科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。阅读下列材料，回答问题。材料一 宋代是中国古代科学...

科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

——杨宁一《历史学习新视野新知识》

材料二　 迄今为止，人类历史上已经历了三次工业革命……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变革。我认为，下一次工业革命是能完全替代人角色的智能机器人革命。

——黄晓庆（中国移动研究院院长，“千人计划”国家特聘专家）

材料三　 科技革命是科学革命和技术革命的合称。一般地讲，科学革命是指人们认识客观世界的质的飞跃，它表现为新的科学理论体系的诞生……科学革命是技术革命的基础和出发点，科学革命引起技术的进步。

——《科技革命》

材料四　 17世纪以来主要科学成果情况表

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，举一例说明中国古代科技如何“为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献”？

（2）试据所学知识，分别指出材料二中“解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题”的发明。

（3）试以18世纪的技术革命为例，说明材料三中“科学革命引起技术的进步”。

（4）材料四中的数据变化反映了什么问题？

（5）综合以上材料，我们能从中得到哪些启迪？

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科技的进步深刻地影响着人类的生产和生活。阅读材料，回答问题。

材料一　 宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

（1）材料一所述“完成于两宋时期”且为航海事业的发展作出重大贡献的发明是什么？此时期对世界文化传播有重大意义的发明是什么？

（2）从18世纪60年代以来，人类社会先后经历了三次全球性的科技革命，其中交通工具的创新改变了人们的出行方式，完成下列三次科技革命的表格。

材料二　 科技兴则民族兴，科技强则国家强。把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。

——习近平《把科技创新摆在更加重要位置建设科技强国》

（3）第三次科技革命使人类进入知识经济时代。写出“联想巨型计算机”、“神州五号飞船”是中国在第三次科技革命中哪些领域取得的成就。

（4）曾经错失良机的中国已经抓住了第三次科技革命的机遇。结合以上的探究问题，请谈谈你的认识。

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“科技兴则民族兴，科技强则国家强。” 科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。自古以来，科学技术就以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。

材料一　 公元 1～1840 年中国古代科技发明在世界科技发明中的比例

——依据人教版《普通高中历史必修③》绘制

（1）据材料一并结合所学知识，指出中国古代科技在世界科技史上的地位变化情况

材料二　 两次工业革命期间的部分科技成果

（2）分别简述材料二中两项科技成果的发明者。结合材料，运用所学知识分析近代西方科技水平超越中国的原因。

材料三：1840年，正值以英国为中心的技术革命结束后不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命……对此，中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到，经历了这70余年，中国技术发展的整体速度加快了。

——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》

（3）根据材料三并结合所学知识回答，为什么说“中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的”？“中国技术发展的整体速度加快”的原因是什么？

材料四：20世纪50年代到70年代，尽管是一个低收入国家，中国仍然选择了追求高科技水平的发展战略……特别是出于国家防御的目的……成立了一批精英聚集的研究机构，比如中国科学院（CAS）。六七十年代，中国在核技术、空间技术以及基因工程方面的重大进步证实了这种制度成功的一面。

——[美]劳伦·勃兰特托马斯·罗斯基编《伟大的中国经济转型》

（4）材料四中，六七十年代中国在“核技术、基因工程方面”方面的“重大进步”指什么？ “中国仍然选择了追求高科技水平的发展战略”的目的是什么？

材料五　 科技兴则民族兴，科技强则国家强。把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。

　　　　　　　　　　　　　　　 ——习近平《把科技创新摆在更加重要位置 建设科技强国》

（5）综合上述材料并结合所学知识，我们能从中得到哪些有益的启迪？

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创新是国家强盛和民族进步的灵魂，阅读下列材料，回答问题。（7分）

【思想创新】

材料一　　

【科技创新】

材料二：

【政策创新】　　

材料三 （新政时期）罗斯福政府通过国会制定七百多个法案。如整顿金融的《紧急银行法》以及《全国工业复兴法》……　　　　　　　　　　　　　　

【制度创新】

材料四：1997年的一副对联一国两制谋一统两岸三地求发展

请回答：

（1）材料一反映了战国时期思想上的何种局面？（1分）

（2）阅读材料二并结合课本所学知识，写出第三次科技革命开始的时间，开始的主要标志。（2分）

（3）依据材料三概括罗斯福新政的特点。以及中心措施。（2分）

（4）从材料四看出“一国两制”构想主要用于解决什么问题？其实践的成果是什么？（2分）

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科技发展是大国崛起的重要因素，崛起后的大国影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料，回答问题。

材料一：宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

﹣﹣杨宁﹣主编《历史学习新视野新知识》

材料二：“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟，而不是更多。”英国是最先发生这个5分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关键几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工业文明过渡。

﹣﹣马克垚主编《世界文明史》

材料三：从近代以来世界历史的发展来看，国际格局的发展演变与大国的兴衰、大国或大国集团的战争以及战后的和平安排密切相关。

﹣﹣彭树智主编《世界史•当代卷》

（1）材料一所说的三项文明分别是什么？根据材料一，概括三项发明的历史作用。

（2）材料二中的”5分钟事件“指什么？根据材料二，概括”5分钟事件“的影响。

（3）根据材料三及所学知识，一战后形成的国际统治秩序是什么？二战后形成了怎样的国际格局？”冷战“结束后，世界政治格局的发展趋势是什么？

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科技发展是大国崛起的重要因素，崛起后的大国影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料，回答问题。

材料一：宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﹣﹣杨宁﹣主编《历史学习新视野新知识》

材料二：“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟，而不是更多。”英国是最先发生这个5分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关键几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工业文明过渡。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﹣﹣马克垚主编《世界文明史》

材料三：从近代以来世界历史的发展来看，国际格局的发展演变与大国的兴衰、大国或大国集团的战争以及战后的和平安排密切相关。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﹣﹣彭树智主编《世界史•当代卷》

（1）材料一所说的三项文明分别是什么？根据材料一，概括三项发明的历史作用。

（2）材料二中的”5分钟事件“指什么？根据材料二，概括”5分钟事件“的影响。

（3）根据材料三及所学知识，一战后形成的国际统治秩序是什么？二战后形成了怎样的国际格 局？”冷战“结束后，世界政治格局的发展趋势是什么？

（4）面对当前世界政治格局的演变，我国应该如何面对？

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科技发展是大国崛起的重要因素，崛起后的大国影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料，回答问题。

材料一：宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

材料二：“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟，而不是更多。”英国是最先发生这个5分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关健几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工业文明过渡。

——马克垚主编《世界文明史》

材料三：中国的一些有识之士受到第二次鸦片战争中“庚申之变”圆明园被焚的极大刺激和震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续了30多年的“自强运动”。

——郑家馨《中华文明同西欧工业文明的融会和碰撞》

（l）材料一所说的三项发明分别是什么？根据材料一，概括三项发明的历史作用。

（2）材料二中的“5分钟事件”指什么？根据材料二，概括“5分钟事件”的影响。

（3）材料三中的“自强运动”对中国近代社会发展产生了哪些积极影响？

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科技发展是大国崛起的重要因素，崛起后的大国影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料，回答问题。

材料一宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技 术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

材料二“如果人们把整个人类社会的演进用 12 个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟，而不是更多。”英国是最先发生这个 5 分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关键几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工业文明过渡。

——马克垚主编《世界文明史》

材料三 18 世纪六十年代、19 世纪七十年代，人类历史上先后发生了两个重大事件，在动力方面，出现了改良蒸汽机、发电机、电动机，内燃机等；在交通运输方面，创制 了蒸汽轮船、蒸汽机车、汽车、飞机等；在通讯方面，发明了电报、电话等；在经济结 构方面，重工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分；在世界贸易方面，1870 年以后的三十多年间，贸易额增长了约三倍。

——改编自《历史》

材料四 中国的一些有识之士受到第二次鸦片战争中“庚申之变”圆明园被焚的极大刺激和震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续了 30多年的“自强运动”。

——郑家馨《中华文明同西欧工业文明的融会和碰撞》

（1）材料一所说的三项发明分别是什么？根据材料一，概括三项发明的历史作用。

（2）材料二中的“5分钟事件”指什么？

（3）根据材料三，分析“两个重大事件”的影响。

（4）材料四中的“自强运动”对中国近代社会发展产生了哪些积极影响？

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科技创新是推动社会进步与发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二

材料三

（1）根据材料一并结合所学知识写出中国古代四大发明中焦点在宋代的名称。

（2）材料二中的发明哪些属于第二次科技革命中美国人发明的成果？

（3）根据材料二，指出第一次和第二次科技革命为工业生产提供的动力有何不同？

（4）根据材料三并结合所学知识，说出第三次科技革命的核心是什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。

材料二：古代中国科技一直走在世界前列，从公元1世纪到18世纪，中国传到欧洲的重要科技发明有26项，它们对世界历史的发展起了重要的推动作用。近现代以来，西方科技迅速崛起，引领世界，直至当今。

请回答：

（1）古代中国传到欧洲的重要科技发明中，被誉为“四大发明”的是什么？

（2）该四大科技先后传入欧洲，其中起桥梁纽带作用的是什么人？在传入欧洲的诸多发明中，哪一项为欧洲航海家开辟新航路提供了重要条件？那一项为欧洲政治制度的改革提供条件？

（3）这两次工业革命分别把人类带入了什么时代？

（4）综合以上材料内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了什么启示？

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