“科技兴则民族兴，科技强则国家强。” 科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。自古以来，科...

“科技兴则民族兴，科技强则国家强。” 科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。自古以来，科学技术就以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。

材料一　 公元 1～1840 年中国古代科技发明在世界科技发明中的比例

——依据人教版《普通高中历史必修③》绘制

（1）据材料一并结合所学知识，指出中国古代科技在世界科技史上的地位变化情况

材料二　 两次工业革命期间的部分科技成果

（2）分别简述材料二中两项科技成果的发明者。结合材料，运用所学知识分析近代西方科技水平超越中国的原因。

材料三：1840年，正值以英国为中心的技术革命结束后不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命……对此，中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到，经历了这70余年，中国技术发展的整体速度加快了。

——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》

（3）根据材料三并结合所学知识回答，为什么说“中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的”？“中国技术发展的整体速度加快”的原因是什么？

材料四：20世纪50年代到70年代，尽管是一个低收入国家，中国仍然选择了追求高科技水平的发展战略……特别是出于国家防御的目的……成立了一批精英聚集的研究机构，比如中国科学院（CAS）。六七十年代，中国在核技术、空间技术以及基因工程方面的重大进步证实了这种制度成功的一面。

——[美]劳伦·勃兰特托马斯·罗斯基编《伟大的中国经济转型》

（4）材料四中，六七十年代中国在“核技术、基因工程方面”方面的“重大进步”指什么？ “中国仍然选择了追求高科技水平的发展战略”的目的是什么？

材料五　 科技兴则民族兴，科技强则国家强。把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。

　　　　　　　　　　　　　　　 ——习近平《把科技创新摆在更加重要位置 建设科技强国》

（5）综合上述材料并结合所学知识，我们能从中得到哪些有益的启迪？

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科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。科技创新以一种不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。请回答：

（1）体制创新为英国的崛起提供了先进的制度保障。1689年英国创立了什么样的政治体制？这一体制是通过哪一法律文件确立下来的？

（2）工业革命使英国成为世界一流强国，推动英国工业革命深入发展的“主角发明”是什么？指出它对工业革命进程的重大影响。

（3）第二次工业革命使人类朝着世界一体化的进程迈出了关键性的一步。第二次工业革命在交通运输和电讯技术方面哪些科技创新推动了世界一体化的进程？（请各举一例）

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科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

——杨宁一《历史学习新视野新知识》

材料二　 迄今为止，人类历史上已经历了三次工业革命……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变革。我认为，下一次工业革命是能完全替代人角色的智能机器人革命。

——黄晓庆（中国移动研究院院长，“千人计划”国家特聘专家）

材料三　 科技革命是科学革命和技术革命的合称。一般地讲，科学革命是指人们认识客观世界的质的飞跃，它表现为新的科学理论体系的诞生……科学革命是技术革命的基础和出发点，科学革命引起技术的进步。

——《科技革命》

材料四　 17世纪以来主要科学成果情况表

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，举一例说明中国古代科技如何“为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献”？

（2）试据所学知识，分别指出材料二中“解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题”的发明。

（3）试以18世纪的技术革命为例，说明材料三中“科学革命引起技术的进步”。

（4）材料四中的数据变化反映了什么问题？

（5）综合以上材料，我们能从中得到哪些启迪？

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习近平总书记说：科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂，它们是推动人类社会发展的重要力量。

结合所学知识请回答：

（1）科技是国家强盛的根基。著名学者李约瑟说曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的焦点就在宋代。”请列举中国古代“焦点在宋代”的科学技术。

（2）创新贯穿于中华民族的发展过程中，推动了民族的发展。下图是明朝时期哪一本科技著作的插图？这本科技著作具有怎样的历史地位？

　　　 锤锚图

（3）科技和创新推动了人类社会的发展。19世纪六、七十年代到20世纪初，资本主义世界再次发生了工业革命。在这场革命中，使人类从蒸汽时代进入到电气时代的标志是什么？革命中新型交通运输工具的创制得益于哪一项科技发明？

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创新是国家强盛和民族进步的灵魂，阅读下列材料，回答问题。（7分）

【思想创新】

材料一　　

【科技创新】

材料二：

【政策创新】　　

材料三 （新政时期）罗斯福政府通过国会制定七百多个法案。如整顿金融的《紧急银行法》以及《全国工业复兴法》……　　　　　　　　　　　　　　

【制度创新】

材料四：1997年的一副对联一国两制谋一统两岸三地求发展

请回答：

（1）材料一反映了战国时期思想上的何种局面？（1分）

（2）阅读材料二并结合课本所学知识，写出第三次科技革命开始的时间，开始的主要标志。（2分）

（3）依据材料三概括罗斯福新政的特点。以及中心措施。（2分）

（4）从材料四看出“一国两制”构想主要用于解决什么问题？其实践的成果是什么？（2分）

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创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。下列历史人物与其科技成果搭配不正确的是

A. 贾思勰——《齐民要术》

B. 徐光启——《天工开物》

C. 李时珍——《本草纲目》

D. 卡尔.本茨——汽车

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。

材料二：古代中国科技一直走在世界前列，从公元1世纪到18世纪，中国传到欧洲的重要科技发明有26项，它们对世界历史的发展起了重要的推动作用。近现代以来，西方科技迅速崛起，引领世界，直至当今。

请回答：

（1）古代中国传到欧洲的重要科技发明中，被誉为“四大发明”的是什么？

（2）该四大科技先后传入欧洲，其中起桥梁纽带作用的是什么人？在传入欧洲的诸多发明中，哪一项为欧洲航海家开辟新航路提供了重要条件？那一项为欧洲政治制度的改革提供条件？

（3）这两次工业革命分别把人类带入了什么时代？

（4）综合以上材料内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了什么启示？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。

材料二：古代中国科技一直走在世界前列，从公元1世纪到18世纪，中国传到欧洲的重要科技发明有26项，它们对世界历史的发展起了重要的推动作用。近现代以来，西方科技迅速崛起，引领世界，直至当今。

请回答：

（1）古代中国传到欧洲的重要科技发明中，被誉为“四大发明”的是什么？

（2）该四大科技先后传入欧洲，其中起桥梁纽带作用的是什么人？在传入欧洲的诸多发明中，哪一项为欧洲航海家开辟新航路提供了重要条件？

（3）这三次科技革命分别把人类带入了什么时代？

（4）综合以上材料内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了什么启示？

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19世纪末，日本福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”在明治维新过程中，日本向“西洋各文明各国”学习的内容是

①天皇制度

②科技技术

③生活方式

④学校教育

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③④

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创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新精神决定着一个民族和国家的发展进程．下列政治制度或科技成果按时间排序，正确的是（　　）

①造纸术　　　 ②县制　　　 ③活字印刷术　　　 ④中央集权制．

A. ②④①③　　 B. ①③②④　　 C. ④①③②　　 D. ③①②④

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