阅读下面的文字，完成下列小题。
客厅里的爆炸
白小易
主人沏好茶，把茶碗放在客人面前的小几上，盖上盖儿。当然还带着那甜脆的碰击声。接着，主人又想起了什么。随手把暖瓶往地上一搁。他匆匆进了里屋，而且马上传出开柜门和翻东西的声响。
做客的父女俩待在客厅里，十岁的女儿站在窗户那儿看花。父亲的手指刚刚触到茶碗那细细的把儿——忽然，叭的一响，跟着是绝望的碎裂声。
地板上暖瓶倒了。女孩也吓了一跳，猛地回过头来。事情尽管极简单，但这近乎是一个奇迹：父女俩一点儿也没碰它。的的确确没碰它。而主人把它放在那儿时，虽然有点摇晃，可是并没有马上就倒哇。
暖瓶的爆炸声把主人从里屋揪了出来。他的手里攥着一盒方糖。一进客厅，主人下意识地瞅着热气腾腾的地板，脱口说了声：“没关系！没关系！”
那父亲似乎马上要做出什么表示，但他控制住了。
“太对不起了。”他说，“我把它碰了。”
“没关系。”主人又一次表示这无所谓。
从主人家出来，女儿问：“爸，是你碰的吗？”
“……我离得最近。”爸爸说。
“可你没碰！那会儿我刚巧在瞧你玻璃上的影儿。你一动也没动。”
爸爸笑了：“那你说怎么办？”
“暖瓶是自己倒的！地板不平。李叔叔放下时就晃，晃来晃去就倒了。爸，你为啥说是你……”
“这，你李叔叔怎么能看见？”
“可以告诉他呀。”
“不行啊，孩子。”爸爸说，“还是说我碰的听起来更顺溜些。有时候，你简直不明白是怎么回事。你说的越是真的，也越像假的，越让人不能相信。”
女儿沉默了许久：
“只能这样吗？”
“只好这样。”
（选自《微型小说欣赏》）
1.主人、父亲和女儿对暖瓶爆炸事件分别持什么态度？
2.下面两个句子中的加点词语运用得很传神，请赏析。
①暖瓶的爆炸声把主人从里屋揪了出来。
②忽然，叭的一响，跟着是绝望的碎裂声。
3.本文篇幅虽短小，但结构精致，非常讲究前后的照应，使文章的内容紧凑而合理。请举出两例加以说明。
4.本文虽篇幅短小，但却揭示了一种常见的人生情态。请你用简洁的语言概括这种情态，并联系文章和现实生活加以点评。
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下面的文字，完成下列小题。
客厅里的爆炸
白小易
主人沏好茶，把茶碗放在客人面前的小几上，盖上盖儿。当然还带着那甜脆的碰击声。接着，主人又想起了什么。随手把暖瓶往地上一搁。他匆匆进了里屋，而且马上传出开柜门和翻东西的声响。
做客的父女俩待在客厅里，十岁的女儿站在窗户那儿看花。父亲的手指刚刚触到茶碗那细细的把儿——忽然，叭的一响，跟着是绝望的碎裂声。
地板上暖瓶倒了。女孩也吓了一跳，猛地回过头来。事情尽管极简单，但这近乎是一个奇迹：父女俩一点儿也没碰它。的的确确没碰它。而主人把它放在那儿时，虽然有点摇晃，可是并没有马上就倒哇。
暖瓶的爆炸声把主人从里屋揪了出来。他的手里攥着一盒方糖。一进客厅，主人下意识地瞅着热气腾腾的地板，脱口说了声：“没关系！没关系！”
那父亲似乎马上要做出什么表示，但他控制住了。
“太对不起了。”他说，“我把它碰了。”
“没关系。”主人又一次表示这无所谓。
从主人家出来，女儿问：“爸，是你碰的吗？”
“……我离得最近。”爸爸说。
“可你没碰！那会儿我刚巧在瞧你玻璃上的影儿。你一动也没动。”
爸爸笑了：“那你说怎么办？”
“暖瓶是自己倒的！地板不平。李叔叔放下时就晃，晃来晃去就倒了。爸，你为啥说是你……”
“这，你李叔叔怎么能看见？”
“可以告诉他呀。”
“不行啊，孩子。”爸爸说，“还是说我碰的听起来更顺溜些。有时候，你简直不明白是怎么回事。你说的越是真的，也越像假的，越让人不能相信。”
女儿沉默了许久：
“只能这样吗？”
“只好这样。”
（选自《微型小说欣赏》）
1.主人、父亲和女儿对暖瓶爆炸事件分别持什么态度？
2.下面两个句子中的加点词语运用得很传神，请赏析。
①暖瓶的爆炸声把主人从里屋揪了出来。
②忽然，叭的一响，跟着是绝望的碎裂声。
3.本文篇幅虽短小，但结构精致，非常讲究前后的照应，使文章的内容紧凑而合理。请举出两例加以说明。
4.本文虽篇幅短小，但却揭示了一种常见的人生情态。请你用简洁的语言概括这种情态，并联系文章和现实生活加以点评。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文。
①知趣，形容人对世事要有自知之明，识时务，知进退。《西游记》第九十三回说：“你这黑子不知趣。”《红楼梦》第二十七回说：“凤姐打量了一回，见他生得干净俏丽，说话知趣。”旧时，主客会面，只要主人一端茶碗，客人就会主动告辞；现在，主人一看表，客人就该走了，这就叫知趣。反之，如果继续留下来喋喋不休，那就是不知趣、讨人嫌，会遭人白眼。
②勾践复国成功，范蠡看得出他可“共患难而不能共富贵”，于是，知趣地挂冠而去，后来成为著名大款陶朱公；文种却不知趣，还梦想着共享荣华富贵，不料却被勾践赐死，成了兔死狗烹一例。赵匡胤黄袍加身后，就琢磨着怎么收拾帮他上台的那些老哥们，好在那些鲁莽武夫还都知趣，酒席桌上听了新皇帝一番“肺腑之言”，便纷纷辞官告老还乡，上演了“杯酒释兵权”一幕闹剧。
③可见，知趣是修养，是礼貌，也是保护自己，避免尴尬，保持尊严，不受羞辱的人生技巧与常识。古人曰“识时务者为俊杰”，知趣的人，就是“有眼色”“识相”，他们不勉强行事，不一意孤行，不剑走偏锋，亦不厚颜无耻，因而朋友多，圈子广，大家都喜欢，上司也赏识，活得从容、安稳。不论是身在情场、商场还是官场、职场，都需要知趣，也就是见好就收，把握分寸，进退有据，善于审时度势。
④江湖好汉，虽放荡不羁，但若不知趣也不好混。《水浒》里的白衣秀士王伦，不文不武，难以服众，加之心胸狭窄，平时勉强坐得头把交椅。晁盖一干英雄入伙后，个个都比他强，他要是识相点主动让贤，怎么也得混个二三把手，可他却不知趣，硬要撵晁盖等下山，竟被林冲一刀杀死，成了梁山唯一一个被自家兄弟杀死的头领。
⑤官场驰骋，要勇于进取，也要会顺势而退，否则会被视为不知趣。特别是官员卸任后，就要彻底放手，不要再发挥“余热”，指手画脚，不要摆老资格，更不要“扶上马，送一程，迟迟不放马缰绳”，如果过于恋栈，那就是不知趣。退就要退得彻底，不怕门可罗雀，不怕人走茶凉，这是个基本规律，谁都有下台的一天，知趣地退，对自己对后任对大家都是好事。
⑥商场拼搏，要善经营，也要知趣，比尔·盖茨、巴菲特，就是极知趣的人，他们留够自己花的钱，其余都捐赠社会，得之于民，回报于民，结果是他们享得慈善盛名，弱势群体得到救助，皆大欢喜。而那些一毛不拔的铁公鸡，爱钱如命的葛朗台，慈善不出头，捐赠不露面，那就是不知趣，不仅舆论指责，民众抱怨，其亲属还可能为其遗产争执不休，甚至对簿公堂！
⑦情场角逐，知趣也很必要。恋人交往，不管曾经怎样海誓山盟，卿卿我我，如果一方暗示缘分已尽，不愿再继续来往，聪明者就应该知趣地主动退出，不应再死缠烂打，心存侥幸，否则，等对方说出更绝情的话，闹个鱼死网破，就会自取其辱，受伤更深。
⑧活得知趣固然重要，死得知趣也不无意义。我特别羡慕古书中描写的那些德高望重之士，往往是得享高寿，“无疾而终”，活得好好的，突然两眼一闭，驾鹤西去，那就是死得知趣。 自己不痛苦，也不拖累家人，如泰戈尔言：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”那不知道要做多少善事才能修来这样的福分。
1. 简析第①自然段在文章中的作用。
2.结合文章看，知趣的人有着一种怎样的人生？
3.第段用了什么论证方法，有何作用？
4.你是否赞同作者的观点，请结合现实说谈谈你的理解。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，完成小题。
生如蚁而美如神
张燕峰
在巷子尽头,阿敏摆了一家小小小的早点摊。老公站在翻滚着大花的开水锅前汗流浃背地煮着面条,阿敏负责把煮好的面条加上佐料,汤汤水水地送到客人面前。等客人吃完,阿敏麻利收钱,并客客气气地送别,还不忘热情地招呼别的客人入座。
每天早上,阿敏都异常忙碌,送走了一拨又一拨的客人雪白的大褂很快便被汗水浸湿,蓬松卷曲的秀发湿漉漉地贴在光洁的额头,好看的丹凤眼总是带着在跳舞。优美的旋律,翩跹的舞姿,吸引了许
多人围观。领头的女子,马尾来在脑后,一笑意、明亮,妩媚,像暗夜里遥远天幕上的星星;白晳的两颊红晕洇染,灿若桃花阿敏生意做得很辛苦,谁也说不准她早上几点就出摊,大家看到的是她忙得不可开交的样子,熟悉的是她亲切温暖的笑容和百灵鸟一样好听的声音。
一个周末的下午,我到福利院做义工,偶遇阿敏。她正推着一位阿姨走在洒满阳光的小疼上,亲热地跟老人说着话,不时地停下来,给老人拉一下滑到脚背上的毛毯。我问道:“阿敏是你妈妈吗?
不等阿敏开口,阿姨抢过话头:“我要是有这样好的女儿就享福了,这闰女人好啊,每入下午都来照顾我们,已经很久了。大家都说她比亲闺女还体贴,还疼人呐!”阿敏笑了,娇嗔道:“哪里有阿姨说得那么好,我只不过是来陪他们说说话,老人们都很寂寞呢？”
后来在福利院里见阿敏的次数多了,发现她像陀螺一样,转个不停,一会儿给老人们擦洗身子,一会儿给老人们晾晒被褥,一会儿又陪着老人们聊天,做这些的时候,阿敏始终平和温婉地笑着，像一枚色泽柔和质地温柔的美玉。
晚上,我出去散步。公园的广场上,一群人袭淡雅的长裙,纤足轻点,身子轻轻转动长裙散开衣袂飘飘,宛若凌波仙子,身姿之曼妙,又如风拂杨柳般婀娜多姿。啊,这不是阿敏吗?阿敏也在人群中发现了我,笑着冲我点头,那笑容就像盛开在人群中的一朵洁白的莲花。
突然,脑海中闪现出诗人顾城的一句诗“生如蚁而美如神”,我想,阿敏不就是这样的人马?蓦地,对这样一个寻常女子肃然起敬,心生敬意。
1.这篇文章主要写了三件事，请逐一概括。
2.请赏析文中的画线句子。
（1）做这些的时候,阿敏始终平和温婉地笑着，像一枚色泽柔和质地温柔的美玉。
(2)领头的女子,马尾来在脑后,一袭淡雅的长裙,纤足轻点,身子轻轻转动长裙散开
衣袂飘飘,宛若凌波仙子,身姿之曼妙,又如风拂杨柳般婀娜多姿。
3.文章多次写到阿敏的“笑”，目的是什么？
4.如何理解作者说阿敏“生如蚁而美如神”
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
巨商蓄鹦鹉
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
1.解释下列加点的词语。
（1）半年方得释（__________） （2）就笼与语曰（__________）
2.用现代汉语解释文中的画线句。
遂许之曰：“吾当亲送汝归。”
3.文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：（1）能诵读诗文；（2）向客人问安；（3）____________；（4）___________。
4.读了这篇文章，你明白了什么道理？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，根据要求作文。
老教授问他的学生：“如果你上山砍树，正好面前有两棵树，一棵粗， 一棵细，你砍哪一棵？”
同学们异口同声：“当然砍那颗粗的了。”
老教授一笑:“可是，粗的不过是杨树，而细的是红松。”
同学们：“那当然砍红松了，杨树不值钱！”
老教授看看他们：“杨树是笔直的，而红松却七歪八歪，你们又会砍哪一棵呢？”
同学们互相看看：“如果是这样，还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了！”
老教授紧接着又说：“杨树虽然笔直，可由于年头太多，中间大多空了，现在你们会砍哪一棵？”
同学们：“那还是砍红松。”……
每个人的人生都是有无数选择组成的。面对一件事，我们会做出不同的选择，而不同的选择往往决定着我们的命运。
关于选择你有怎样的思考呢？你经历过那些选择吗？
请以“ 选择”为题，补全题目，然后写一篇文章。
要求：⑴文体不限，诗歌除外；⑵表达真情实感，不得套作、抄袭；⑶文中不得出现真实的地名、人名；⑷不少于600字。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
父亲的车灯
管秋实
①凌晨，外面还一片漆黑，客厅就传出窸窸窣窣的穿衣声。那是父亲又在套他那身“装备”，一件老式军大衣，一副承受了不知多少风雪的护膝，一只因日晒雨淋而斑驳不堪的头盔。几分钟后，父亲会跨上那辆老旧的摩托车，打开车灯，奔赴数十里外的学校——父亲是一名乡村教师。
②曾经，我以为父亲如那辆摩托车的车灯，两道光柱直刺暗夜，照亮前方的路，而我，只需轻轻一抬腿，就能潇洒地跨过，踏上平坦大道。这个想法一直伴随了我好多年。
③经过父亲的悉心指导，我考入了县城最好的学校。家离学校很远，如果住校，开销肯定不小；在学校附近租房子，窘迫的家境更不允许。父亲四下打听，得知一位亲戚家在县郊有一间空房，便与亲戚商定，暂时借住。
④学校与住处一南一北，仍然有一段不短的路程，怎么办？父亲略一思索，大手一挥：“这点苦算什么，我送你！”从此，每天早晨，父亲都帮我裹严实，送我上学，然后自己赶往学校上课，风雨无阻。（甲）
⑤班级有些同学家境殷实，汽车接送都是“标配”，“四轮子”风不透雨不漏，而车灯更为明亮。与其相比，父亲的摩托车则灰头土脸。（乙）渐渐地，每当跨上父亲的摩托车，我心里就感到特别憋屈。我开始抱怨，为何别的同学条件优越，而我找个住处都难；为何同学们穿着一件件名牌，而我只有一身校服；为何同学家的车灯那么明亮，而父亲的车灯却如此昏暗……（丙）
⑥终于，压抑爆发了。那天，父亲的摩托车车灯坏了，天黑路滑，一不小心，我们父子连人带车摔在路边的田野里。我一爬起来就冲着父亲大吼，心中的那股怨气一下子喷涌而出。（丁）父亲一声不吭，满手的泥巴，默默地抹掉粘在脸上的草叶，走上来拍去我身上的泥土。
⑦借着远处微弱的路灯光，我瞥见父亲身上穿了多年的棉袄被划出一道新口子，内囊翻了出来，一块块旧棉花已硬结成块，黄里透黑。眼前的一幕像一根针扎在我的心头，我羞愧、懊悔、自责。我凭什么与同学攀比吃穿？我有什么资格抱怨自己的家人能力有限？而我又为何不能像父亲那样去奋斗？
⑧这一摔，倒下的是躯体，站直了的却是精神。
⑨从那时起，我学习的内驱力与日俱增，那摔坏的车灯在鞭策我奋力前行。期中考试后，学校召开家长会，我作了发言：“我的父亲是一位平凡的乡村教师，每天坚持用一辆破旧的摩托车接送、奔波，是他的简朴、执着、坚韧深深地影响了我，它像一盏明灯，指引着我前行的路。”台下，父亲摸摸鼻子，故意地咳嗽几声。
⑩会后，我前所未有地拥抱了一下父亲，并催促说：“爸，赶快把摩托车的车灯修好吧！”
⑪父亲说：“不需要修了，你已经在心里装上了一盏更亮的灯！”
（选自《意林》，有删改）
1.下面的句子出自原文，它在文中最合适的位置是（ ）。
我茫然、埋怨、嫉恨……
A.（甲） B.（乙） C.（丙） D.（丁）
2.品味下列句子，根据括号内的提示和要求简要作答。
（1）我一爬起来就冲着父亲大吼，心中的那股怨气一下子喷涌而出。（赏析加点词语的作用）
（2）眼前的一幕像一根针扎在我的心头，我羞愧、懊悔、自责。（从修辞的角度赏析句子的表达效果）
3.第⑧段单独成段，在结构上的作用是________，在内容上的作用是________。
4.文中的父亲是个怎样的人？请结合内容具体分析。
5.请简要说说本文标题的作用。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下面小题。
卖蟹
王润滋
①麦子黄梢儿的时候，蟹子顶盖儿肥。在这座滨海小城里，蟹市是远近闻名的。由于买的人多了，蟹的身价也跟着陡增，据说它不光肉嫩味美，营养丰富，还能治病。
②逢集日，在等着买蟹的人群中，有一位胖子，眼睛小而有神，手里正吸着半截过滤嘴烟。一个驼背瘦老汉，眼睛灰蒙蒙，像落了一层土，整个似一株老了的干松树。他不时地朝集场两边看，吧嗒吧嗒抽着旱烟。
③终于过来个卖蟹的，挑着满满两筐哩！是个笑眯眯的小姑娘，不过十五六岁的样子，裤腿挽着，袖子撸着，带一股纯朴的农村气息。买蟹的人轰地围上去，谁也不让谁。过滤嘴竟跑在最前面，旱烟袋呢，急得在圈外团团转。
④过滤嘴站在筐前吵着嫌贵，小姑娘笑着用手提起一只蟹，那蟹立刻舞蹈似地动起来：“谁有这么新鲜的蟹！俺跟爹出远海打的，在海上漂了一宿，说啥也得给俺个遭罪的钱呀！”人们都沉默了。挤不进来的旱烟袋同情地说：“能上山，莫下海呀！”。过滤嘴把网兜一甩，做出要走的样子。
⑤很快小姑娘就卖完一筐。过滤嘴见筐里的蟹渐渐少了，忙扭过身子，把最后剩下的七八只蟹的大腿抓在手里，小眼睛有节奏地眨巴着：“嘿，小同志，人家挑剩的这几只，便宜点吧！”
⑥这时，旱烟袋靠上前来：“闺女，给俺称两只。”过滤嘴狠狠地瞪了旱烟袋一眼，赶紧把蟹都提起来。
⑦小姑娘为难地说：“大伯，卖完了。”旱烟袋眼里含满了泪水，叹口气说：“闺女，俺家娃他妈得了……那癌病，啥也不想吃，就想吃只蟹。你就叫这位同志匀两只吧！唉，可怜她苦了一辈子……”
⑧过滤嘴把脸转到一边，小姑娘紧紧抿住嘴唇，眼里闪出亮光：“匀两只吧！俺给你算四角。”过滤嘴直摇头，催着要称。
⑨旱烟袋流着泪，嘴唇直抖：“闺女，你别作难，俺不买了。”
⑩小姑娘胸口起伏着，她拉住旱烟袋：“大伯，你等等。”回头又对过滤嘴说，“这些蟹给大伯，你跟俺去拿，要多少有多少，算三角。”过滤嘴小眼睛闪动得比任何时候都亮，掐算着，像是又一次下定决心地抬起头：“二角五，我就去。”小姑娘一咬嘴唇：“中！”过滤嘴这才犹豫地把攥在手里的蟹放下了。
⑪小姑娘把蟹都抓进旱烟袋的网兜里。老汉急得直吆喝：“俺就要两只！……”
⑫小姑娘说：“大伯，让大妈多吃几顿吧！”“可……”旱烟袋嗫嚅着，手抠索出一个又破又脏的小布包，拿出仅有的三元钱，擎到小姑娘眼前，手有些抖。小姑娘只留下一元钱。过滤嘴惊讶地睁圆了小眼睛。
⑬旱烟袋脸涨红了，怎么也不肯接那钱：“别！该多少是多少。俺知道，能上山，莫下海……”
⑭小姑娘把钱硬塞进他手里。“大伯，别嫌，俺爹也会同意的。俺妈也是得的这病，去年……”她眼里噙着泪花儿，“大伯，快走吧，大妈等着你哩！”
⑮旱烟袋直直地看着小姑娘，止不住又要落泪，忙扭过头去，朝人群里走。
⑯小姑娘目送着他。一旁的过滤嘴走过来说：“快走吧，快去拿蟹！”
⑰小姑娘默默地站了一会儿，回身挑起空筐，默默地朝集外走。过滤嘴的脸上露出得意的笑容，小跑着跟在后面。
⑱在一只小船旁，小姑娘放下担子，倒过两只筐，在沙滩上磕了磕，又扔到船上，接着纵身跳上了小船。
⑲过滤嘴愣了：“蟹……蟹呢？……”小姑娘格格地笑，笑得弯了腰，她抓起橹，轻轻一摇，小船荡进海里了。
⑳“蟹在海里哩！”小姑娘脆生生地喊道，然后悠然自在地摇着橹，唱着渔歌划走了。
㉑过滤嘴才发觉上了当，恼怒地抓起一把沙，向海里扔去。抓第二把的时侯，手被什么东西扎痛了。低头一看，是一只又粗又大的蟹螯，是刚才小姑娘从筐里倒出来的。再仔细一看，有好多哩！他顾不得了，赶忙弯腰捡，心里数着：16只螯，还有34条蟹腿儿……
㉒渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见了。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上涌动着一层层美丽洁白的浪花……
（选文有删改）
1.小说中的“小姑娘”是怎样的一个人？请结合全文简要分析。
2.“过滤嘴”这个人物在文中有何作用？请简要分析。
3.第④段画线句有哪些妙处？请简要赏析。
4.文末用⑱至㉒五个段落写“小姑娘”和“过滤嘴”，这样结尾有何妙处？请结合全文赏析。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成后面小题。
父亲脑海中的橡皮擦
郭娟
①从客厅到厨房，再到阳台，现在是父亲的疆域。
②自从前年冬天在酷寒的夜里险些找不到家，父亲就很少下楼了。之前他还能到附近市场买菜，或到饺子馆吃午饭。父亲经常拿着百元大钞买几根葱或买二斤肉，不等找零就走了。父亲一度天天买肉、绞肉馅，冰箱都装不下了；一度爱买香其酱，家里经常放着十几袋。我们说，就当是父亲撒些零钱做善事了。那时父亲还能下楼走动，还能走回自己的家。自从那次找不到家，冰天雪地里冻了大半夜，父亲一度被反锁在家里。现在不必反锁了，父亲已经没有外出的欲望了。
③家里空荡荡的。上班上学的走了，从早6点半到晚6点半，父亲在他的疆域里巡视，无人说话。电视渐渐也想不起打开看。报纸，从看报，到叠报，叠得整整齐齐，码成一摞儿。渐渐地，父亲的脚步慢了，一点一点地挪动。沙发矮，他一次一次地试图起来，又一次次跌坐，像发动马达似的，最后，使很大劲，头和身子费力地向前探，屁股撅着，才能慢慢从沙发里站起来，直起腰。刚站起来还有一些摇晃，父亲伸着两只胳膊维持着平衡，停片刻，感觉稳当了，才小心地挪出一小步。一点一点挪，有可以扶的桌、柜、墙，他都依靠着；无所依靠时，就摆动着胳膊，迈着京剧里老员外的那种步子，慢慢地晃着、挪着。我知道以后打电话，要等着多响几声，等父亲从沙发里艰难起身，一步一步来接电话。
④父亲一步一步挪过长长的客厅，到他转进厨房，我可以看完两页书。我悄悄起身，跟过去，看见父亲在厨房里这儿摸摸，那儿摸摸，又挪到阳台上，不知要干什么，也是摸摸，抚抚。然后转回来，站在卧室门口，停下，半天一动不动，茫然，后来伸手弄了弄门边角柜上摆着的零零碎碎，就退出来，还把卧室门关上了。父亲一生勤劳，白天从不肯上床睡一会儿，虽然现在他更多的时候是坐在沙发里打盹。
⑤睡着的父亲还像是原来的父亲。他脑中的那块橡皮擦是一刻不停地擦着，还是有时停一下？最初，擦去一点记忆时，谁也没有察觉；等到又擦去一些，父亲就失去了对时间的感知，常常把一日当成几天；渐渐地，在亲人的错愕和轻忽中，父亲对于自己的记忆失去了自信。当我在电话中问他，姑姑最近来了没有？宝宝还上课外班吗？他不再给出肯定回答，经常是说“好像吧”，“我没怎么注意”，还爽朗地抱歉似的笑两声，到被我问到第四问、第五问时，他干脆投降，诚恳地说：“我记不清了。”这样考问他，我常常觉得伤了他的自尊。
⑥那块橡皮擦一直擦，擦，当父亲失去了他的大部分能力或者说失去了他的部分自我，他还能保持自尊吗？目前，父亲爱整洁的习惯还在，他经常费劲地收拾烟灰缸、垃圾桶，地板上有一粒黑点或水迹，他都要撕块卫生纸，弓着腰去擦干净；饭后，他总表示要自己去刷碗。目前，父亲还认得大部分亲人，我不敢想那一天，当他不再认识我们时，在他的意识里究竟是完全不想我们，还是焦灼地找却找不到我们，尽管我们就在他身边。
⑦我尽量不再回忆父亲以往的叱咤挥洒、谈笑风生，也不愿预判他的未来，预支悲伤。谁不是百年过客？生命本是向死而生的一次逆旅。当我有机会和他在一起，我就快乐地、温柔地待他，尊敬地对他，耐心地和他聊一聊。那些还没有被擦去的往事，是我和他栖息的花园小岛，一片温馨——尽管这个小岛终将被淹没。我有时会精心挑两块奶酪点心，做一两个可口的菜肴，看他吃完后心满意足的样子……
⑧我离家那天的午后，父亲坐在窗前，背对着我，望着外面。阳光白花花的，父亲坐在阳光里，垂着头，轮廓是那么孤单。之前，他穿上了一只袜子，又奋力穿另一只，却怎么也穿不上，因为他要把两只袜子穿在同一只脚上。他受了一点挫折。外边有小贩的叫卖声，还有收废品一会儿一敲的闷闷的鼓声，远处的街道、楼宇、人们，江沿儿的太阳伞和江上的游船，都与父亲无关了。
⑨我走了，父亲不知，也许这朝夕相处的三天也已经忘了。我说：“爸，8月我还回来看你。”他郑重而干脆地说：“好！”我不知他能否记住对我的期盼。
（《光明日报》）
1.对本文的理解与分析不正确的的一项是（ ）
A. 文章首段设置悬念，引发读者的阅读期待，同时又与第③④的内容相互呼应。
B. 第③段叙写了父亲一个人在家寂寞与艰难的生活，表达出“我”对父亲心疼与担心。
C. 第④段“父亲一步一步挪过长长的客厅”，“长长”点明我们家的客厅很大。
D. 文章结尾写“我”与父亲的告别，表达出“我”的关心、担忧以及伤感之情。
2.请根据提示赏析下面句子。
（1）上班上学的走了，从早6点半到晚6点半，父亲在他的疆域里巡视，无人说话。（从加点词的角度）
（2）那些还没有被擦去的往事，是我和他栖息的花园小岛，一片温馨——尽管这个小岛终将被淹没。（从修辞运用的角度）
3.第⑧段划波浪线句子有什么作用？试作简要分析。
4.面对父亲一天天加重的病情，文中“我”的做法让我们对“孝”有了更深的理解。请举两例简要阐述。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
作者对描画的物件，必须要有深入的研究，有严格的选择、充沛的感情、高度的加工。绝不能把描写物件变成说明性的图解或地理志，使观者看了suǒ然无味、无动于zhōng，这样当然谈不上什么意境。没有意境或意境不鲜明，绝对创作不出引人入胜的山水画。意境的创造不是一件轻松的事情，我在画水墨山水时，感觉到自己就像进入战场，在枪林弹雨中。因为画在宣纸上不能涂改，所以一点疏乎差错都不行。每一笔都要解决形象问题，感情问题，远近虚实、笔墨浓淡等问题。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
充沛（ ） suǒ（ ）然无味 无动于zhōng（ ）
（2）选文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
（3）“引人入胜”中“胜”的意思是（ ）
A.胜利 B.比另一个优越
C.优美的景物或境界 D.能够承担或承受
（4）把画线句改为反问句。
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
失败是个未知数
①你品尝过失败的滋味吗?
②测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次……这都叫失败，失败的滋味当然是苦的。
③人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生就是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。
④失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口岔出两条路：一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是汲取教训，再接再厉的路，这条路通向再失败或失败的反面--成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在"痛苦"这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。
⑤十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果这个道理吗?
⑥失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从"痛苦"这个"岔道口"，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗?
1.“失败是个未知数”中的“未知数”在本文中的意思是什么?
2.请用一句话概括第四段讲述的故事内容，并说一说作者讲述这个故事的目的。
3.根据第四段的内容，再补写一个论据（事实论据与理论论据皆可）。
4.本文是围绕什么问题展开论述的?结合你的实际,谈谈你对这个观点的看法。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析