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如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到a、b，b、c，c、d和a、c两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到b、d两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是

A. 灯L1与开关S均断路　　 B. 灯L2与开关S均断路

C. 灯L2断路　　 D. 灯L2与开关S均短路

九年级物理单选题简单题

少年，再来一题如何？

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如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab，bc，cd和ac两点，灯l1，l2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯l1发光，l2不发光，由此判定电路的故障是（　　）
A．灯L1与开关S均开路　　　　 B．灯L2与开关S均开路
C．灯L1与开关S均短路　　　　 D．灯L2与开关S均短路

九年级物理选择题简单题查看答案及解析
如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab，bc，cd和ac两点，灯L1，L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（　　）
A. 灯L1与开关S均开路　　 B. 灯L2与开关S均开路
C. 灯L1与开关S均短路　　 D. 灯L2与开关S均短路

九年级物理单选题简单题查看答案及解析
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A. 灯L1与开关S均开路　　 B. 灯L2与开关S均开路
C. 灯L1与开关S均短路　　 D. 灯L2与开关S均短路

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A．灯L1与开关S均开路　　　　 B．灯L2与开关S均开路
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A. 灯L1与开关S均断路　　 B. 灯L2与开关S均断路
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如图所示为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一个电压表分别并联接到ab、bc、ac两点，灯L1、L2均不发光，且电压表无示数，再用电压表并联接到dc两点时，灯L1、L2均不发光，但电压表指针有明显偏转，由此判定电路的故障可能是
A. 灯L1断路 B. 灯L2断路 C. 灯L1短路 D. 灯L2短路

九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
小明在实验室探究“串联电路中开关的位置是否影响它的控制作用”的实验时，连接了如图所示的电路，当它闭合开关后发现L₁、L₂都不亮，检查电路连接无误后判断是灯泡坏了，于是他想了一个办法，就是用一根导线检查电路的故障．方法是用导线分别连接a、b接线柱和b、c接线柱，观察每次连接时电灯的发光情况，从而判断故障．
（1）若用导线连接ab时，______灯亮，说明______灯开路
（2）若用导线连接ab时，______灯不亮，说明______灯开路，然后再用导线连接bc时，______灯亮，则______灯开路．
（3）若连接ab时，两灯均不亮，连接bc时两灯也不亮，则______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小明在实验室探究“串联电路中开关的位置是否影响它的控制作用”的实验时，连接了如图所示的电路，当它闭合开关后发现L₁、L₂都不亮，检查电路连接无误后判断是一个灯泡坏了，于是他想了一个办法，就是用一根导线检查电路的故障．方法是用导线分别连接a、b接线柱和bc接线柱，观察每次连接时电灯的发光情况，从而判断故障．

亲爱的同学，你认为小明的做法有道理吗？
（1）用导线连接ab时，______灯亮，说明______灯开路
（2）用导线连接ab时，______灯不亮，说明______灯开路，然后再用导线连接______接线柱，______灯亮，则可检验你的这一判断是正确的．
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小明在实验室探究“串联电路中开关的位置是否影响它的控制作用”的实验时，连接了如图所示的电路，当它闭合开关后发现L1、L2都不亮，检查电路连接无误后判断是一个灯泡坏了，于是他想了一个办法，就是用一根导线检查电路的故障．方法是用导线分别连接a、b接线柱和bc接线柱，观察每次连接时电灯的发光情况，从而判断故障。
亲爱的同学，你认为小明的做法有道理吗?
(1)用导线连接ab时，　　　　　　　　　　灯亮，说明　　　　　　　灯开路
(2)用导线连接ab时，　　　　灯不亮，说明　　　　灯开路，然后再用导线连接接线柱，　　　　　　灯亮，则可检验你的这一判断是正确的．

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