如图所示,该弹簧测力计的量程是_____,物体重力是_____N。
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在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中,按如下步骤操作:
(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计(如图所示)的量程和_____外,还应将弹簧测力计在_____方向调零;
(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_____状态,这时弹簧测力计的示数即拉力大小就等于物体的重力。而且发现细线被竖直拉直,这说明重力的方向是_____的;
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据,如下表所示,当物体的质量为0.7kg时,它受到的重力是_____N;
m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
(4)以下四个图象中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是_____。
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在“探究物体所受的重力与质量的关系”的实验中:
(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在_____方向调零.
(2)如图所示,甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小,读数时他让钩码保持静止状态,根据_____知识可知,此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示,其读数为_____N.
(3)甲同学分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后,根据实验数据得出结论:_____.
(4)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力 ,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法_____.
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
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我们知道,使用弹簧测力计时不得超过其量程。但小明和小红想利用一把粗细均匀的米尺作为杠杆,并利用杠杆和量程为10N的弹簧测力计,测量超过量程的物体的重力。
(1)小明的方法如图10 a所示:在杠杆的A端拴重物,B端挂弹簧测力计,用手拉弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡。若杠杆总长1m,均匀分成10份,测力计示数为8N,则小明测出的物体重力约为多大?
(2)小红认为小明的做法并不科学,她设计的方案如图10 b所示。你觉得小明和小红的方法哪个好?说说你的理由。
(3)如果我们采用小红所设计的b图所示的方法,可以精确地测量出物体的最大重力是多大?并说出你的做法。
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使用弹簧测力计之前,要先______并观察弹簧测力计的量程和分度值。如图所示,所测物体M受到的重力是____N。
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如图所示,该弹簧测力计的量程是_____,物体重力是_____N。
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地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、砝码、弹簧测力计进行了实验。
(1)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是0-5N,分度值是______N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处__________.
(2)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象_________.
(3)由图象可知:物体的重力跟物体的________成__比.
(4)若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材___(选填“能”或“不能”)完成该探究.
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地球附近物体都受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究
(1)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是________ N,分度值是________ N,请将此时测力计的示数填人下表的空格处___________.
(2)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象_________.
(3)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成________ .
(4)若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材________ (选填“能”或“不能”)完成该探究.
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地球附近物体都要受到重力,小军同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用钩码、弹簧测力计、天平进行了探究.
(1)如图甲是他第 2 次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是________N,分度值是________N.
(2)小军将实验数据记录在表格中,请给表格中的①②空格处填上适当的内容:_____ ________
(3)根据表中实验数据在坐标系中作出物体所受重力大小与质量的关系图象.________
(4)分析表中的数据和图象可以得到的规律是________.
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