为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置图中图1内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化如图2所示。
（1）X曲线表示的是_____（填“温度”或“氧气的浓度”）。
（2）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是_______。
（3）实验中测得的数据如下：
| 实验前 | 实验后 | ||
| 测量项目 | 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 瓶中剩余气体的体积 |
| 体积/mL | 80.0 | 46.4 | 126.0 |
根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为_____（列出计算式即可）。
（4）若测得的实验结果明显偏小，可能的原因是①______；②________。
九年级化学实验题困难题
为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置图中图1内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化如图2所示。
（1）X曲线表示的是_____（填“温度”或“氧气的浓度”）。
（2）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是_______。
（3）实验中测得的数据如下：
| 实验前 | 实验后 | ||
| 测量项目 | 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 瓶中剩余气体的体积 |
| 体积/mL | 80.0 | 46.4 | 126.0 |
根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为_____（列出计算式即可）。
（4）若测得的实验结果明显偏小，可能的原因是①______；②________。
九年级化学实验题困难题查看答案及解析
为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述不正确的是（ ）
A.X曲线表示的是温度变化
B.Y曲线表示的是氧气的浓度变化
C.图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧
D.图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述不正确的是( )
A. X曲线表示的是温度变化
B. Y曲线表示的是氧气的浓度变化
C. 图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧
D. 图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。
（1）红磷燃烧的化学方程式为 __；
（2）X曲线表示的是 _____（填“温度”或“氧气的浓度”）；
（3）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是_____ ；
（4）实验中测得的数据如下：
| 测量 项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 瓶中剩余气体的体积 | |
| 体积/mL | 80.0 | 46.4 | 126.0 |
根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为______（列出计算式即可）。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述不正确的是
A. X曲线表示的是温度变化 B. Y曲线表示的是氧气的浓度变化
C. 图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧 D. 图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述不正确的是
A. X曲线表示的是温度变化 B. Y曲线表示的是氧气的浓度变化
C. 图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧 D. 图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。
（1）红磷燃烧的文字表达式为________________________；
（2）X曲线表示的是____________（填“温度”或“氧气的浓度”）；
（3）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是_________________；
（4）实验中测得的数据如下：
根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为________（列出计算式即可）。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。
(1)Y曲线表示的是__________(填“温度”或“氧气的浓度”)。
(2)从图中哪里可以看出降至室温时打开的旋塞? __________
(3)从图中哪里可以看出集气瓶中的氧气并没有消耗到0? __________
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。
（1）红磷燃烧的化学反应方程式为________________________；
（2）X曲线表示的是____________（填“温度”或“氧气的浓度”）；
（3）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是________________；
（4）实验中测得的数据如下：
| 测量 项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 瓶中剩余气体的体积 | |
| 体积/mL | 80.0 | 46.4 | 126.0 |
根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为________（列出计算式即可）。
九年级化学信息分析题极难题查看答案及解析
为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验过程中实验装置(如图1所示)内的压强，温度和氧气浓度的变化趋势(如图2所示)。下列有关说法错误的是
A.X曲线表示的是温度变化
B.BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放出热量所致
C.DE段气压增大的原因是打开止水夹，烧杯内水流入瓶内所致
D.实验表明红磷燃烧将瓶内空气中的氧气清耗完全
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