科技的进步深刻地影响着人类的生产和生活。阅读下列材料，回答问题。材料一 爱因斯坦说，在牛顿...

科技的进步深刻地影响着人类的生产和生活。阅读材料，回答问题。

材料一　 宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

（1）材料一所述“完成于两宋时期”且为航海事业的发展作出重大贡献的发明是什么？此时期对世界文化传播有重大意义的发明是什么？

（2）从18世纪60年代以来，人类社会先后经历了三次全球性的科技革命，其中交通工具的创新改变了人们的出行方式，完成下列三次科技革命的表格。

材料二　 科技兴则民族兴，科技强则国家强。把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。

——习近平《把科技创新摆在更加重要位置建设科技强国》

（3）第三次科技革命使人类进入知识经济时代。写出“联想巨型计算机”、“神州五号飞船”是中国在第三次科技革命中哪些领域取得的成就。

（4）曾经错失良机的中国已经抓住了第三次科技革命的机遇。结合以上的探究问题，请谈谈你的认识。

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（18分）科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。阅读下列材料，回答问题。

材料一 公元前3世纪到13世纪中国古代科技一直领先于世界，四大发明是其典型代表。宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其中印刷术、指南针和火药这三大发明在这一时期取得突破性发展并广泛传播于世界，极大地推动了人类文明的发展进程。

（1）据材料一并结合所学知识，说明“宋元时期印刷术、指南针和火药这三大发明取得了突破性发展”？（3分）

材料二 　“工业革命催化了国际分工，资本以其魔力无穷的巨掌将全世界卷入商品流通的大潮中，使一切国家的生产与消费成为世界性的。过去那种地方和民族的自给自足的闭关自守状态，被各民族的各方面的相互往来和各方面的相互依赖所代替了。”

──《共产党宣言》

（2）说出第一次、第二次工业革命的主要标志；（2分）依据材料二，分析说明第一次工业革命对世界的影响。（4分）

材料三 随着计算机网络技术的产生发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”――地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。

（3）请根据材料三，举第二、三次科技革命的成果各一例，说明上述材料所表达的观点。（4分）

材料四 （下图）科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。

（4）综合上述材料，三次科技革命，极大地改善了人们的生产和生活，但同时也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？（至少答出两项，4分）

（5）中国抓住了第三次科技革命的机遇，从“神五”到“神十”的发射成功，我们科技成就取得了一系列突破，中国正一步步地实现强国的梦想，作为青少年学生时代赋予了我们怎样的职责？（2分）

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科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

——杨宁一《历史学习新视野新知识》

材料二　 迄今为止，人类历史上已经历了三次工业革命……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变革。我认为，下一次工业革命是能完全替代人角色的智能机器人革命。

——黄晓庆（中国移动研究院院长，“千人计划”国家特聘专家）

材料三　 科技革命是科学革命和技术革命的合称。一般地讲，科学革命是指人们认识客观世界的质的飞跃，它表现为新的科学理论体系的诞生……科学革命是技术革命的基础和出发点，科学革命引起技术的进步。

——《科技革命》

材料四　 17世纪以来主要科学成果情况表

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，举一例说明中国古代科技如何“为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献”？

（2）试据所学知识，分别指出材料二中“解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题”的发明。

（3）试以18世纪的技术革命为例，说明材料三中“科学革命引起技术的进步”。

（4）材料四中的数据变化反映了什么问题？

（5）综合以上材料，我们能从中得到哪些启迪？

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科学技术的发展与交流极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。阅读下列材料，回答后面的问题。（15分）

材料一 公元前3世纪到13世纪中国古代科技一直领先于世界，四大发明是其典型代表，宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，印刷术、指南针、火药取得突破性进展并广泛传播于世界。

请回答：（1）据材料，四大发明除材料中提到的外，还包括哪一项？（2分）以四大发明为代表的中国古代科技发明对世界文明发展起到了怎样的作用？（2分）

材料二　 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流。

请回答：（2）结合材料和所学知识，请说明“英国引领这一历史发展潮流”的依据。

（3分）

材料三　 西方的坚船利炮打开了中国大门的同时，隔海相望的日本也未能幸免。在欧美开拓世界市场的潮流中，他们各自开启了自己的近代化历程，走上了不同的发展道路。

请回答：（3）结合材料和所学知识，请说明中国和日本的近代化各发端于哪一历史事件？（4分）二者在各自国家发展过程中的作用有何异同？（4分）

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科技发展是大国崛起的重要因素，崛起后的大国影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料，回答问题。

材料一：宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

﹣﹣杨宁﹣主编《历史学习新视野新知识》

材料二：“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟，而不是更多。”英国是最先发生这个5分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关键几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工业文明过渡。

﹣﹣马克垚主编《世界文明史》

材料三：从近代以来世界历史的发展来看，国际格局的发展演变与大国的兴衰、大国或大国集团的战争以及战后的和平安排密切相关。

﹣﹣彭树智主编《世界史•当代卷》

（1）材料一所说的三项文明分别是什么？根据材料一，概括三项发明的历史作用。

（2）材料二中的”5分钟事件“指什么？根据材料二，概括”5分钟事件“的影响。

（3）根据材料三及所学知识，一战后形成的国际统治秩序是什么？二战后形成了怎样的国际格局？”冷战“结束后，世界政治格局的发展趋势是什么？

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科技发展是大国崛起的重要因素，崛起后的大国影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料，回答问题。

材料一：宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﹣﹣杨宁﹣主编《历史学习新视野新知识》

材料二：“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟，而不是更多。”英国是最先发生这个5分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关键几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工业文明过渡。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﹣﹣马克垚主编《世界文明史》

材料三：从近代以来世界历史的发展来看，国际格局的发展演变与大国的兴衰、大国或大国集团的战争以及战后的和平安排密切相关。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﹣﹣彭树智主编《世界史•当代卷》

（1）材料一所说的三项文明分别是什么？根据材料一，概括三项发明的历史作用。

（2）材料二中的”5分钟事件“指什么？根据材料二，概括”5分钟事件“的影响。

（3）根据材料三及所学知识，一战后形成的国际统治秩序是什么？二战后形成了怎样的国际格 局？”冷战“结束后，世界政治格局的发展趋势是什么？

（4）面对当前世界政治格局的演变，我国应该如何面对？

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科技发展是大国崛起的重要因素，崛起后的大国影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料，回答问题。

材料一：宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

材料二：“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟，而不是更多。”英国是最先发生这个5分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关健几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工业文明过渡。

——马克垚主编《世界文明史》

材料三：中国的一些有识之士受到第二次鸦片战争中“庚申之变”圆明园被焚的极大刺激和震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续了30多年的“自强运动”。

——郑家馨《中华文明同西欧工业文明的融会和碰撞》

（l）材料一所说的三项发明分别是什么？根据材料一，概括三项发明的历史作用。

（2）材料二中的“5分钟事件”指什么？根据材料二，概括“5分钟事件”的影响。

（3）材料三中的“自强运动”对中国近代社会发展产生了哪些积极影响？

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科技发展是大国崛起的重要因素，崛起后的大国影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料，回答问题。

材料一宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技 术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

材料二“如果人们把整个人类社会的演进用 12 个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟，而不是更多。”英国是最先发生这个 5 分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关键几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工业文明过渡。

——马克垚主编《世界文明史》

材料三 18 世纪六十年代、19 世纪七十年代，人类历史上先后发生了两个重大事件，在动力方面，出现了改良蒸汽机、发电机、电动机，内燃机等；在交通运输方面，创制 了蒸汽轮船、蒸汽机车、汽车、飞机等；在通讯方面，发明了电报、电话等；在经济结 构方面，重工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分；在世界贸易方面，1870 年以后的三十多年间，贸易额增长了约三倍。

——改编自《历史》

材料四 中国的一些有识之士受到第二次鸦片战争中“庚申之变”圆明园被焚的极大刺激和震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续了 30多年的“自强运动”。

——郑家馨《中华文明同西欧工业文明的融会和碰撞》

（1）材料一所说的三项发明分别是什么？根据材料一，概括三项发明的历史作用。

（2）材料二中的“5分钟事件”指什么？

（3）根据材料三，分析“两个重大事件”的影响。

（4）材料四中的“自强运动”对中国近代社会发展产生了哪些积极影响？

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科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，阅读下列材料，回答问题。

材料一　 火药、指南针和印刷术的发明……这些都是资产阶级发展的必要前提。

——马克思

材料二　 第一次科技革命开始于18世纪60年代，以蒸汽机的广泛运用为主要标志。第二次科技革命开始于19世纪70年代，以电力和内燃机的广泛运用为主要标志。20世纪四五十年代以来，以相对论等自然科学理论为指导，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，标志着新的科学技术革命——第三次科技革命的到来。

——摘自人教版初中历史九年级下册

材料三　 科技是科学技术的简称。科学是技术的理论指导，技术是科学理论的基础。严格地说古代科技只能叫做技术，不能称之为科技。古代技术主要表现为生产经验的积累和劳动技能的熟练程度，缺少科学理论的指导。近现代科技则是科学和技术的结合。二者的主要不同在于：是否有系统的科学理论作支撑。

请回答：

(1)中国古代科技领先于世界，并做出了突出的贡献。据材料一并结合所学知识，试以四大发明对欧洲向近代社会转型的作用为例说明。

(2)材料二认为古代科技和近现代科技的最主要区别是什么?据材料二、三并结合所学知识，以爱因斯坦的成就为例说明科学理论的重大突破是怎样推动第三次科技革命的?

(3)科学技术极大地推动了人类文明的发展进程，综合上述材料并结合所学知识谈谈你的认识。

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科学技术推动了社会生产力的发展,也深刻地影响着人类的生产和生活。阅读材料,回答问题。

材料一 人类科技发展经历了从“蒸汽机”到“互联网”的三次革命。每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式, 把人类带入一个全新的时代。

材料二 2015年10月5日,中国中医科学院研究员屠呦呦因在青蒿素研究中的杰出贡献获得2015 年诺贝尔生物学或医学奖。 这是中国本土科学家首次获得诺贝尔自然科学奖。屠呦呦带领研发团队持之以恒、 坚持不懈, 研制出的抗癌新药青蒿素已挽救全球特别是发展中国家数百万人的生命。

材料三 有人说:塑料是成功的发明,也是失败的发明。

请回答:

(1)根据材料一，请你写出第一次和第二次科技革命“把人类带入一个全新的时代”分别指什么时代?　

(2)材料二中屠呦呦的研究成果属于第三次科技革命中哪一领域的成就? 请你谈谈科学家在社会发展中有何作用?　

(3)根据材料三并结合你的生活环境，在科技快速发展的今天,你该如何做好一位“环保卫士”?

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