对下列句子中加点词语理解不正确的一项是（ ）
A.臣诚（确实）知不如徐公美 B.臣之妻私（偏爱）臣
C.群臣吏民能面刺（指责）寡人之过者 D.时时而间（暗中）进
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对下列句子中加点词语理解不正确的一项是（ ）
A.臣诚（确实）知不如徐公美 B.臣之妻私（偏爱）臣
C.群臣吏民能面刺（指责）寡人之过者 D.时时而间（暗中）进
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下列句子中加点词语理解不正确的一项是( )
A.此之谓失其本心(本性) 万钟于我何加焉(有什么益处)
B.天下缟素(白色丧服) 徒以有先生(仅仅)
C.走送之，不敢稍逾约(稍微) 生以乡人子谒余(拜见)
D.由是感激，遂许先帝以驱驰(感奋激发) 陟罚臧否，不宜异同(提拔)
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下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是
A. 至于夏水襄陵，沿溯（顺流而下）阻绝 （郦道元《三峡》）
B. 人之立志，顾（难道）不如蜀鄙之僧哉 （彭端淑《为学》）
C. 而恐太后玉体之有所郄（同“隙”，病痛）也 （《触龙说赵太后》）
D. 置人所罾（用网捕）鱼腹中 (司马迁《陈涉世家》)
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下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是（ ）
A. ①媵人持汤（煮东西的汁液）沃灌，以衾拥覆，久而乃和。（《送东阳马生序》） ②怀民亦未寝，相与步于中庭（院里）。（《记承天寺夜游》）
B. ①群臣吏民，能面刺（当面指责）寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》） ②鯈鱼出游从容，是（这）鱼之乐也。（《庄子与惠子游于濠梁》）
C. ①牡丹之爱，宜（应当）乎众矣。（《爱莲说》） ②会（适逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）
D. ①友人惭，下车引之，元芳入门不顾（回头看）。（《陈太丘与友期》） ②寡助之至，亲戚畔（通“叛”）之。（《得道多助，失道寡助》）
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下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．今亡亦死，举大计亦死；等（同样）死，死国可乎？(《陈涉世家》)
B．秦王色挠，长跪而谢（道谢）之曰：“先生坐！何以至此！”（《唐雎不辱使命》）
C．吾妻之美我者，私（偏爱）我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．乡（从前）为身死而不受，今为宫室之美为之。（《鱼我所欲也》）
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对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.明日，徐公来，孰视之（仔细） B.由此观之，王之蔽甚矣（缺点）
C.群臣吏民，能面刺寡人之过者（指责） D.数月之后，时时而间进（间或，偶尔）
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下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划。
B. 阅读文章不能断章取义，应该结合上下文以及写作背景等诸多因素去理解作者的写作意图。
C. 这部电影的女主角言行优雅大方，矫揉造作，让人看后难以忘怀。
D. 在未来某个时间开征环境税的设想，在一些专家眼中已经成为治理雾霾的不二法门。
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下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
A.理解小说中的人物形象，必须从整体入手，任何断章取义的分析都是不可取的。
B.别总是对别人吹毛求疵、自惭形秽。
C.整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。
D.不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。
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下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.理解小说中的人物形象，必须从整体入手，任何断章取义的分析都是不可取的。
B.他性格孤傲，常常妄自菲薄，同学们都认为他是一个自负的人。
C.整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。
D.不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。
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下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ）
A.中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常自叹不如了。
B.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
C.临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
D.它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。
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