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国庆期间，杂交水稻之父袁隆平参观了历史博物馆，看到一尊“毛公鼎”上刻有文字，这个文字应该是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．大篆 D．小篆
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某同学去参观历史博物馆，被一件刻有文字的商代文物吸引。请问刻在文物上的文字应该是
A.隶书 B.甲骨文 C.小篆 D.大篆
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某校初一（1）班同学开展了《中华文明寻踪》的历史实践活动，分为三个小组进行请你参与并回答活动中的问题
（文物之美）第一小组参观了历史博物馆，看到了下列文物，想用文物解读历史。
材料一
图1商朝刻有文字的甲骨
图2西周时期的利簋，簋腹内底铸铭文“武王征商，唯甲子朝”。
图3商鞅方升，商鞅变法和秦统一时标准量器。
图4南朝青瓷莲花尊，纹饰精美，被称为“青瓷之王”。
图5西汉时期的麻纸，上面还有地图，质地粗糙。
（1）结合所学，按照所给范例，完成表格内容。
文物
对文物的说明
范例：图3
商鞅方升是战国时期的秦国至秦朝的标准量器，反映了商鞅变法和秦朝巩固统一的历史。
图1
图2
图4
图5
（思想之智）第二小组搜集了春秋战国时期诸子百家名言。想了解诸子百家主张。
春秋战国时期，传统社会秩序受到猛烈冲击，士人们思考社会问题，纷纷提出自己的主张，促进了思想文化的进步。
①“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”
②“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”
③“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”
④“我无为，而民自化我无欲，而民自朴”
⑤“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”
⑥“为政以德，譬如北辰。居其所而众星拱之”
（2）以上主张（请选择其中两家学派主张写在对应横线上，只填写序号即可）
属于儒家学派的是 ；属于道家学派的是 ；属于法家学派的是 。
（文化之博）第三小组搜集了部分文化作品。想了解某些朝代文化的发展。
A.《伤寒杂病论》
B.《史记》
C.《齐民要术》
D.《兰亭集序》
（3）上面四幅图片所反映的内容分属四个朝代，请将相关字母填入下列中国古代朝代沿革示意图中对应的空格内。
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元旦，同桌去南京历史博物馆参观，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。此文字是我国古代的一种比较成熟的文字，是研究商朝历史的珍贵资料，这种文字是（ ）
A.甲骨文
B.大篆
C.小篆
D.隶书
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元旦，同桌去南京历史博物馆参观，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。此文字是我国古代的一种比较成熟的文字，是研究商朝历史的珍贵资料，这种文字是（ ）
A. 甲骨文
B. 大篆
C. 小篆
D. 隶书
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有一天，小明同学去参观某一历史博物馆，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。根据所学知识判断此文字是（ ）
A. 金文 B. 甲骨文 C. 大篆 D. 隶书
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有一天，王华去参观某一历史博物馆，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引着他。根据你所学的历史知识，判断此文物中的文字可能是 （ ）
A．隶书或小篆 B．大篆或小篆
C．隶书或大篆 D．甲骨文或金文
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有一天，小明去参观某一历史博物馆，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引着他。根据你所学的历史知识，判断此文物中的文字可能是
A.隶书或小篆 B.大篆或小篆
C.隶书或大篆 D.甲骨文或金文
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有一天，小华去参观某一历史博物馆，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引着他。根据你所学的历史知识判断，此文物中的文字可能是( )
A．隶书或小篆
B．小篆或楷书
C．金文或隶书
D．甲骨文或金文
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有一天，小明去参观某一历史博物馆，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引着他。根据你所学的历史知识，判断此文物中的文字可能是
A. 隶书或小篆
B. 大篆或小篆
C. 隶书或大篆
D. 甲骨文或金文
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