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春秋战国时期产生了一大批思想家。提出重礼也重视法礼法结合，隆礼重法”的伟大思想家是
A. 墨子
B. 老子
C. 荀子
D. 孙武
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战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”，该思想流派的创始人是（ ）
A. 老子 B. 墨子 C. 荀子 D. 韩非子
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早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是
A. 老子
B. 墨子
C. 荀子
D. 韩非子
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春秋战国时期，我国涌现出许多著名的思想家，以下思想家及其主张搭配不相符的是
A. 老子﹣﹣主张“以德治国”
B. 墨子﹣﹣主张“兼爱”“非攻”
C. 荀子﹣﹣主张实行“礼治”
D. 韩非﹣﹣主张“以法治国，建立中央集权制”
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战国时期，在思想领域出现了“百家争鸣”的局面。以下思想家及其主张搭配不相符的是
A.老子——主张“仁政”
B.墨子——主张“兼爱”“非攻”
C.荀子——主张实行“礼治”
D.韩非——主张“以法治国，建立中央集权制”
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阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二
墨子 孟子 庄子 韩非子
（1）据材料一，指出孔子创立的学派及其思想的核心。（2分）
（2）材料二图中的人是战国时期各学派的创始人或代表人物，他们的核心思想分别是什么？（4分）
（3）春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面，每个人都有发挥自己政见的权利，如果你生活在春秋战国时期，你会学习哪家的思想，为什么？（2分）
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阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二 如图
墨子 孟子 庄子 韩非子
（1）据材料一，指出孔子创立什么学派？其思想的核心是什么？
（2）孔子的弟子把他的言行整理成一本什么书?
（3）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。
①主张互爱互利，反对不义战争； （ ）
②认为历史是向前发展的，主张以法治国 （ ）
③认为人不能战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度； （ ）
④民为贵，君为轻，主张实行“仁政”； （ ）
（4）春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面，每个人都有发挥自己政见的权利，如果你生活在春秋战国时期，你会学习哪家的思想？为什么？
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战国时期，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是
A. 老子
B. 荀子
C. 韩非
D. 孟子
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为响应党中央厉行节约的号召，许多单位加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”之中。战国时期，提出“兼爱”、“非攻”、“俭节则昌，淫佚则亡”主张的思想家是 （ ）
A.老子 B.墨子 C.庄子 D.孙子
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春秋战国时期，造就出以诸子百家为代表的文化巨匠。以下对诸子百家思想表述正确的是
A.韩非子主张“法治"，强调“法与时移” B.孟子提出“因材施教”
C.墨子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓 D.老子主张“兼爱”，提倡视人如己，互助友爱
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