同学发现镁与稀盐酸反应的实验中出现灰白色沉淀,该同学对灰白色沉淀的成分进行如下探究:
[提出假设]假设一:含有氯化镁 假设二:含有镁 假设三:含有 氢氧化镁 假设四.....
[查阅资料]①氯化镁易溶于水;②氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水
[设计并进行实验]
(1)将灰白色沉淀与液体分离的操作名称是_____。
(2)各取少量灰白色沉淀加入2支试管中进行如下实验:
编号 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
试管1 | _____, | _____ | 假设一不成立 |
试管2 | 加入适量稀盐酸 | 沉淀全部溶解,没有气泡产生 | 假设二_____(填“成立”或“不成立”)假设三可能成立。 |
[实验反思]通过该同学的实验没有获得确切的结论,同学们继续查阅资料,得知该灰白色固体为碱式氯化镁[ Mg(OH)Cl]。
(3)某同学取少量碱式氯化镁加入适量稀盐酸,固体全部溶解且没有气泡产生,得到氯化镁的水溶液。碱式氯化镁与稀盐酸反应的化学方程式为_____。
九年级化学科学探究题简单题
同学发现镁与稀盐酸反应的实验中出现灰白色沉淀,该同学对灰白色沉淀的成分进行如下探究:
[提出假设]假设一:含有氯化镁 假设二:含有镁 假设三:含有 氢氧化镁 假设四.....
[查阅资料]①氯化镁易溶于水;②氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水
[设计并进行实验]
(1)将灰白色沉淀与液体分离的操作名称是_____。
(2)各取少量灰白色沉淀加入2支试管中进行如下实验:
编号 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
试管1 | _____, | _____ | 假设一不成立 |
试管2 | 加入适量稀盐酸 | 沉淀全部溶解,没有气泡产生 | 假设二_____(填“成立”或“不成立”)假设三可能成立。 |
[实验反思]通过该同学的实验没有获得确切的结论,同学们继续查阅资料,得知该灰白色固体为碱式氯化镁[ Mg(OH)Cl]。
(3)某同学取少量碱式氯化镁加入适量稀盐酸,固体全部溶解且没有气泡产生,得到氯化镁的水溶液。碱式氯化镁与稀盐酸反应的化学方程式为_____。
九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析
将一段去除氧化镁的镁条放入一定量的盐酸中,有气泡产生,充分反应后静置,发现试管中有白色沉淀产生。为探究白色沉淀的成分,9 (1)班兴趣小组同学在老师的指导下进行如下实验:
试管(盛有等体积等浓度的盐酸) | ① | ② | ③ | ④ |
镁条质量(g) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
实验现象 | 快速反应,试管发热,镁条全部消失 | |||
白色沉淀量(恢复至20℃) | 无 | 少量 | 较多 | 很多 |
(1)4支试管中盛有等体积等浓度的盐酸的原因________________。
(得出结论)(2)镁条与盐酸反应产生白色沉淀的量与________________有关。
(提出问题)白色沉淀是什么物质?
(查阅资料)在氯化镁溶液中,镁能与水常温下反应生成氢氧化镁和氢气。
(猜想与假设)
甲:白色沉淀可能是碳酸镁
乙:白色沉淀可能是生成的氯化镁增多析出的晶体
丙:白色沉淀可能是剩余的镁
丁:白色沉淀可能是氢氧化镁
(3)其他同学认为甲的猜想是错误的,原因是________________
(实验验证)
序号 | 操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
1 | 取第一份白色不溶物于试管中,加入蒸馏水,震荡 | (4)沉淀________________溶解(选填会或不会) | 乙同学猜想不成立 |
2 | 取第二份白色不溶物于试管中,加入稀盐酸 | (5)________________ | 丙同学猜想不成立 |
3 | ①取第三份白色不溶物于试管中,加入稀硝酸 ②向所得溶液加入几滴硝酸银溶液 | ①白色沉淀不溶解 ②出现大量白色沉淀 | ①丁同学猜想不成立 ②白色不溶物一定含(6)________________元素 |
(7)在老师的帮助下,同学们得出白色沉淀物是Mg2(OH)2Cl2反应的化学方程式为2Mg+2HCl+2H2O=Mg2(OH)2Cl2+2X则X为________________。
(拓展延伸)
小钢同学认为上述实验验证3的设计不严密,在实验验证3之前应该对不溶物进行洗涤,目的是________________。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
(5分)某学校实验小组的同学,在实验室里将稀硫酸和氯化钡溶液混合后,发现产生白色沉淀,他们将反应后的溶液进行过滤,得到滤液,滤液中溶质的成分是什么呢?于是他们进行了如下探究。
【提出问题】:反应后滤液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】:端端同学认为反应后滤液中的溶质是HCl
默默同学认为反应后滤液中的溶质是HCl、H2SO4
硕硕同学认为反应后滤液中的溶质是H2SO4和BaCl2
【探究与交流】::(1)请说出端端同学猜想的理由 ;
(2)上述哪位同学的猜想不正确 ;请说明理由 ;
(3)默默同学为了证明自己的猜想,向反应后的滤液中加入几滴石蕊溶液,紫色石蕊溶液变红,于是认为自己猜想正确,请对他的结论进行评价 。
(4)经过同学们多次实验证明端端、默默的猜想都是错误的,滤液中的溶质应该是 。
九年级化学探究题极难题查看答案及解析
某实验小组的同学用砂纸打磨过的镁条与稀盐酸反应时,发现试管中的反应迅速,产生大量气泡,且试管明显发热,但也出现了意想不到的现象:试管中出现白色不溶物。为探究白色不溶物的成分,小组同学进行如下实验。
在4支试管中加入等量、同浓度的稀盐酸,加入宽窄相同的镁条,反应后静置观察,结果如下表:
试管 | A | B | C | D |
镁条长度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
不溶物 | 无 | 少量 | 较多 | 很多 |
【查阅资料】
(1)在MgCl2溶液中,Mg能与H2O在常温下反应:Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。
(2)AgNO3与可溶性氯化物在溶液中可发生复分解反应,生成白色沉淀AgCl[例如:2AgNO3+MgCl2=2AgCl↓+ Mg(NO3)2,生成的AgCl不溶于稀硝酸],该性质可以用来检验溶液中含有氯化物。
(3)Mg(OH)2为白色固体,能与酸反应。
【猜想与假设】
Ⅰ.镁用量增多使生成的MgCl2增多而析出晶体。
Ⅱ.镁条反应过程中有残碎的镁粉剩余。
Ⅲ.生成了Mg(OH)2白色沉淀。
【实验探究】另取三支试管分别为①、②、③,重复上表D中实验,静置备用。
(1)取试管①中不溶物过滤、洗涤、干燥,称量所得固体为m g。取m g此固体于另一试管中,加入5 mL蒸馏水,充分振荡后,不溶物没有明显减少。
对比实验:再取一支试管,加入________和5 mL蒸馏水,充分振荡后,固体完全溶解。
结论:假设Ⅰ不成立。
(2)取试管②,倾出上层溶液得不溶物,加入稀盐酸。若出现________现象,则可以证明假设2成立。实际实验中并未出现该现象。
结论:假设Ⅱ也不成立。
(3)取试管③,过滤,向漏斗滤纸上的不溶物用蒸馏水充分洗涤多次,直至最后一次向洗涤液中滴加硝酸银不出现__________(填实验现象),表明不溶物已经洗涤干净。取不溶物于试管中,加入适量稀硝酸,发现不溶物立即溶解,向所得无色溶液中加入几滴硝酸银溶液,出现大量白色沉淀。
结论:假设Ⅲ______(填“成立”或“不成立”),同时可判断白色不溶物中一定含有_____元素。
(4)经过定量分析,得出不溶物的生成原理如下,请将下列化学方程式补充完整:2Mg + 2HCl + 2H2O = _____↓ + 2H2↑
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
现有一包白色粉末,其中可能含有氯化钾、氢氧化钾、硫酸钾、氯化铜中的一种或几种,化学兴趣小组的同学们进行试验探究。
(提出问题)
白色固体的成分是什么?
(实验探究1)
小组同学进行如下实验:
得到蓝色透明的溶液
(实验探究2)
小风同学取探究1所得溶液
(表达与交流)
滴加硝酸银溶液一定发生的化学反应方程式:______。
通过小风的实验能得出的结论:白色粉末中________。
(实验探究3)
为了证明白色粉末中是否含有氯化钾,小华和同学们讨论后重新取探究1所得溶液于试管中,加入适量______溶液,充分反应后过滤出蓝色沉淀,再向滤液中加入适量______溶液,至恰好不再生沉后过滤,将滤液再经过_______操作,观察到有明显的现象,最终确定白色固体粉末的成分为氯化钾和氯化铜。
(反思与总结)
小组同学经过讨论后认为判断溶质成分时:与已经确定存在的物质_______的物质一定不存在;含有相同阴离子的物质鉴别思路为_________。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
小明同学在做实验时发现盛放氢氧化钠的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末,对其白色成分产生了兴趣,于是叫小红同学一起进行了如下探究:
(提出问题)白色粉末的成分是什么?
(作出猜想)I.可能是NaOH;
II.可能是Na2CO3;
III.可能是NaOH和Na2CO3的混合物。
(实验验证)为了验证猜想,他们分别做了如下实验:
(1)小明取白色粉末加入适量的蒸馏水溶解后,向其中滴加酚酞试液,溶液变为红色。 由此小明认为白色粉末为氢氧化钠。小红认为此方案不可行,原因是_______。
(2)小红另取少量白色粉加入适量的蒸馏水溶解后,向其中滴加稀盐酸,有气泡生成,故猜想______不成立。于是小明和小红继续以下实验来探究其白色粉末的成分:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
步骤一:另取白色粉末加入适量的蒸馏水溶解后,所得溶液中滴加足量的BaCl2溶液 | _______ | 猜想II成立 |
步骤二:静置,向溶液中滴加酚酞溶液 | _____ |
(反思与拓展)
(1)在小红和小明所做的实验中,若把氯化钡溶液换成氢氧化钡溶液是否可行?________(填“可行”或“不可行”),原因是____________。
(2)敞开放置的氢氧化钠容易变质,所以要___________保存。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用一支玻璃棒蘸取少许澄清石灰水,放在产生气体的试管口 | 玻璃棒上有白色物质产生 | 化学方程式:______ 该气体是CO2,由此可判断该白色粉末中含有碳酸盐. |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应,进行了如下探究:
实验操作 | 实验现象 |
①有红色物质附着于铝片表面 ②铝片表面逸出大量无色气体,放出大量的热 ③烧杯底部出现红色沉淀和白色沉淀 |
(1)打磨铝片的目的是_________________。
(2)现象①和现象③中的红色物质均为Cu,生成该物质的化学方程式为____________。
(3)经检验,现象②中的无色气体为氢气。甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性,经pH计检验,pH<7,证实了甲的猜想。
(查阅资料)
①氯化亚铜(CuCl)可与浓氨水反应生成无色的Cu(NH3)2+和Cl-。
②Cu(NH3)2+,在空气中易被氧化变为蓝色;Cl-可与硝酸银溶液反应,产生白色沉淀。
(4)探究白色沉淀的化学成分:
乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是CuCl。
已知CuCl是一种微溶于水的白色固体,在空气中易被氧化成唯一褐色产物Cu(OH)Cl,该反应的化学方程式为__________。
(进行实验)
①取烧杯底部的白色沉淀,充分洗涤;
②向其中加入浓氨水,沉淀溶解得到无色溶液,将无色溶液分为两份;
③取其中一份无色溶液……
④将另一份无色溶液放置于空气中…
以上步骤③的实验方案是___________;步骤④的现象是___________。
(得出结论)通过实验可以确定,该白色固体是CuCl。
(反思与评价)Al和CuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢?
丙同学猜测:可能是Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。
丙同学为了验证猜想,取Cu粉与15%CuCl2溶液混合,无白色沉淀产生。
(5)丙通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象,改进了实验,证明了Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl2,改进之处是____________。
(6)丁同学认为丙同学的实验还不够严谨,还应考虑________对Cu与CuCl2溶液反应的影响。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。
【提出问题】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3。
则NaOH变质反应的化学方程式为________________________________;
【查阅资料】
碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应;
【实验探究】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量样品溶于水,加入 ; | 白色沉淀产生 | 该反应的化学方程式为 |
(2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入 ; | 证明猜想Ⅱ成立。 |
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。
(提出问题)该样品中含有那些物质?
(提出猜想)通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3。
则NaOH变质反应的化学方程式为_____。
(查阅资料)
①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应;
②CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。
(实验探究1)为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量样品溶于水,加入_____; | 白色沉淀产生 | 该反应的化学方程式_____; |
(2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入_____。 | _____。 | 证明猜想Ⅱ正确 |
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析