综合性学习。（7分）
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化。请你参与班上开展的“走过四季”语文实践活动，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去。
1.请你为这次活动设计一个主题词。（2分）________
2.请你依照例子为此次活动再设计两个环节。(2分)
| A．第一环节绘四季美景 | B．第二环节 |
| C．第三环节唱四季歌 | D．第四环节 |
3.一年四季你最喜欢哪个季节？说出你的理由并写一句有关这个季节的古诗句。（3分）
最喜欢的季节：________ 诗句 ________
理由________
七年级语文语言应用简单题
综合性学习。（7分）
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化。请你参与班上开展的“走过四季”语文实践活动，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去。
1.请你为这次活动设计一个主题词。（2分）________
2.请你依照例子为此次活动再设计两个环节。(2分)
| A．第一环节绘四季美景 | B．第二环节 |
| C．第三环节唱四季歌 | D．第四环节 |
3.一年四季你最喜欢哪个季节？说出你的理由并写一句有关这个季节的古诗句。（3分）
最喜欢的季节：________ 诗句 ________
理由________
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
口语交际综合实践活动
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！
1.请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。
春：__________________
夏：__________________
秋：__________________
冬：__________________
2.请为这次活动设计一个宣传标语。__________________
3.请你为此次活动设计四个环节。
第一环节：__________________
第二环节：__________________
第三环节：__________________
第四环节：__________________
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
某校文学社开展以“感受自然”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成一下任务。
（1）寒来暑往，四季更替。自然界周而复始地演绎着春夏秋冬的变化。这次活动中，同学们收集了一些与春夏秋冬四季有关的诗，请你分别写出完整的一句来。
（2）有人说“春雨凉爽，夏雨凉快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，说说四季的雨各自的特点。
（3）自然万物常常给我们以深刻的启示，请展开联想，仿照下列语句再续写两个句子，表达你所受到的启发。
成熟的高粱低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走食物，那是在启示我们要齐心协力； ， ； ， 。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意向，我们发现，我们与自然界是那么贴近。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动，去“感受自然”吧。
（1）请为这次活动设计一个标语。（_________）
（2）根据画线句子仿写。
大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；______，_____。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
感受自然
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
1.请为这次活动设计一个主题词。（2分）
________
2.历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。（选填2题即可。4分）
春：_____________ (作者：________)
夏：_____________ _(作者：________)
秋：_____________(作者：________)
冬：______________(作者：________)
3.谈谈你参加此次活动有什么收获。（2分）
________
4.学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。
________
七年级语文其他题简单题查看答案及解析
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
（1）请为这次活动设计一个主题词。
_________________________
（2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
第一环节：绘四季美景。
第二环节： ________________
第三环节：唱四季歌。
第四环节： ____________________
（3）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。
春：_____(作者： )夏：______(作者： )
秋：_____(作者： )冬：______(作者： )
（4）我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。
________________________________
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
（1）请为这次活动设计一个主题词。
（2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
（一）第一环节：绘四季美景。
（二）第二环节：
（三）第三环节：唱四季歌。
（四）第四环节：
（3）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。
春： （作者： ）
夏： （作者： ）
秋： （作者： ）
冬： （作者： ）
（4）也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。
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综合性学习。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！
（1）请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。
①春：_____ ②夏：_____
③秋：_____ ④冬：_____
（2）请为这次活动设计一个宣传标语。
___________________________________
（3）请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。
第一环节：绘四季美景。
第二环节： ________
第三环节：唱四季赞歌。
第四环节：四季诗文及常识竞赛。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
完成下列语文实践活动。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！
（1）请从下列备选词语中选择合适的词语，将序号填写在横线上。
①痛快 ②缠绵 ③凛冽 ④凄美
春雨_________，夏雨_________，秋雨_________，冬雨_________。
（2）请你为这次活动设计一条宣传标语。（不超过20字）
（3）请你仿照下面的例子，为此次活动再设计一个环节。
第一环节：绘四季美景。
第二环节：诵四季诗文。
第三环节：_______________
（4）仿照例句，从“夏、秋、冬”中任选一个季节，再写一个句子。
例句：我爱春天，爱她的莺歌燕舞，爱她的绿意盎然。
仿句：_________________________________________
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习：感受自然。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
（1）请你为这次活动设计一个主题词。
（2）在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。
活动一：展示图片，描绘大自然。
活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三：
活动四：
（3）请你写出有关一年四个季节的成语。（任选两个季节，各写一个。）
春： 夏： 秋： 冬：
（4）请你写出有关一年四个季节的诗句。（任选两个季节，各写一句。）
春：
夏：
秋：
冬：
（5）我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：
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