中国历代统治者采取一系列措施，有效地巩固了政权,维护了国家统一。阅读下列材料,回答问题。材...

中国历代统治者采取一系列措施，有效地巩固了政权,维护了国家统一。阅读下列材料,回答问题。

材料一

（1）读图并结合所学知识回答：周朝实施了哪一措施加强对地方的控制？有何历史作用？

材料二　这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分成若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。　　　　　　　　　　　　　　

――斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）根据材料二并结合所学知识判断“新皇帝”是谁。为巩固统治，这位“新皇帝”在地方上推行了什么制度？

(3)西域都护府是西汉政府设置在西域地区的最高行政机构。西域都护府的设置有何重大意义?

材料三 (元朝疆域)“北与阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”，“汉唐极盛之际不及也”。

(4)概括材料三，你可以获取的主要信息是什么?元世祖忽必烈为了实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?

(5)清朝疆域东南到宝岛台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等。但在历史上台湾经历了与大陆的三次分离，第一次分离是被哪个国家侵占？又是怎样回到祖国母亲的怀抱的?

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

中国历代统治者采取一系列措施，有效地巩固了政权,维护了国家统一。阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二　这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分成若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。

――斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三（元朝疆域）“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”,“汉唐极盛之际不及也”。

――《元史・地理志》

（1）读图并结合所学知识回答：周朝实施了哪一措施加强对地方的控制？其主要内容是什么？

（2）根据材料二并结合所学知识判断“新皇帝”是谁。为巩固统治，这位“新皇帝”在地方上推行了什么制度？

（3）概括材料三，你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为了实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

中国历代统治者采取一系列措施，有效的巩固了政权，维护了国家统一。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二　　 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 　 西汉疆域图

（1）读材料一图并结合所学知识回答：周朝实施了哪一措施加强对地方的控制？有何历史作用？

（2）根据材料二并结合所学知识判断“新皇帝”是谁？为巩固统治，这位“新皇帝”在地方上推行什么制度？

（3）材料三西域都护府是西汉政府设置在西域地区的最高行政机构。西域都护府的设置有何重大意义？

材料四　　 元朝疆域“北与阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”，“汉唐极盛之际不及也”。

（4）概括材料四，你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为了实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？

（5）清朝疆域东南到宝岛台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等。但在历史上台湾经历了与大陆的三次分离，前两次是怎么回到母亲怀抱的？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

中国历代统治者采取一系列措施，有效巩固了政权，维护了国家统一。阅读下列材料，回答问题。

材料一　

（1）结合该图和所学知识回答，周朝实施了哪一措施加强对地方的控制？地图中的“燕”是今天我国的哪个城市？

材料二　 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）根据材料二并结合所学知识判断“新皇帝”是谁？为巩固统治，这位“新皇帝”在地方上建立了什么制度？

材料三　 （元朝疆域）“北与阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”，“汉唐极盛之际不及也”。

（3）概括材料三，你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为了实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？

（4）清朝疆域东南到宝岛台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等。但在历史上台湾经历了与大陆的三次分离，前两次分别是被哪个国家侵占的？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

统一是中国历史发展的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，历代政府都采取过积极有力的措施。阅读材料，回答问题。

材料一新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）依据材料一并结合所学知识判断“新皇帝”为巩固统治，在地方推行什么制度？

材料二汉朝设置西域都护开府乌垒城（今新疆轮台东），统领大宛及其以东城郭科诸国，兼督察乌孙、康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。

——《中国历史》七年级上册教师教学用书

（2）请概括材料二中汉朝所设机构起了什么作用？

材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一”。

一一唐太宗

（3）试结合所学知识举出唐太宗采取这一民族政策的史实一例。

材料四（康熙）为了化解当时最突出的满汉时峙问题……一方面保留汉族文化风俗，修纂明史，开设博学鸿儒科，招抚网罗汉族文人；另一方面则大兴文字狱……他在严申法纪的同时，尤其重视德治，以儒家理学思想对天下施以教化，要人们遵行礼法。

——《欧洲时报・周末特刊》（2003年8月23日）

（4）根据材料并结合所学知识，说明康熙帝维护国家统一的事迹（至少2点）

材料五2015年2月14日，习近平总书记在陕西考察调研时指出：“我们党之所以能够历经考验磨难无往而不胜，关键就在于不断进行实践创新和理论创新。”

（5）建国以来，为推进祖国统一和实现国内各民族团结发展，中国共产党做出了哪些制度创新？

（6）综合上述材料和所学知识，谈一谈对你的启示。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

我国是一个统一的多民族的国家，历代中央政府为促进统一的多民族国家的发展和巩固采取了有效的措施进行管辖。阅读下列材料，回答问题。

请回答：

（1）据图一指出，为巩固统治，元朝是如何强化对地方的行政管理的？

（2）图二中的C地自古以来就是中国的领土，指出我国古代中央政府对该地区进行有效管辖最早设置的机构名称。并说明清朝乾隆时期面对该地区贵族的叛乱所采取的具体措施。

（3）为加强对图二中A地的管辖，清政府除在当地册封宗教首领外，还采取了怎样的措施加强对该地区的管理？清朝在图二中B地签订了中俄第一个边境条约，请写出该条约的名称。

（4）综合上述材料并结合所学知识分析“民族关系和国家发展”之间的联系。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

我国是一个统一的多民族的国家，历代中央政府为促进统一的多民族国家的发展和巩固采取了有效的措施进行管辖。阅读下列材料，回答问题。

请回答：

（1）据图一指出，为巩固统治，元朝是如何强化对地方的行政管理的？

（2）图二中的C地自古以来就是中国的领土，指出我国古代中央政府对该地区进行有效管辖最早设置的机构名称。并说明清朝乾隆时期面对该地区贵族的叛乱所采取的具体措施。

（3）为加强对图二中A地的管辖，清政府除在当地册封宗教首领外，还采取了怎样的措施加强对该地区的管理？清朝在图二中B地签订了中俄第一个边境条约，请写出该条约的名称。

（4）综合上述材料并结合所学知识分析“民族关系和国家发展”之间的联系。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

自秦朝开始，统一的多民族国家建立起来，历代封建王朝在巩固政权方面做出了很大胆的尝试。阅读下列材料，回答问题。

材料一：新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）依据材料一并结合所学知识判断“新皇帝”是谁？为巩固统治“新皇帝”在地方推行什么制度？

材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。

——唐太宗

（2）材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策？试结合所学知识举出唐朝体现这一政策的事实一例。

材料三：（元朝疆域）“北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及言”

——《元史 地理志》

（3）从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？

（4）概括指出三位封建帝王在我国历史发展进程中所起的作用。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

自秦朝开始，统一的多民族国家建立起来，历代封建王朝在巩固政权方面做出了很大胆的尝试。阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）依据材料一并结合所学知识判断“新皇帝”是谁？为巩固统治，“新皇帝”在地方推行什么制度？

材料二　　 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。

——唐太宗

（2）材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策来巩固统一的多民族的国家？试结合所学知识举出唐朝体现这一政策的史实一例。

材料三　　 （元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，“汉唐极盛之际不及焉”。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《元史·地理志》

（3）元朝疆域辽阔，元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？

材料四

(4) 清朝前期，清为巩固和发展统一多民族国家所采取的措施有哪些？

材料五　　 1945年10月25日，中华民国国民政府在台北中山堂举行"台湾对日本的受降典礼"，被日本割占半个世纪的台湾重新回到祖国怀抱。1949年，国民党内战失败，12月7日迁“中华民国中央政府”至台北市……至此台湾再次陷入与中国大陆的分离状态。2015年11月7日，“习马会”在新加坡举行，两岸领导人习近平、马英九就推进两岸关系和平发展交换意见。

（5）近代史上，日本割占台湾与哪一个条约的签订有关？完成祖国统一大业的基本方针是什么？

（6）通过对上述问题的探索，谈一谈对你的启示。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

【传承华夏文明】自秦朝开始,统一的多民族国家建立起来,历代封建王朝在巩固政权方面做了很多大胆的尝试。阅读下列材料,回答问题。

材料一　新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干个行政区,每一个行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)依据材料一并结合所学,判断“新皇帝”是谁?为巩固统治,“新皇帝”在地方推行什么制度?

材料二　“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”

——唐太宗

(2)材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策?试结合所学,举出一例唐朝体现这一政策的史实。

材料三　(元朝的疆域)“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。

——《元史·地理志》

(3)从材料三中获取的主要信息是什么?元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?

(4)概括指出三位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析