某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中,搜集到如下材料。请你按照要求,回答21~22题。
【材料一】有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。
(史铁生《我与地坛》)
【材料二】我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是,我很少听见她谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道也不需要抱怨。 (周国平《用什么来报答母爱》)
【材料三】每天出过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 (梁晓声《母亲》)
【材料四】你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。啊!这个人就是娘,这个人就是妈。
(车行《母亲》)
1..以上四则材料,没有体现出母亲辛劳的一则是________。(1分)
2..根据【材料三】或【材料四】提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整。(4分)
示例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;
母爱是________,________;
母爱是________,________。
九年级语文其他题中等难度题
某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中,搜集到如下材料。请你按照要求,回答21~22题。
【材料一】有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。
(史铁生《我与地坛》)
【材料二】我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是,我很少听见她谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道也不需要抱怨。 (周国平《用什么来报答母爱》)
【材料三】每天出过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 (梁晓声《母亲》)
【材料四】你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。啊!这个人就是娘,这个人就是妈。
(车行《母亲》)
1..以上四则材料,没有体现出母亲辛劳的一则是________。(1分)
2..根据【材料三】或【材料四】提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整。(4分)
示例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;
母爱是________,________;
母爱是________,________。
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
综合性学习:
某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中,搜集到如下材料。请你按照要求,完成小题。
【材料一】
有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。
(史铁生《我与地坛》)
【材料二】
我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是,我很少听见她谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道也不需要抱怨。
(周国平《用什么来报答母爱》)
【材料三】
每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
(梁晓声《母亲》)
【材料四】
你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。啊!这个人就是娘,这个人就是妈。
(车行《母亲》)
1.以上四则材料,没有体现出母亲辛劳的一则是:
2.根据【材料三】或【材料四】提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整。
例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;
母爱是:
母爱是:
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中,搜集到如下材料。
请你按照要求做题。(3分)
【材料一】有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。
(史铁生《我与地坛》)
【材料二】每天出过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 (梁晓声《母亲》)
【材料三】你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。啊!这个人就是娘,这个人就是妈。(车行《母亲》)
1.以上三则材料,没有体现出母亲辛劳的一则是___________。(1分)
2.根据【材料二】或【材料三】提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整。(2分)
示例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;母爱是儿女酣眠时细密的针脚,那份辛劳陪伴我们入梦;母爱是____,________________。
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
某班将开展以“做一个善问者”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了下面三则材料。请你按照要求,回答小题。
(材料一)
问题意识,即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态,是力求发现冋题、理清问题、破解问题的心理态势。很多时候 我们有了问题,却不提出问题。
(材料二)
我国中小学生课堂提问调査表
调查人群 | 课堂上主动提问的人数比例 |
小学生 | 13.8% |
初中生 | 5.9% |
高中生 | 2.9% |
(材料三)
“好问题” 的四个特征:①询问事物的本质——直指问题的核心和解决问题的切入点;②面向未来——探寻为了实现这个目标,当前应该怎么做;③跳出条条框框的束缚——大胆质疑理所应当或约定俗称的事物;④与对方形成深度交流——激发对方打破思维定势,主动寻找答案。
1.请用简洁语言概述[材料二]的主要内容。(不超过30个字)
2.通过阅读材料,你了解了什么是问题意识以及好问题的四个特征。如果有机会向主持《中国诗词大会》《朗读者》等文化类节目而深受观众喜爱的央视主持人董卿请教,你打算向她提问一个什么好问题?
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习(5分)
在“好读书,读好书”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请你按照要求完成下题。
1.“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料,但有一则不符合他演讲的主题要求,请你帮他找出来,并说明不符合要求的理由。(3分)
材料一:现在常听人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不错的,但倘使他读杰作的时候,心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号,那他决学不到什么技巧。 (节选自茅盾《论“入迷”》)
材料二:那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。(节选自李国文《我的阅读主张》)
材料三:最近,东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销,不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象,有关学者认为,将包装精美的图书作为礼品送给别人,虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视,但如果仅限于此,就会流于形式,导致读书浮华风气的蔓延。 (摘自3月8日《今日早报》)
________
2.为了提高同学们的语言表达能力,老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言,让同学们进行仿写练习,在班会上进行分组比赛。请你仿照下面的句子,以读书为内容,写两句话。(2分)
【例句】
生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。(莎士比亚)
你的仿写:生活里没有书籍,就好像________;智慧里
没有书籍,就好像________。
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
综合性学习。
某班同学开展了以“学习古诗文”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料。请你按照要求,回答下列小题。
(材料一)习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
(选自《习近平与中华优秀传统文化》,2017年12月21日“人民网”)
(材料二)教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了,这很必要。诗歌朗朗上口,又有节律,读起来能调节身体,还能调节心情,孩子们会很喜欢。”
(选自《传统文化进校因要做好三件事》,2018年3月20日教育部网站)
(材料三)人民教育出版社初中语文教材中古诗文阅读量统计
教材版本 | 总数(单位:篇) | 年平均(单位:篇) | 增长率 |
2013版 | 64 | 21.3 | 93.8% |
2017版 | 124 | 41.3 |
(注)初中学制为三年
(1)根据(材料一)和(材料二)的内容,概括学习古诗文的益处。
(2)根据(材料三),写出自己的结论。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
近几年我市城市面貌日新月异,某校九年级将开展以“创建文明城市”为主题的综合性学习活动,一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求,回答问题。
(材料一)为了让城市的夜晚更加明亮、美丽,市政府把推进实施“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上,为街区、道路增设了功能性照明设施,优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。
(材料二)为了进一步推动城市净化进程,让老百姓的生活环境更洁净、卫生,市有关部门加强了生活垃圾的清运管理工作,对城区老旧公厕集中进行了改造提升,还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度。
(材料三)2018年,市政府进一步强化了食品安全保障工作,通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施,保证了农产品从农田到餐桌的安全。
(材料四)
城市绿化情况统计表
时间 | 绿地率(百分比) | 人均绿地面积(平方米) |
2015年 | 33 | 10 |
2016年 | 35 | 12.2 |
2017年 | 39 | 15.6 |
2018年 | 42 | 18.9 |
(1)上面四则材料中与“创建文明城市”这个主题无关的一则是 。
(2)根据上面相关材料,概况我市在市容建设过程中,做了哪些方面的工作。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
津津中学九年级某班同学开展了以“消除贫困,共同富裕”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求,完成下面小题。
[材料一]
中国是一个发展中国家,贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。新中国成立以来,在党的领导下,政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。建国之初,国家实行土地改革,为消除贫困奠定了制度基础。1978 年国家实施改革开放,农村贫困人口大幅减少。为进一步提升减贫成效,自1986 年起,党进一步加强对扶贫工作的领导,政府成立了专门扶贫机构,开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫,并先后制定实施了一系列政策。2013年,为全面建成小康社会,党和政府又提出了精准扶贫战略。“
[材料二]
全社会广泛参与扶贫工作,加快推进了扶贫开发的进程。例如,我国社会参与最广泛的民间公益事业一-希望工程,截至2018年已累计接受捐款150.23 亿元,资助困难学生594.9万名,援建希望小学20110所。而发达地区、科研院校、民营企业,通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶,实施专项扶贫工程,提升了贫困治理的实际成效。事实说明,整合多方资源、协同多种机制、集全社会之力帮扶贫困地区以及困难群众,已成为中国治理贫困的宝贵经验。
[材料三]
为打赢脱贫攻坚战,近年来,国家实施了精准扶贫战略,针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。一对一的精准扶贫,就像在庄稼的根部施肥浇水,效果更为显著。
[材料四]
1978 -2017年全国农村贫困人口变化统计图(单位:千万)
年份 | 1978年 | 1980年 | 1990年 | 2000 年 | 2010年 | 2017年 |
人口 | 77.0 | 76.5 | 65.8 | 46.2 | 16.5 | 3.0 |
注:按照2010年贫困的标准统计。
1.根据前三则材料,简要概括我国扶贫工程取得巨大成就的原因。
2.请你根据[材料四],写出自己的结论。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
某班将开展以“了解阅读”为主题的综合性学习活动,一位同学为活动搜集了两则材料。请你按照要求,回答下列各题。
(材料一)
全校师生阅读情况调查表
时间 | 图书、报刊等传统方式阅读率 | 网络手机等数字化方式阅读率 |
2014年 | 50.1% | 24.6% |
2015年 | 52.2% | 32.8% |
2016年 | 54.9% | 44.7% |
(材料二)用网络手机阅读,可以让人们拥有更广阔的阅读天地,能获得更多的信息。同时,也方便人们更高效地利用零碎的时间。随时随地阅读,时间利用率高。此外,还降低了阅读成本。例如,节省了印刷、物流仓储和批发零售等环节,降低了出版发行、营销的成本。
(1)阅读材料一,写出你的探究结果。
(2)阅读材料二,概括“阅读手机阅读”的优势。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习
近年来天津城市面貌日新月异。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求,回答20-21题。
(材料一)为了让津城的夜晚更加明亮、美丽,天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上,为街区、道路增设了功能性照明设施,优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。
(材料二)为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生,天津市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作,对城区老旧公厕集中进行了改造提升,还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度,进一步推动了城市净化进程。
(材料三)2018年,天津市进一步强化了食品安全保障工作,通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施,保证了农产品从农田到餐桌的安全。
(材料四)
天津城市绿化情况统计表
时间 | 绿地率(百分比) | 人均绿地面积(平万米) |
2015年 | 33 | 10 |
2016年 | 35 | 12.2 |
2017年 | 39 | 15.6 |
1.上面四则材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是______。
2.根据上面相关材料,概括天津往市容建设过程中,做了哪些方向的工作。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析