朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是
A. 先天下之忧／而忧 B. 然则／何时而乐耶
C. 予／尝求古仁／人之心 D. 吾／谁与归
高三语文选择题简单题
朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是
A. 先天下之忧／而忧 B. 然则／何时而乐耶
C. 予／尝求古仁／人之心 D. 吾／谁与归
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把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（ ）
我们在朗读古典诗歌作品时，应充分体现出作品的音乐美、情韵美。 。
①平声韵合于慷慨之意，仄声韵合于悲抑之情。
②因此，我们在朗读时应充分尊重古诗音韵的搭配规律，读出字音所蕴含的感情色彩。
③韵字开口越大者，一般越容易表现昂扬之情。
④中国古代诗人在创作时，大多是因情选词，按词定韵。
⑤开口度小、音阻大者，则易与凄婉之情吻合。
A．④③⑤①② B．④⑤①③② C．③⑤①②④ D．③⑤④①②
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下列句子中表达得体、语意清楚的一项是( )
A. 小刘的父亲因事未能到达会场，主持人对小刘说，我去年采访过您父亲，亲聆先贤对朗读的看法，受益匪浅。
B. 小李收到王先生的著作后诚恳地回信：惠赐的大作已收到。拜读后，深感对我的写作有莫大帮助，定当珍藏。
C. 光明中学团委下发的通知内容如下：“请各班班长在本周五上午十点半准时来参加歌咏比赛的抽签，不得缺席。
D. 小明的妈妈有点爱唠叨，这天小明一本正经地对妈妈说：“妈，您是很会说话，但今天您少说两句我就更高兴了。”
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把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
所谓朗读剧，就是登场人物与解说者根据其角色朗读有关内容而展开故事情节、教学内容的一种文体与教学相结合的活动方式。 ,适合儿童阅读和理解。 ，一方面通过体验角色，有利于促进理解故事中的人物关系，另一方面将书本文字外化成声音， 。也就是说， ， 。 ， 共同展开了情感体验的深层交流和互动。
①也有利于帮助那些有阅读障碍的学生去理解登场人物的情感与行为。
②朗读者是通过朗读剧本走进剧本中
③作为文体，朗读剧-一般以对话的文本形式来呈现故事，剧本简短且文字浅显易懂两的
④读的人与听的人就是这样在朗读的情境中共同走进了一个生活世界
⑤作为教学，朗读剧-般指的是通过朗读所承担的角色的台词
⑥听者则是静心倾听并发挥想象力去体会剧本的内容
A. ③⑤①②⑥④ B. ③⑤①④⑥② C. ⑤③④①⑥② D. ⑤③①②⑥④
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对下列句子朗读节奏的划分，不完全正确的一项是（ ）
A. 君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/不/复回
B. 君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪
C. 天生我材/必/有用，千金散尽/还/复来
D. 烹羊宰牛/且为乐，会须一饮/三百杯
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根据所给材料的内容，在下面横线处补写恰当的句子，要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过15个字。（6分）
人们常说，爱美之心，人皆有之。 ① 。早在人类的童年，自然条件十分恶劣，人们连维持生存的最必不可少的食物尚不能保证，可是在原始人类那里就已萌发了对美的追求。山顶洞人用贝壳等材料制作项链挂在脖子上作为装饰，仰韶人则用多彩的颜料和生动的动植物形象使陶器显得美观，…… ② ，现代的文明人更把热爱美、追求美、创造美作为一个高尚的目标孜孜以求。随着社会的进步和人的自身的各种能力的不断提高，人类对美的事物的认识也越来越深刻，越来越敏锐，人类创造的美的事物也越来越丰富，越来越精美。人类长期欣赏美，创造美的实践活动不断提出各种各样的理论问题，这些问题需要专门的学科来加以研究和回答， ③ 。
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下列句子朗读节奏错误的一项是（ ）
A. 你们的悲痛的/工作和思想的/崇高志向
B. 正在/阴暗的地底/潜藏
C. 爱情和友谊/会穿过/阴暗的牢门
D. 自由/会在门口/欢欣地迎接你们
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在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
朗读分为①_____。正确朗读主要解决读音、读法的正确；理解朗读主要解决②_____；表情朗读主要使自己在朗读中得到思想的教育、艺术的熏陶。这里的表情指音调表情、面部表情和体态表情。③______，面部喜怒哀乐，体态手舞足蹈。披情入文，情随声出，其声琅琅，其乐陶陶。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
朗读分为①____。正确朗读主要解决读音、读法的正确；理解朗读主要解决②____；表情朗读主要使自己在朗读中得到思想的教育、艺术的熏陶。这里的表情指音调表情、面部表情和体态表情。③____，面部喜怒哀乐，体态手舞足蹈。披情入文，情随声出，其声琅琅，其乐陶陶。
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把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
可能有人会问，在全球变暖的趋势下，为何没有明显地感受到气温的上升，极寒天气近期反而倒增多了呢？____，____。__—，——，——。根据世界气象组织的规定，气候趋势或者气候状况的改变，至少要依据25至30年的气候资料来判断，而9至10年的气候波动不能表示气候趋势的变化。因此，近10年全球平均温度上升速度虽有所减弱，但并未改变全球气候变暖的总体趋势。
①因此地球温度的变化表现为多种时问尺度波动的叠加
②而非商线式的上升或下降
③主要是太阳活动、火山活动和气候系统内部调整过程等自然因素及人类活动
④这些因素影响地球气候从月、季、年到几十年、几百年甚至万年不等
⑤由于全球地表平均温度的变化是南多种因素共同作用造成的
A．③⑤④①② B．③④⑤②① C．⑤③④①② D．⑤③②④①
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