下列选项中没有运用比喻的一项是（ ）
A. 我捅掉的那个马蜂窝，好像一只大莲蓬头。
B. 他看上去好像生病了一样。
C. 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。
D. 风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”
七年级语文选择题简单题
下列选项中没有运用比喻的一项是（ ）
A. 我捅掉的那个马蜂窝，好像一只大莲蓬头。
B. 他看上去好像生病了一样。
C. 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。
D. 风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”
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下列选项中没有使用比喻修辞的一项是（ ）
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
C.山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆。
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下列选项没有运用比喻修辞的一项是（ ）
A.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
B.一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
C.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，就像笔直站立的少年一样。
D.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
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下列解说错误的一项是（ )
A. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射到山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
解说：这句话虽有比喻词“好像”，但没有运用比喻的修辞手法，而是拟人的修辞。
B. 蓬荜生辉 才疏学浅 抛砖引玉 洗耳恭听
解说：这四个词语全部是谦辞。
C. 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
解说：这个句子的标点符号使用完全正确。
D. 奋不顾身 高风亮节 艰苦卓绝 威武不屈
解说：这四个词语的感情色彩完全相同。
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下列对课文内容分析与解说正确的一项是（ ）
A. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射到山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
解说：这句话虽有“好像”，但没有运用比喻的修辞手法，而是拟人的修辞。
B. 拙作 鄙见 见谅 惠存
解说：这四个词语全部是谦词。
C. 《从百草园到三味书屋》中，鲁迅回忆了儿时的书塾老师寿镜吾先生，鲁迅对他持批判和否定的态度；《再塑生命的人》中，安妮·莎莉文老师则用爱心温暖了海伦·凯勒的求知岁月，是指创造了生命的奇迹。
D. 《论语》是儒家经典著作，由战国初期的孔子编纂而成，以“语录体”的方式，记录了孔子和他弟子们的言行，反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。
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下列句子没有运用比喻手法的一项是（ ）
A. 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
C. 仅仅有—次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
D. 未若柳絮因风起。
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下列句子运用了比喻修辞方法的一项是( ) (3分)
| A．在我们脚下，波浪轻轻吻着岩石。 |
| B．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。 |
| C．她长得像妈妈一样眉清目秀。 |
| D．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 |
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指出下列句子没有使用比喻的一项 ( )
A. 啊 ! 黄河 ! 你是中华民族的摇篮。
B. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
C. 人类在历史上的生活正如旅行一样。
D. 万里赴戎机 , 关山度若飞。
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对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是
A. 天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。（比喻）
B. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
C. 长大后乡愁是一张窄窄的船票。（比喻）
D. 猫真是“畏罪潜逃”了，我以为。（比喻）
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童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。下列句中没有运用夸张手法的一项是（ ）
A. 他们说：“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
B. 他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
C. 城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
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