如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置。（1）本实验通过观察木块被推动的__...

如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置。

（1）本实验通过观察木块被推动的_____来表示小球动能的大小；

（2）如图甲所示，让钢球分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度越高，钢球运动到水平面速度越_____，木块被撞得越远，物体的动能与物体的_____（选填“质量”或“速度”）有关；

（3）如图乙所示，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，速度相同时，质量越_____的钢球将木块撞得越远，物体的动能与物体的_____（选填“质量”或“速度”）有关；

（4）若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜橧底部的过程中，其机械能_____（选填“变大”“不变”或“变小”）

（5）本实验运用了物理研究方法中的控制变量法和_____法。

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置。

（1）本实验通过观察木块被推动的_____来表示小球动能的大小；

（2）如图甲所示，让钢球分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度越高，钢球运动到水平面速度越_____，木块被撞得越远，物体的动能与物体的_____（选填“质量”或“速度”）有关；

（3）如图乙所示，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，速度相同时，质量越_____的钢球将木块撞得越远，物体的动能与物体的_____（选填“质量”或“速度”）有关；

（4）若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜橧底部的过程中，其机械能_____（选填“变大”“不变”或“变小”）

（5）本实验运用了物理研究方法中的控制变量法和_____法。

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

（1）该实验利用了转换法，通过观察　　　　 来判断　　　　 （选填“小球”或“木块”）动能的大小；

（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与　　　　 的关系；

（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的　　　　 （选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与　　　　 的关系．

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。　

（1）通过观察木块的运动距离来判断小球动能的大小，该实验利用了________法；　　

（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与________的关系；　　

（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与________的关系。

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。　

（1）通过观察木块的运动距离来判断小球动能的大小，该实验利用了________法；　　

（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与________的关系；　　

（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与________的关系。

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

（1）该实验利用了转换法，通过观察________来判断________的动能的大小；　　

（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与________的关系；　　

（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与________的关系。若水平面绝对光滑，本实验将________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

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如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置.实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，碰到一木块.

（1）实验中，通过观察木块被推动的距离来判断钢球动能的大小.

（2）实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，是为了探究钢球动能的大小与其____的关系.

（3）如果水平面是光滑的，木块受到钢球撞击后将做__________________.

（4）本实验的科学研究方法用到了控制变量法，在你所学的物理探究实验中，哪些实验也用到了这个研究方法，请举一例._________________________________________.

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

（1）该实验利用了转换法，通过观察木块_________来判断________（选填“小球”或“木块”）动能的大小。

（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与________的关系。

（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与________的关系。

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

（1）该实验利用了转换法，通过观察________来判断_______（选填“小球”或“木块”）动能的大小；

（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与____的关系；

（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与________的关系．

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如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置．

（1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的　　　　 来比较小球的动能大小．

（2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1＜h2）由静止开始释放的目的是使小球到达斜面底部时的速度　　　　 ．

（3）小球推动木块，最后静止时的位置如图13乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小关系是　　　　 ．

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