阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
(节选自《史记•陈涉世家》)
(乙)项籍者,下相①人也,字羽。项籍少时,学书不成,去学剑,又不成。项梁②怒之。籍曰:“书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜,略知其意,又不肯竟学。
秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也!”梁掩其口,曰“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
(节选自《史记•项羽本纪》)
(注释)①下相:古县名。在今江苏宿迁境内。②项梁:项羽的叔父。
1.解释加点词语在句中的意思。
(1)会天大雨(__________)
(2)或以为死(__________)
(3)乃丹书帛曰(__________)
(4)固以怪之矣(__________)
(5)剑一人敌,不足学(__________)
(6)虽吴中子弟皆已惮籍矣(__________)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
(2)梁以此奇籍。
3.(甲)文中表现陈涉的远大抱负的语句是____________;(乙)文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是_______________。
4.下列对(甲)(乙)两文相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.从(乙)文中看出:项羽是一个做什么事都不专心,半途而废,胸无大志的人。
B.(甲)文中的陈涉和(乙)文中的项羽,都没能统一天下。司马迁把他们分别收入《史记》的“世家”和“本纪”是因为他看重功业,而不以成败论英雄。
C.(甲)(乙)两文都通过语言描写,对人物的性格进行了鲜明的刻画。
D.(甲)文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心,同时显示了他洞察时局和精于谋划的能力。
九年级语文对比阅读中等难度题
阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
(节选自《史记•陈涉世家》)
(乙)项籍者,下相①人也,字羽。项籍少时,学书不成,去学剑,又不成。项梁②怒之。籍曰:“书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜,略知其意,又不肯竟学。
秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也!”梁掩其口,曰“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
(节选自《史记•项羽本纪》)
(注释)①下相:古县名。在今江苏宿迁境内。②项梁:项羽的叔父。
1.解释加点词语在句中的意思。
(1)会天大雨(__________)
(2)或以为死(__________)
(3)乃丹书帛曰(__________)
(4)固以怪之矣(__________)
(5)剑一人敌,不足学(__________)
(6)虽吴中子弟皆已惮籍矣(__________)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
(2)梁以此奇籍。
3.(甲)文中表现陈涉的远大抱负的语句是____________;(乙)文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是_______________。
4.下列对(甲)(乙)两文相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.从(乙)文中看出:项羽是一个做什么事都不专心,半途而废,胸无大志的人。
B.(甲)文中的陈涉和(乙)文中的项羽,都没能统一天下。司马迁把他们分别收入《史记》的“世家”和“本纪”是因为他看重功业,而不以成败论英雄。
C.(甲)(乙)两文都通过语言描写,对人物的性格进行了鲜明的刻画。
D.(甲)文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心,同时显示了他洞察时局和精于谋划的能力。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
陈涉世家
司马迁
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
1.解释下列加点的词。(任选两个作答)
①今亡亦死,举大计亦死 亡:______
②等死,死国可乎 等:______
③发闾左適戍渔阳 適戍:______
④扶苏以数谏故 以:______
2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。(每句都只划一处)
①发 闾 左 適 戍 渔 阳
②今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏、项 燕
4.下列各组加点的词语,意思相同的一项是( )
A. 若为佣耕,何富贵也/若跨有荆益,保其岩阻
B. 项燕为楚将/乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
C. 今亡亦死,举大计亦死/秦灭韩亡魏
D. 项燕为楚将,数有功/广故数言欲亡
5.阅读选文回答下列问题。(用原文回答)
①从文中那句话可以看出青年时期的陈胜对被压迫的现状深感不满?
②秦末爆发大泽乡农民起义的直接原因和根本原因?
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阅读下面的文言文,完成小。
【甲】
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
(节选自《史记•陈涉世家》)
【乙】
项籍者,下相①人也,字羽。项籍少时,学书不成,去学剑,又不成。项梁②怒之。籍曰:“书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜,略知其意,又不肯竟学。
秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也!”梁掩其口,曰“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
(节选自《史记•项羽本纪》)
【注释】①下相:古县名。在今江苏宿迁境内。②项梁:项羽的叔父。
1.用/给下列句子划分停顿。(断2处)
虽 吴 中 子 弟 皆 已 惮 籍 矣
2.解释加点词语在句中的意思。
(1)会天大雨
(2)或以为死
(3)剑一人敌,不足学
(4)虽吴中子弟皆已惮籍矣
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
(2)梁以此奇籍。
4.【甲】文中表现陈涉的远大抱负的语句是___________;【乙】文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是______________。
5.下列对【甲】【乙】两文相关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A. 从【乙】文中看出:项羽是一个做什么事都不专心,半途而废,胸无大志的人。
B. 【甲】文中的陈涉和【乙】文中的项羽,都没能统一天下。司马迁把他们分别收入《史记》的“世家”和“本纪'是因为他看重功业,而不以成败论英雄。
C. 【甲】【乙】两文都通过语言描写,对人物的性格进行了鲜明的刻画。
D. 【甲】文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心,同时显示了他洞察时局和精于谋划的能力。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
——司马迁《陈涉世家》(节选)
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)发闾左適戍渔阳
(2)上使外将兵
(3)夜篝火
2.下列句子中加点的词语意义和用法相同的一项是( )
A.又间令吴广之次所旁丛祠中 辍耕之垄上
B.佣者笑而应曰 而形貌昳丽(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.固以怪之矣 以光先帝遗德(诸葛亮《出师表》)
D.百姓多闻其贤 安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)
3.下列五个句子,全部能表现陈胜的谋略的一项是( )
①陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
③乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
④燕雀安知鸿鹄之志!
⑤(又间令吴广)夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。
A.①②④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤
4.将下面的句子翻译成现代汉语。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
5.用四字短语写出选文第二段所叙事件,并概括陈胜的性格特点。
九年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成小题。 (共9分,每小题3分)
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
1..下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.会天大雨会:适逢,恰巧遇到 |
B.等死,死国可乎等:等待 |
C.扶苏以数谏故数:屡次 |
D.陈胜王王:称王 |
2..下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是( )
A.怅恨久之 | B.二世杀之 | C.楚人怜之 | D.固以怪之矣 |
3..下面对选文的分析,不正确的一项是( )
A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。 |
B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治,处处积蓄着反抗的力量。 |
C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号,寄托了对二人的怀念,并立志替二人报仇。 |
D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。 |
4..把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)
(1)会天大雨,道不通,度已失期。
(2) 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
(二)、文言文阅读
阅读《陈涉世家》,完成下列各题。
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
1.给下列加点字注音
①苟富贵___ ②陈胜王___
2.解释下列句中加点的词。
①度已失期___ ②会天大雨___
③宜多应者___ ④为天下唱___
3.翻译下面句子的意思
①燕雀安知鸿鹄之志哉!
②等死,死国可乎。
4.陈涉起义的直接原因和根本原因分别是什么?
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___________二、阅读下面的文言文,回答下列小 题。
陈涉世家
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕。辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎! !”
……
陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
(节选自《史记·陈涉世家》)
1.常识填空。
《史记》是我国历史上第一部___________体通史,作者是____________。
2.按原文填写选文中空白的句子。
3.解释加点的词。
①陈涉太息曰 (__________________) ②已为王,王陈 (___________________)
③自辩数,乃置(__________________) ④诸陈王故人皆自引去(___________________)
4.翻译下面的句子。
①陈涉少时,尝与人佣耕
②苟富贵,无相忘
5.结合学过的知识,谈谈你对陈胜的看法。
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阅读下列两段文言文,完成下列小题。
[甲]陈胜者。阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?” 陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”……行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
[乙]陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈。扣宫门曰:“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙故天下传之伙涉为王由陈涉始。客出入愈发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛③妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
(两段文字均节选自《史记·陈涉世家》)
注释:①伙颐:伙,表示众多的意思;颐,通“矣”,叹词。②沉沉者:富丽深邃的样子。③颛(zhuān):独一,专擅。
1.下列各组句子中加点的词解释正确一项是( )
A. 扶苏以数谏故(把) B. 其故人尝与佣耕者闻之,之陈。(到)
C. 被坚执锐(坚固) D. 或说陈王曰(或者)
2.乙文划线句子断句正确的一项是( )
A. 楚人谓/多为伙故/天下传之/伙涉为王/由陈涉始。
B. 楚人谓多/为伙故天下传之/伙涉为王/由陈涉始。
C. 楚人谓多为伙/故天下传之/伙涉为王/由陈涉始。
D. 楚人谓多为伙/故天下传/之伙涉为王/由陈涉始。
3.下列说法不准确的一项是( )
A. 陈胜在众人因雨逾期而面临被杀厄运之时,决定发动起义,可见他决策的果断。
B. 陈胜认为打着扶苏的旗号并依靠项燕的威望就能复兴秦国,足见他谋事的睿智。
C. 甲文善于用极为丰富精练的语言刻画人物形象,如“壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”就十分传神地表现了陈胜的性格。
D. 从乙文来看,陈涉违背了当初“苟富贵,无相忘”的诺言,背弃原来兄弟,丧失人心,所以失败。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”(__________________)
(2)诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。 (_________________)
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下列小题。
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣 耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
1.解释下列句中加点字的含义。
⑴会天大雨(__________) ⑵为天下唱(_________)
⑶楚人怜之(__________) ⑷又间令吴广之次所旁丛祠中(__________)
2.用现代汉语翻译下列句子
⑴今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
___________________________________________________________________________
⑵藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
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3.文章第一段主要采用了什么描写方法?这样写有目的什么?
4.“天下苦秦久矣”,陈涉分析形势如是说,文章中体现这个“苦”字最集中的两句话是:①_____________________②_____________________
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阅读下面两段文言文,完成下列小题。
【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”……行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
(选自《史记·陈涉世家》)
【乙】班超,字仲升,扶风①平陵②人,徐③令彪之少子也。为人有大志,不修细节;然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩,而涉猎书传。永平④五年,兄固⑤被召诣校书郎⑥,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子⑦、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研⑧间乎!”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉?”……先帝重元元之命,惮兵役之兴,故使军司马班超安集于窴以西。超遂逾葱领,迄县度;出入二十二年,莫不宾从。
(选自《后汉书·班超传》)
【注】①[扶风]汉朝郡名。 ②[平陵]汉朝县名。 ③[徐]徐县,汉朝县名。 ④[永平]汉明帝年号。 ⑤[固]班超的哥哥班固,《汉书》的作者。 ⑥[校书郎]官名。 ⑦[傅介子]西汉冒险家,以计斩楼兰王闻名于世。 ⑧[研]同“砚”。
1.下列加点词意思不相同的一项是( )
A. 尝与人佣耕 尝辍业投笔 B. 辍耕之垄上 左右皆笑之
C. 杀之以应陈涉 常为官佣书以供养 D. 功宜为王 为人有大志
2.解释下列语句中加点词的意思。
(1)比至陈 比:___________________
(2)不耻劳辱 耻:___________________
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)苟富贵,无相忘
翻译:_________________________________
(2)安能久事笔研间乎
翻译:_________________________________
4.陈胜和班超两人都青史留名。请结合【甲】【乙】两段内容,说说你从他们的经历中得到了怎样的人生启示。
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