近代以来,中国人为挽救民族危亡,前赴后继地进行探索,结合所学知识,回答下列问题
(1)近代前期,中国社会各阶层提出了各种救国方案,封建地主阶级和资产阶级有过怎样的探索和救国方案?
(2)1921年中共建立,以哪个国家的革命道路为蓝本进行探索?结果如何?
(3)毛泽东在1930年指出:“朱德毛泽东式……扩大人民武装的路线……无疑义地是正确的。”他这一认知的实践基础是什么?在此基础上,中国共产党人最终开创了一条怎样的中国革命道路?
(4)中共的探索在20世纪30年代中期遭遇了怎样的严重挫折?在生死存亡关头,中共独立解决内部军事和组织问题,由年幼走向成熟的标志性事件是什么?
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近代以来,中国人为挽救民族危亡,前赴后继地进行探索,结合所学知识,回答下列问题
(1)近代前期,中国社会各阶层提出了各种救国方案,封建地主阶级和资产阶级有过怎样的探索和救国方案?
(2)1921年中共建立,以哪个国家的革命道路为蓝本进行探索?结果如何?
(3)毛泽东在1930年指出:“朱德毛泽东式……扩大人民武装的路线……无疑义地是正确的。”他这一认知的实践基础是什么?在此基础上,中国共产党人最终开创了一条怎样的中国革命道路?
(4)中共的探索在20世纪30年代中期遭遇了怎样的严重挫折?在生死存亡关头,中共独立解决内部军事和组织问题,由年幼走向成熟的标志性事件是什么?
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材料:近代以来,先进的中国人为挽救民族危亡、实现民族独立和国家富强,前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。
阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)图一是哪次运动中创办的企业?此类企业是在什么旗号下创办的?这次运动最大的历史作用是什么?
(2)图二中谭嗣同是在什么运动失败后英勇就义的?这场运动对中国近代社会产生了怎样的深远影响?
(3)图三中的人物是谁?他最伟大的历史功绩是什么?
(4)图四创办于哪次运动在?这次运动高举哪两面大旗?请概述中国近代化的特点。
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近代以来,先进中国人为挽救民族危亡,前赴后继地进行探索,结合所学知识,回答下列问题。
(1)将下列观点与对应的历史事件进行正确连线
观点 | 历史事件 | |
“中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器。” | 戊戌变法 | |
“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。” | 辛亥革命 | |
“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。” | 新文化运动 | |
“只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。” | 洋务运动 |
(2)请将以上中国近代化探索过程中的四个历史事件按时间顺序排序。
(3)上述历史事件呈现了鸦片战争后中国向西方学习的历程,列举在此过程中涌现的两位爱国人物。
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近代以来,先进的中国人为挽救民族危亡,实现民族独立和国家富强,前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争。结合所学知识,回答问题:
(1)孙中山是中国民主革命的伟大先行者。他最大的历史功绩是什么?
(2)中国共产党人接过了孙中山未竟的事业,开启了新民主主义革命的征程。新民主主义革命开始时间及标志性事件是什么?在领导阶级方面,其“新”在哪里?
(3)从南湖红船到八一枪声,从井冈号角到长征壮歌,从抗日烽火到建国大业,中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。请分别举出“南湖红船”“八一枪声”“井冈号角”所反映的重大事件。
(4)邓小平曾说:“他(毛泽东)多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛泽东,至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。”请写出毛泽东使红军长征转危为安的一个事例。
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中国近代史既是一部屈辱史,又是一部探索史、抗争史。先进的中国人为挽救民族危亡,实现民族独立和国家富强,前赴后继,英勇斗争。请结合所学知识回答问题。
阅读材料及所学知识,回答问题。
材料一
(1)材料一中的三幅图片,对应中国近代史上外国列强的三次侵华战争,清政府被迫与外国列强签订了三个不平等条约,请你写出其中任意一幅图片所对应的条约名称。
图_________(填写图片编号)——《___________条约》
(2)面对列强侵略,中国人民奋起反抗。请写出一位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事迹。
材料二:对来自西洋的“数千年来未有之强敌”(李鸿章语)开始有所认识,这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系,学习西方并引进西方先进技术,以求御侮自强之术。
(3)“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动?
材料三:窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也。
——《请定立宪开国会折》
(4)材料三反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张,为此他们掀起了一场什么运动?
材料四:孙中山先生领导的革命党人前赴后继……以手枪、炸弹等铁血手段对抗残暴的专制政体……是政治制度和社会思想的一大跃进,同时这种大无畏的革命英雄主义气概,永远值得炎黄子孙尊敬和怀念。
(5)阅读材料四并结合所学知识,简要说明为什么说辛亥革命是政治制度和社会思想的一大跃进?
材料五:……西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。
——《<新青年>罪案之答辩书》
(6)材料五指的什么事件?材料中的“德先生”、“赛先生”是指这场运动中高举的两面大旗,它们分别指什么?
材料六:国家主席习近平在在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出:“五四运动,爆发于民族危难之际……,在近代以来……的转析点,……历史进程中具有里程碑意义。”
(7)五四运动实现了怎样的转折?
材料七
(8)从南湖红船到八一枪声,从井冈号角到长征壮歌,从抗日烽火到战略决战,中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。请分别举出“南湖红船”、“八一枪声”所反映的重大事件?毛泽东带领中国共产党开辟了一条怎样的革命道路?
(9)邓小平曾说:“他(毛泽东)多次从危机中把党和国家执教过来,没有毛泽东,至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。”请写出毛泽东使红军长征转危为安的一个事例。
(10)抗日战争胜利后,为争取国内和平、实现中国“光明的前途”,以毛泽东为首的共产党人在1945年进行了怎样的努力?
(11)结合列强的侵华史实和中国人民的不懈探索、抗争,说说你的感想。
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近代以来,先进的中国人为挽救民族危亡,实现民族独立和国家富强,前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争。请结合所学知识回答:
(1)孙中山是中国民主革命的伟大先行者。中国共产党人延续了孙中山未竟的事业,开启了新民主主义革命的征程,新民主主义革命开始的时间及标志性事件是什么?在领导阶级方面,其“新”在哪里?
(2)从南湖红船到八一枪声,从井冈号角到长征壮歌,从抗日烽火到建国大业,中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。请分别举出“南湖红船”、“八一枪声”、“井冈号角”所反映的重大事件。
(3)邓小平曾说:“他(毛泽东)多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛泽东,至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。”请写出共产党历史上生死攸关的转折点一个事例。
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近代以来,先进的中国人为挽救民族危亡,实现民族独立和国家富强,前赴后继,英勇斗争。请结合所学知识回答问题:
(1)孙中山是中国民主革命的伟大先行者。他最大的历史功绩是什么?
(2)中国共产党人延续了孙中山未竟的事业,开启了新民主主义革命的征程,新民主主义革命开始的时间及标志性事件是什么?
(3)从南湖红船到八一枪声,从井冈号角到长征壮歌,从抗日烽火到战略决战,中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。请分别举出“南湖红船”、“八一枪声”所反映的重大事件?毛泽东带领中国共产党开辟了一条怎样的革命道路?
(4)邓小平曾说:“他(毛泽东)多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛泽东,至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。”请写出毛泽东使红军长征转危为安的一个事例。
(5)抗日战争胜利后,为争取国内和平、实现中国“光明的前途”,以毛泽东为首的共产党人在1945年进行了怎样的努力?
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近代以来,先进的中国人为挽救民族危亡,实现民族独立和国家富强,前赴后继,英勇斗争。请结合所学知识回答问题:
(1)孙中山是中国民主革命的伟大先行者。他最大的历史功绩是什么?
(2)中国共产党人延续了孙中山未竟的事业,开启了新民主主义革命的征程,新民主主义革命开始的时间及标志性事件是什么?
(3)从南湖红船到八一枪声,从井冈号角到长征壮歌,从抗日烽火到战略决战,中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。请分别举出“南湖红船”、“八一枪声”所反映的重大事件?毛泽东带领中国共产党开辟了一条怎样的革命道路?
(4)邓小平曾说:“他(毛泽东)多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛泽东,至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。” 请写出毛泽东使红军长征转危为安的一个事例。
(5)抗日战争胜利后,为争取国内和平、实现中国“光明的前途”,以毛泽东为首的共产党人在1945年进行了怎样的努力?
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近代以来,先进的中国人为挽救民族危亡,实现民族独立和国家富强,前赴后继,英勇斗争。请结合所学知识回答问题:
(1)孙中山是中国民主革命的伟大先行者。他最大的历史功绩是什么?
(2)中国共产党人延续了孙中山未竟的事业,开启了新民主主义革命的征程,新民主主义革命开始的时间及标志性事件是什么?
(3)从南湖红船到八一枪声,从井冈号角到长征壮歌,从抗日烽火到战略决战,中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。请分别举出“南湖红船”、“八一枪声”所反映的重大事件?毛泽东带领中国共产党开辟了一条怎样的革命道路?
(4)邓小平曾说:“他(毛泽东)多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛泽东,至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。” 请写出毛泽东使红军长征转危为安的一个事例。
(5)抗日战争胜利后,为争取国内和平、实现中国“光明的前途”,以毛泽东为首的共产党人在1945年进行了怎样的努力?
【答案】(1)孙中山领导了辛亥革命;结束了中国两千多年的封建君主专制制度;
(2)1919年,(五四运动。
(3)中共一大召开(或中共诞生)、南昌起义;农村包围城市,最后夺取全国胜利的革命道路。
(4)事例:①在红军生死存亡的关键时刻,毛泽东提出红军不去湘西,改向敌人力量薄弱的贵州前进;②遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,挽救了党、挽救了红军、挽救了革命,是党历史上生死攸关的转折点;③遵义会议后,毛泽东领导红军四渡赤水,打乱敌人的追剿计划。巧渡金沙江,跳出了敌人的包围圈。(答任意一点即可。)
(5)努力:毛泽东等人赴重庆谈判,与国民党达成和平建国的“双十协定”。
【解析】(1)依据所学知识可知,:孙中山先生是中国民主革命的伟大先行者,是中国革命民主派的光辉旗帜。孙中山先生领导的辛亥革命推翻了中国的封建专制制度,创立了资产阶级共和国,这是先生最大的历史功绩。
(2)依据所学知识可知,1919年五四运动的爆发标志着新民主主义革命的开端。
(3)依据所学知识可知,“南湖红船”指的是1921年中共一大的召开,标志着中国共产党的诞生;“八一枪声”指的是1927年8月1日中国共产党进行的南昌起义,打响了武装反抗国民党统治的第一枪;毛泽东带领中国共产党开辟了农村包围城市,最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路。
(4)依据所学知识可知,毛泽东使红军长征转危为安的事例有:在红军生死存亡的关键时刻,毛泽东提出红军不去湘西,改向敌人力量薄弱的贵州前进;遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,挽救了党、挽救了红军、挽救了革命,是党历史上生死攸关的转折点;遵义会议后,毛泽东领导红军四渡赤水,打乱敌人的追剿计划。巧渡金沙江,跳出了敌人的包围圈等等。
(5)依据所学知识可知,1945年毛泽东等人赴重庆谈判,与国民党达成 “双十协定”,为争取和平建国做出了巨大的贡献。
【题型】综合题
【结束】
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国共关系是指中国国民党与中国共产党成立以来的关系。国共双方从20世纪20年代起多次对抗与合作,是中国近代史的缩影。以下是国共两党关系演变图,结合所学知识回答问題。
(1)第一次国共合作中培养军事人才的学校是哪所学校?北伐战争的主要对象?(任答两个即可)
(2)九一八事变后,国民政府对日本侵略者实行不抵抗政策,结果如何?
(3)今年是卢沟桥事变80周年。卢沟桥事变后,为挽救民族危亡国共两党第二次携手合作,哪两大战场构成了中国抗日战争的整体?举出抗日战争中,国共两党抗击日军的重要战役各一例。
(4)依据材料中,国共第二次合作的成果及所学知识概括抗日战争胜利的决定因素及其重大历史意义?
(5)综合上述材料,从国共两党关系的变化中,你得到什么启示?
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近代以来,先进的中国人为挽救民族危亡,实现民族独立和国家富强,前赴后继,英勇斗争。请结合所学知识回答问题:
(1)孙中山是中国民主革命的伟大先行者。他最大的历史功绩是什么?
(2)中国共产党人延续了孙中山未竟的事业,开启了新民主主义革命的征程,新民主主义革命开始的时间及标志性事件是什么?
(3)从南湖红船到八一枪声,从井冈号角到长征壮歌,从抗日烽火到战略决战,中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。请分别举出“南湖红船”、“八一枪声”所反映的重大事件?毛泽东带领中国共产党开辟了一条怎样的革命道路?
(4)邓小平曾说:“他(毛泽东)多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛泽东,至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。” 请写出毛泽东使红军长征转危为安的一个事例。
(5)抗日战争胜利后,为争取国内和平、实现中国“光明的前途”,以毛泽东为首的共产党人在1945年进行了怎样的努力?
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