如何理解画线句课文第①②节?
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九年级语文语言应用中等难度题
课文阅读题。
阅读课文至结尾,回答问题。
1.概括选文内容。
2.文中医生说“不用打针了”是什么意思?
3.“我”阻止新媳妇“不要缝了”,“她却对‘我’“异样地膘了一眼”,“还是一针一针地缝”。如何理解?
4.选文第三段中的“劈手”表现了怎样的内容?
5.新媳妇将自己的新被子盖在牺牲的通讯员身上时,没有说话,但她的内心是不平静的。试揣度其心理,写一段话,写出此时她的心里所想。(50字左右)
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如何理解画线句课文第①②节?
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阅读课文《梅岭三章》,回答下列问题。
1.解释下列词语。
(1)意如何:
(2)泉台:
(3)旧部:
(4)阎罗:
2.第一章的主旨是什么?
3.最能表现作者视死如归气概的是哪一句?
4.“斩”与“杀”同义,把“斩阎罗”改为“杀阎罗”是否可以?
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
联系课文,说说对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
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请你根据课文和自己的理解回答问题。
作者认为乐业的理由是什么?
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请你根据课文和自己的理解回答问题。
从雨果的演讲中,可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?
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阅读课文内容,回答问题。
(1)理解下列句子的含意。
①捷报飞来当纸钱。
②血雨腥风应有涯。
(2)赏析“人间遍种自由花”一句。
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请你根据课文和自己的理解回答问题。
从这两封信可以看出傅雷与儿子有“父子如朋友”的境界,你能从文中找出一两处“证据”吗?
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课文问题探究:(12分)
1.“要是你选择的是B,那就恭喜你答对了”中“恭喜”一词感情色彩如何?(3分)
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2.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求这一点非常重要”?(3分)
________。
3.课文中论述“创造的灵感”是怎样产生的?(3分)
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4.本文作者要论述的中心是什么?采用了什么样的论证顺序?(3分)
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根据课文,下列古诗文默写正确的两项是( )
A.域民不以封疆之界,固国不以兵革之利,威天下不以山溪之险。
B.问君归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
C.岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
D.蒹葭苍苍,白露未霜。所谓伊人,在水一方。
E.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。
F.经纶世务者,望峰息心;鸢飞戾天者,窥谷忘反。
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