运用你的课外阅读积累的知识，完成题目。
礁石
一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上/象刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
这首诗的作者第一次使用“艾青”这一笔名发表的诗作是___________，擅长绘画的他在诗歌创作中还明显地表现出___________的特点。诗人运用了___________的修辞手法，赋予礁石以“弦外之音”和“象征之意”。诗中的“礁石”这个意象象征着_____________________。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
运用你的课外阅读积累的知识，完成题目。
礁石
一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上/象刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
这首诗的作者第一次使用“艾青”这一笔名发表的诗作是___________，擅长绘画的他在诗歌创作中还明显地表现出___________的特点。诗人运用了___________的修辞手法，赋予礁石以“弦外之音”和“象征之意”。诗中的“礁石”这个意象象征着_____________________。
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运用课外阅读积累的知识，完成后面小题
（1）下面对艾青的短诗《礁石》赏析错误的一项是（____）
一个浪，一个浪/无休止的扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末，散开……
它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
A.诗的第一节描述海浪一个一个无休止的扑过来，一个“扑”字凸显了浪之气势汹汹。
B.诗的第二节用一个“但”字转折，强调了礁石立场坚定、态度从容，对胜利充满信心。
C.诗人让浪花拍打礁石的自然现象变成人与人之间的斗争，这是用了比喻的修辞手法。
D.诗中运用了象征手法，不断地扑向礁石的浪象征着恶势力，而礁石则是正义的化身。
（2）
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是_______，本诗蕴涵着诗人艾青对________________的向往和追求。
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阅读下面的文字，完成后面的题目。
礁石
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
（1）这首诗的名字叫做《______》，作者是_______，诗中_______艺术手法的运用，使这首诗言有尽而意无穷！
（2） 这简短的八句诗，给我们描绘了两个主要的画面是_________________和___________________。
（3）读完这首诗，你受到了怎样的启发？
__________________________________________________
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阅读《礁石》，回答问题。
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海岸
（1）诗中的“礁石”象征了什么？
（2）诗运用了哪些修辞手法？
（3）这首诗的主旨是什么？
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阅读《礁石》，回答问题
礁石
（艾青）
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
一九五四年七月二十五日
1.诗中“礁石”这一形象的象征意义是什么？
2.“无休止地扑过来”中运用“扑”这个词有何表达效果？
3.说说你对诗歌结尾“含着微笑”四个字的含义理解。
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作文（40分）
阅读下面的文字，按要求作文。
“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开……它的脸上和身上，象刀砍过的一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋。”“礁石”的微笑，在艰难困苦面前时一种自信和执着，在欢乐与胜利的时刻是一种庆贺和舒畅。微笑时理解，微笑时善良，微笑时和谐……
请以“带着微笑出发”为题，写一篇600字至800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体自选。不得出现学校、班级和真实姓名。
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阅读下面的小诗，按要求作文。
礁石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
上面的小诗引发了你怎样的联想和思考？请写一篇不少于600字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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下列对这首诗赏析有误的一项是（ ）
礁石
艾青
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
A.诗的第一节，“扑”、“打”、“散开”，运用动词描写浪花，侧面烘托礁石的坚定沉着从容。
B.诗的第二节，用“站”、“笑”、“看”等动词，正面描写礁石的傲然神态，写出其不屈的雄姿与乐观的精神。
C.此诗以旁观者的叙述视角，表现礁石的形象，直抒胸臆，赞美了久经斗争考验、勇敢坚强的斗士。
D.诗中的“礁石”具有象征意义，它可以象征不屈不挠、英勇顽强的中华民族，还可以象征不畏强权、不息抗争的全世界被压迫的民族和人民。
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诗歌赏析
礁石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
1.请你选择朗读设计与《礁石》这首诗的意境最贴近的一项（ ）
A. 语气坚定，语调平静，语速由缓而急
B. 语气愤怒，语调深沉，语速由缓而急
C. 语气坚定，语调深沉，语速由急而缓
D. 语气愤怒，语调平静，语速由急而缓
2.诗歌的语言常常被“陌生化”处理，使得诗歌的语言不同于日常语言，它常常是新奇的，甚至是无理的，以下诗句没有运用这种方法的一项是（ ）
A. 黄昏吹着风的软（林徽因）
B. 我哒哒的马蹄是美丽的错误（郑愁予）
C. 我是你河边破旧的老水车，千百年来纺着疲惫的歌。（舒婷）
D. 然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。（艾青）
3.好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂各不相同。有趣的灵魂,它的内涵是丰富博大的，不甘现实、斗争进取就是其中的一种体现。请结合《礁石》中的诗句，评说一下艾青这个有趣的灵魂。
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艾青的诗歌《礁石》有两处省略号，请你根据语境在省略号处补写一句诗（任选一处即可），不超过12个字。
礁石
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
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