深圳某中学研究性学习小组搜集有关南极科考与“3S”技术的材料，开展研究性学习。结合下列材料，回答问题。
材料一 中国第32次南极科学考察队乘“雪龙”号破冰船从上海出发，赴南极执行科考任务。继长城站、中山站、昆仑站和泰山站之后，中国第五座南极考察站将在此次科考中确定选址。
材料二 在南极中山站前使用探测仪器的科考队员。
（1）南极科考队为安装大型望远镜设备选址并准备场地，应用的地理信息技术是________；考察队员监测南极冰川和海岸线变化要利用到的地理信息技术是________。
（2）“数字南极”的构建是我国南极科考的重要任务。对“数字南极”利用，叙述错误的是( )
A．方便查阅南极地区的三维地图及地图信息
B．可以对附近地区冰川、海岸线的变化进行观察分析
C．为防止极冰融化提供治理的技术
D．对地物相关信息的分析采用数字化处理
（3）利用地理信息技术在对南极地区进行勘探研究中，除了上述应用外，还有哪些用途？试举两例。
高三地理单选题简单题
深圳某中学研究性学习小组搜集有关南极科考与“3S”技术的材料，开展研究性学习。结合下列材料，回答问题。
材料一 中国第32次南极科学考察队乘“雪龙”号破冰船从上海出发，赴南极执行科考任务。继长城站、中山站、昆仑站和泰山站之后，中国第五座南极考察站将在此次科考中确定选址。
材料二 在南极中山站前使用探测仪器的科考队员。
（1）南极科考队为安装大型望远镜设备选址并准备场地，应用的地理信息技术是________；考察队员监测南极冰川和海岸线变化要利用到的地理信息技术是________。
（2）“数字南极”的构建是我国南极科考的重要任务。对“数字南极”利用，叙述错误的是( )
A．方便查阅南极地区的三维地图及地图信息
B．可以对附近地区冰川、海岸线的变化进行观察分析
C．为防止极冰融化提供治理的技术
D．对地物相关信息的分析采用数字化处理
（3）利用地理信息技术在对南极地区进行勘探研究中，除了上述应用外，还有哪些用途？试举两例。
高三地理综合题中等难度题查看答案及解析
深圳某中学研究性学习小组搜集有关南极科考与“3S”技术的材料，开展研究性学习。结合下列材料，回答问题。
材料一 中国第32次南极科学考察队乘“雪龙”号破冰船从上海出发，赴南极执行科考任务。继长城站、中山站、昆仑站和泰山站之后，中国第五座南极考察站将在此次科考中确定选址。
材料二 在南极中山站前使用探测仪器的科考队员。
（1）南极科考队为安装大型望远镜设备选址并准备场地，应用的地理信息技术是________；考察队员监测南极冰川和海岸线变化要利用到的地理信息技术是________。
（2）“数字南极”的构建是我国南极科考的重要任务。对“数字南极”利用，叙述错误的是( )
A．方便查阅南极地区的三维地图及地图信息
B．可以对附近地区冰川、海岸线的变化进行观察分析
C．为防止极冰融化提供治理的技术
D．对地物相关信息的分析采用数字化处理
（3）利用地理信息技术在对南极地区进行勘探研究中，除了上述应用外，还有哪些用途？试举两例。
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下为某学校地理研究性学习小组调查、搜集的我国东南沿海某区域的相关材料。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 下图为该区域等高线(单位：m)地形图。
材料二 下表示意该区域农村土地利用构成(%)变化。
(1)图中M、N两条河流，更适合开展漂流活动的是____________。
(2)根据图中等高线的分布状况，描述该区域的地形特点。
(3)如果在沿海建港口，甲、乙两城镇更具优势的是____________。简要分析其建港的有利自然条件。
(4)简要分析1977～2007年该地在土地利用结构方面进行的调整，并分析这些调整对河流水文特征产生的影响。
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下为某学校地理研究性学习小组调查、搜集的我国东南沿海某区域的相关材料。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 下图为该区域等高线（单位：m）地形图。
材料二 下表示意该地区农村土地利用构成（%）变化情况。
（1）图中M、N两条河流，更适合开展竞速漂流活动的是哪一条？
（2）根据图中等高线的分布状况，描述该区域的地形特点。
（3）如果在沿海建港口，甲、乙两城镇更具优势的是________。简要分析其建港的有利自然条件。
（4）简要分析1977～2007年该地在土地利用结构方面进行的调整，并分析这些调整对河流水文特征产生的影响。
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下为某学校地理研究性学习小组调查、搜集的我国东南沿海某区域的相关材料。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 下图为该区域等高线（单位：m）地形图。
材料二 下表示意该地区农村土地利用构成（%）变化情况。
（1）图中M、N两条河流，更适合开展竞速漂流活动的是哪一条？
（2）根据图中等高线的分布状况，描述该区域的地形特点。
（3）如果在沿海建港口，甲、乙两城镇更具优势的是________。简要分析其建港的有利自然条件。
（4）简要分析1977～2007年该地在土地利用结构方面进行的调整，并分析这些调整对河流水文特征产生的影响。
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山东某中学课外实践小组沿AB线开展地质地貌研究性学习时，绘制的当地等高线地形图和地质地貌示意图，读图回答下列问题。（14分）
（1）图中河流干流的流向为 ， AB两地的相对高度范围 。（4分）
（2）结合该中学课外实践小组绘制的甲地的地质地貌示意图，（见图2），请分析图中甲处地貌的形成原因。（2分）
（3）根据图中资料，试分析乙、丙两地发展农业类型差异及其原因。（4分）
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某中学地理学习小组为研究本市社会经济发展与城市化进程的关系，通过搜集并查阅相关材料，分别绘制了市区1960年、1990年、2010年的平面示意图。试比较三幅图回答问题。（26分）
（1）描述该市从1960年到1990年城市化特征；（答对3点得9分）
（2）该城市从1990年到2010年城市的发展变化特征是什么？（答对3点得9分）并分析市中心区工业向郊区迁移的原因是什么？（8分）
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读材料一、材料二，回答下列问题。（10分）
材料一：图“我国某地区地形等高线及某时刻海平面等压线图”。
材料二：该地某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个研究课题，即“山区农业资源合理利用调查研究”和“本地形成堰塞湖可能性的研究”。通过查找资料、实地考察获得以下信息：西北部海拔500米以上山地的坡度多在25°以上，已有大片开垦为耕地；在E、F两地附近有多处崩塌滑坡，崩塌滑坡容易导致峡谷堵塞形成堰塞湖。
（1）依据图判断，此时A城镇风向是________（单项选择）
A．西风 B．东风 C．西南风 D．东北风
（2）四个城镇中，最容易遭受突发地质灾害的是________，城镇规模最大的是________。
（3）A与D相比，晴天概率大的是________，原因是________。
（4）如果你是课题组成员，请根据材料一、材料二信息回答：
①西北部海拔500米以上山地目前利用方式是否合理？________。理由是________。
②在E、F两地中，较容易形成堰塞湖的是________地附近，建议应用地理信息技术中的________技术密切监视崩塌滑坡的动态。
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读材料一、材料二，回答下列问题。
材料一 下图是“我国某地区地形等高线及某时刻海平面等压线图”。
材料二 该地某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个研究课题，即“山区农业资源合理利用调查研究”和“本地形成堰塞湖可能性的研究”。通过查找资料、实地考察获得以下信息：西北部海拔500米以上山地的坡度多在25°以上，已有大片开垦为耕地；在E、F两地附近有多处崩塌滑坡，崩塌滑坡容易导致峡谷堵塞形成堰塞湖。
（1）依据上图分析判断，此时A城镇风向是________。
（2）A、B、C、D四个城镇中，最容易遭受突发地质灾害的是________。
（3）A与D相比，晴天概率大的是________，原因是________________。
（4）如果你是课题组成员，请根据材料一、材料二信息回答：
①西北部海拔500米以上山地目前利用方式是否合理？________。理由是________________。
②在E、F两地中，________地附近较容易形成堰塞湖。
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阅读下列材料，回答相关问题。（13分）
材料一：下图是我国某地区地形等高线及某时刻海平面等压线图。
材料二：该地某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个研究课题，即“山区农业资源合理利用调查研究”和“本地形成堰塞湖可能性的研究”。通过查找资料、实地考察获得以下信息：西北部海拔500米以上山地的坡度多在22°以上，已有大片开垦为耕地；在E、F两地附近有多处崩塌滑坡。崩塌滑坡容易导致峡谷堵塞形成堰塞湖。
(1)此时，A城镇风向是________。（1分）
(2)四个城镇中，最容易遭受突发地质灾害的是________，原因是________。（3分）
(3)四个城镇中，规模最大的应该是________，原因是________。（4分）
（4）西北部海拔500米以上山地适宜发展何种农业？请你为该地区的发展提出合理的建议。（3分）
（5）在E、F两地中，________地附近较容易形成堰塞湖，建议应用地理信息技术中的________技术密切监视崩塌滑坡的动态。（2分）
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