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“看看看，滔天大祸飞来身边。日本强盗似狼贪，硬立民政官，此耻不能甘。山东又要似朝鲜，攫我祖国，攘我主权，破我好河山……”这是潍坊早期共产党员王尽美在1919年写下《长江歌》，该诗主要体现了他哪一方面的贡献？
A. 参加中共一大
B. 领导青州五四运动
C. 参加抗日战争
D. 创办潍县县委
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被掠夺焚烧的圆明园（下图）记录着殖民强盗摧残中华文明的滔天罪行，制造这一罪行的殖民强盗是
A．英美联军 B．英俄联军
C．英法联军 D．英奥联军
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日本在战前绘成了包括朝鲜和我国辽东半岛、山东半岛及渤海沿岸的每一座小丘、每一条道路的详图。日本就像一架制作精良的战争机器，时刻不停地运转着，一旦时机成熟，便会毫不犹豫地诉诸武力。此后发生的这场战争对中国的影响是
A.中国开始变为半殖民地半封建社会 B.中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
C.揭开了中国近代化的历程 D.大大加深了中国的半殖民地化程度
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“祖国已无恙，英雄请回家。”2019年清明前夕，漂泊60余年的10位烈士从朝鲜回归故土。历史不能忘记，正是他们的英勇牺牲行为，
A. 使祖国大陆获得统一 B. 开辟了中国历史的新纪元
C. 使中国人民取得反侵略战争的首胜 D. 为国家经济建设赢得相对稳定的和平环境
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阅读材料，回答问题。
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！我们的外交太失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除 国贼。中国存亡，就在此一举了！
——摘编自《五四运动史》
材料二 大会通过了中国共产党的第一个党纲，党纲确定党的名称为中国共产党，党的奋斗目 标是推翻资产阶级政权，在中国建立无产阶级专政，实现共产主义。
（1）根据材料一指出五四运动爆发的导火线。请写出最能体现五四运动反帝反封建性质的口号。
（2）说出材料二中大会的名称。并结合所学知识说说这次大会的历史意义。
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阅读材料，回答问题。
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！我们的外交太失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！
——摘编自《五四运动史》
材料二 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——摘編自《中国共产党的九十年》
材料三 大会通过了中国共产党的第一个党纲，党纲确定党的名称为中国共产党，党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，在中国建立无产阶级专政，实现共产主义。
（1）根据材料一指出五四运动爆发的导火线。请写出最能体现五四运动反帝反封建性质的口号。
（2）根据材料三指出，马克思主义与中国工人运动的结合为哪个党派的诞生准备了条件？
（3）说出材料三中大会的名称。并结合所学知识说说这次大会的历史意义。
（4）作为当代青年学子，谈谈我们如何用行动践行五四精神。
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青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料,回答问题。
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛,管理山东一切权利,就要成功了!我们的外交大失败了!……我们学界今天排队游行,务望全国工商各界,一律起来,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此举了!
——摘编自《五四运动史》
材料二 五四运动的亲历者回忆说:“处于这个伟大时代,我的思想上不能不发生非常激烈的变化……要改变过去革命的方法,必须依靠下层人民,必须走俄国人的道路,这种思想在我头脑中日益强烈,日益明确了。”
——摘编自《二十世纪中国史纲》
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——摘编自《中国共产党的九十年》
请回答：
(1)据材料一结合所学知识，指出五四运动爆发的导火线。最能体现这次运动性质的口号是什么？
(2)据材料二结合所学知识,五四运动亲历者找到的新革命方法是什么?指出五四运动的核心精神。
(3)据材料三结合所学知识指出,当时的学生领袖为何要到“民间去”?概述五四运动在我国历史上具有的里程碑意义。
(4)综合上述材料,青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬?
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阅读下列材料：
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！
——《五四运动史》
材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”
——《二十世纪中国史纲》
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——《中国共产党的九十年》
请回答：
（1）根据材料一指出五四运动爆发的导火线是什么？当时学界组织游行的目的是什么？
（2）根据材料二概括五四运动亲历者找到的新革命方法是什么？
（3）依据材料三，指出当时的学生领袖“出发往民间去”是要到哪里去？他们为何要“出发往民间去”？这一举动对中国革命产生了什么积极影响？
（4）综合上述材料，你认为五四运动的核心精神是什么？
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1950年，周恩来指出：“中国人民……决不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”这里的“帝国主义者”和“邻人”是指（ ）
A. 日本、苏联 B. 越南、蒙古
C. 韩国、朝鲜 D. 美国、朝鲜
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1950年9月30日，周恩来向全世界宣告：“中国人民热爱和平，但是……决不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”这里的“帝国主义者”和“邻人”分别是指
A.日本和朝鲜 B.美国和朝鲜 C.美国和韩国 D.美国和越南
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