阅读唐代贺知章的《咏柳》,完成小题。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆:装饰,打扮。一树:满树。一:满,全。绦(tāo):用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁:裁剪。似:如同,好像。
(1)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”一句写得极妙,试从一个角度进行赏析。
(2)请用生动的语言描绘“万条垂下绿丝绦”的景象。
(3)这首诗体现了作者怎样的思想感情?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读唐代贺知章的《咏柳》,完成小题。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆:装饰,打扮。一树:满树。一:满,全。绦(tāo):用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁:裁剪。似:如同,好像。
(1)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”一句写得极妙,试从一个角度进行赏析。
(2)请用生动的语言描绘“万条垂下绿丝绦”的景象。
(3)这首诗体现了作者怎样的思想感情?
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阅读下面古诗,完成后面小题。(6分)
咏 柳 唐 贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1.发挥想象,描绘“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”所呈现的画面。(3分)
2.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”是脍炙人口的佳句,为后人传诵,请作赏析。(3分)
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阅读下面古诗。(6分)
咏 柳 唐 贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1.发挥想象,描绘“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”所呈现的画面。(3分)
2.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”是脍炙人口的佳句,为后人传诵,请作赏析。(3分)
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古诗阅读(3分)
咏柳
贺知章 唐
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1.文中用“ ” 一词形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美。(1分)
2.请你从修辞的角度,赏析“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”(2分)。
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古诗阅读
咏柳(4分)
唐·贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
[注释]绦(tāo):丝带。
1.一、二两句中,诗人用“碧玉”“绿丝绦”,写出了早春杨柳的哪些特征?(2分)
2.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”是千古流传的名句,它传达出了诗人怎样的思想感情?(2分)
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古诗文阅读 (20分)
(一) (3分) 咏 柳 唐?贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
【注释】绦的本义:用丝编织的带子或绳子
1.前两句中,诗人借________来比喻风中摇曳的柳枝,形象描绘出柳树的婀娜多姿。(1分)
2.清人王国维有语:“一切景语皆情语”,这首小诗抒发了作者怎样的感情?(2分)
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咏 柳 (3分)
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
1.文中用 一词形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美。(1分)
2.这是一首咏物诗,请简要说明这首诗表达的思想感情。(2分)
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咏 柳 (3分)
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
1.文中用 一词形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美。(1分)
2.这是一首咏物诗,请简要说明这首诗表达的思想感情。(2分)
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走近经典,填写季节--请根据下面诗句写景的特点,猜猜描写的季节。
①不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。( )
②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。( )
③停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。( )
④千山鸟飞绝,万径人踪灭。 ( )
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刘冠之同学去年随爸爸妈妈去春游,回来之后赫然发现一张不可能拍到的灵异照片,这张照片的景象应该是( )
A、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 B、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
C、无可奈何花落去,似曾相识燕归来 D、兴尽晚回舟,误入藕花深处
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