代入数据得其大小为____________m/s。(结果保留两位有效数字)
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我们可以用光电门来完成“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验,实验装置如图所示。实验步骤如下:
①用米尺测量两光电门之间的距离;已知遮光片的宽度为;
②调整轻滑轮,使细线水平;
③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间和,求出加速度;
回答下列问题:
(1)物块通过光电门A的速度_________和通过光电门B的速度_______(用题中给出的物理量表示)。
(2)物块的加速度大小可用、、和表示为_______。
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某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图。所用交变电流的频率为50Hz,小车及车中砝码的质量用m表示,盘及盘中砝码的质量用M表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上由打点计时器打出的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足___时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力
(2)某次实验得到的纸带及实验数据如图(b)所示,图中所画点为计数点,相邻计数点之间还有4个点未画出,根据纸带可求出小车的加速度大小为_____。(保留3位有效数字)
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1.90 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 | 0.30 | |
0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 | |
4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 |
(3)保持盘及盘中砝码的质量不变,改变小车中砝码的质量,分别得到小车加速度a与质量m及对应的 ,数据如下表:
请在方格坐标纸中画出图线______,并根据图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是______
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在实验小车的受力F一定时,a与m的关系数据如图表所示。试根据表中数据回答下列问题
(1)作的关系图像能否发现a与m的关系?为什么?怎样做才能发现a与m的关系?______
(2)在坐标纸中画出的关系图像_________
(3)根据的关系图像,你能得出怎样的结论?___________
2.01 | 2.66 | 3.23 | 3.98 | |
2.00 | 1.50 | 1.25 | 1.00 |
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