实验是科学探究的重要方法，通过一年的化学学习，同学们知道了一些常见的化学仪器和化学实验基本...

实验是科学探究的重要方法，通过一年的化学学习，同学们知道了一些常见的化学仪器和化学实验基本操作，请根据图示回答下列问题

（1）仪器的名称①_____；②_____；③_____；④_____；

（2）实验室用高锰酸钾制备并收集氧气，则选用的装置是_____；写出反应方程式:_____；如果制得氧气质量比理论值少，请分析可能的原因（一点）_____；如果用相同的装置、相同质量高锰酸钾制备氧气，但是，采用火焰温度更高的酒精喷灯加热（耐高温试管），则产生的氧气质量比前者多，你认为可能的原因是_____；

（3）氨气密度比空气小，易溶于水，选用_____收集氨气。

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科学探究的重要途径是化学实验。请根据下列图示回答相关问题：

(1)某同学在配制100 g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液前绘制了如下操作示意图，你认为该实验的正确操作顺序为____________(填字母序号)。

(2)经检测，该同学所配溶液的溶质质量分数偏大，其原因可能是________(填序号)。

①称量时，药品端忘垫质量相同的纸片　②氯化钠固体不纯　③量取水时，俯视读数　④装瓶时，有少量溶液洒出

(3)我们在实验室内无论是用一定量固体配制溶液还是稀释溶液，最后都需要把配制的溶液装在试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。通常标签中应包括__________和___________。

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通过本期学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题。下图是实验室常用的制取气体的装置：

(1)写出仪器名称：①_____。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_____， 若要制取并收集干燥的氧气可选用_____装置(填序号)。

(3)实验室制取二氧化碳气体，发生和收集装置应选择_____(填序号)， 可用_____检验二氧化碳气体。

(4)若将 B 装置中的长颈漏斗换成_____(填一种仪器名称)时，即可控制反应速率。

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（20分）今年5月，我市各校进行了化学实验操作考查，一些同学用下图所示的仪器和装置进行常见气体的制取和性质实验。请回答下列问题：根据下列实验装置图回答：

（1）写出图中标有编号仪器的名称：

a ____________；  b _______________。

（2）小红同学用石灰石、稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳，应选用图甲中的________和_________装置（填装置对应的字母），该反应的符号表达式是 ________________ 收集二氧化碳后，小红将燃着的木条放在集气瓶口，若气体收集满，可观察到的现象是_______________________________。

（3）A、B两套装置均可用于实验室制取氧气。若采用________（选填A或B）装置，产生氧气的符号表达式为________若选装置E收集氧气,则收集方法是根据氧气________的性质而确定的。

（4）实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热制取氨气，氨气有刺激性气味，易溶于水，密度比空气小；请选择图中的________和装置来制取收集该气体

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通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，根据所学知识回答下列问题：

⑴上图是实验室制取气体时常用的装置：

①写出装置A中做反应容器的仪器的名称________。

②实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为________，所选用的发生装置是________(填序号)，用E装置收集氧气，判断氧气已集满的现象是________。

③实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，为了制取并收集到干燥的氨气，我选用的装置组合是(填序号)。

⑵使用氢气时，要特别注意安全。图21-2是检验氢气纯度的实验，据此我能得出氢气的相关性质有________、________。

⑶如图21—3，做硫在氧气中燃烧实验时，盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入，原因是________，实验中观察到________火焰，瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果将水换成一种溶液效果更好，体现该溶液作用的化学方程式为________。

图21——2             图21——3

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