画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
（注）①啭：鸟婉转地叫 ②移：移动，这里指飞翔 ③向：在
1.本诗的前两句描绘了一幅什么样的画面？
2.作者写画眉鸟，表达了作者对什么生活的追求？
七年级语文诗歌鉴赏困难题
诗歌鉴赏：
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
（注）①啭：鸟婉转地叫 ②移：移动，这里指飞翔 ③向：在
1.请用生动形象语言描绘本诗的前两句？
2.作者写画眉鸟，表达了作者对什么生活的追求？
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画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
（注）①啭：鸟婉转地叫 ②移：移动，这里指飞翔 ③向：在
1.本诗的前两句描绘了一幅什么样的画面？
2.作者写画眉鸟，表达了作者对什么生活的追求？
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阅读下面的诗歌，完成小题。（4分）
画眉鸟
（宋）欧阳修
百啭①千声随意移②，山花红紫树高低。始知锁向③金笼听，不及林间自在啼。
［注］①啭（zhuàn）：鸟婉转地叫。②移：这里指飞翔。③向：在。
1.本诗的前两句描写了什么样的情景？
2.从对画眉鸟的描写中，可以看出作者向往怎样的生活？
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阅读下面诗歌，回答问题。
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
1.诗中写了哪两种画眉鸟？
2.本诗主要运用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
画眉鸟
（宋）欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
1.“高低”二字与第一句诗中的哪一个词语照应？
2.后两句诗句用了什么写作手法？表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读古诗，完成下列小题。
画眉鸟
（宋）欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
注：诗人本在朝为官，后因党争牵连，贬为知州知县，这首诗系作者贬官后所作。
1.“百啭千声随意移，山花红紫树高低”两句从____和____角度，分别写出了画眉鸟叫声的婉转和所处环境的优美。
2.下面对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A.“百啭千声”“百”“千”是虚指，极言叫声之繁，花样之多，这种情形使得作者感到新鲜与惊奇。
B.“山花红紫树高低”写出了春天一片山花烂漫，万紫千红，画眉鸟就是在这多彩的林间上下跳跃，愉快鸣叫。
C.“始知锁向金笼听”一句中“始知”二字表明，作者对于林间鸟的鸣声远优于笼中鸟的情况，经历了很长时间才发现，所以他对这么久才发现充满了懊恼和感慨。
D.“不及林间自在啼”此句与上一句形成了鲜明的对比，表达了作者对自由的追求和向往。
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阅读下面古诗，完成小题。（4分）
画眉鸟
（宋）欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
注：诗人本在朝为官，后因党争牵连，贬为知州知县，这首诗系作者贬官后所作。
1.对本诗分析不正确的一项是（ ）（2分）
A． 这首诗是一首纯粹的咏物诗，通过对画眉鸟的描写，赞扬了画眉鸟的可爱。
B．“百啭千声随意移，山花红紫树高低” 描写了画眉鸟在飞行中尽情鸣叫的场景。
C．这首诗中写了两种画眉鸟，一种是自由自在的鸟儿，一种是不自由受束缚的鸟儿。
D．本诗是一首七言绝句，其押韵规律是逢双押韵，且首句最后一字也押韵。
2.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．写画眉鸟实是写自己，通过对画眉鸟百啭千声的描写表达的是自己想要归隐山林不受羁绊的心曲。
B．“百啭千声”的“啭”字传神地写出了画眉鸟叫声之美。
C．诗歌通过两种鸟儿的不同命运对比，借物喻人，表达了对统治者欺压老百姓，限制老百姓人身自由的强烈不满。
D．“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”告诉我们，如果失去了自由，即使锦衣玉食，人生又有多大意义呢？
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阅读下面古诗。
画眉鸟
（宋）欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
注：诗人本在朝为官，后因党争牵连，贬为知州知县，这首诗系作者贬官后所作。
1.对本诗分析不正确的一项是（ ）
A．这首诗是一首纯粹的咏物诗，通过对画眉鸟的描写，赞扬了画眉鸟的可爱。
B．“百啭千声随意移，山花红紫树高低” 描写了画眉鸟在飞行中尽情鸣叫的场景。
C．这首诗中写了两种画眉鸟，一种是自由自在的鸟儿，一种是不自由受束缚的鸟儿。
D．本诗是一首七言绝句，其押韵规律是逢双押韵，且首句最后一字也押韵。
2.下列说法不正确的一项是（ ）
A．写画眉鸟实是写自己，通过对画眉鸟百啭千声的描写表达的是自己想要归隐山林不受羁绊的心曲。
B．“百啭千声”的“啭”字传神地写出了画眉鸟叫声之美。
C．诗歌通过两种鸟儿的不同命运对比，借物喻人，表达了对统治者欺压老百姓，限制老百姓人身自由的强烈不满。
D．“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”告诉我们，如果失去了自由，即使锦衣玉食，人生又有多大意义呢？
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画 眉 鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
1.诗歌的前两句描绘了怎样的景象？请结合诗句内容作简析。
答：
2.诗歌的后两句用什么手法来表现作者怎样的思想感情？
答：
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默写古诗文
（1）居高声自远，_______________________。（虞世南《蝉》）
（2）__________________，不及林间自在啼。（宋•欧阳修《画眉鸟》）
（3）但得众生皆得饱，______________________。（宋•李纲《病牛》）
（4）_____________________，劝君惜取少年时。（杜秋娘《金缕衣》）
（5）映阶碧草自春色，______________________。(杜甫《蜀相》)
（6）_____________________，不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)
（7）___________________，鸣噪自纷纷。(唐•杜甫《孤雁》 )
（8）东隅已逝，___________________(王勃《滕王阁序》)
（9）_______________________；束炬夜驰，不如早行。(施闰章《警志诗》)
（10）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，_______________，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
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