-
嵊州文化源远流长，独具特色。为了弘扬家乡文化，传承灿烂文明，某校举行
“走进嵊州文化”活动。（6分）
1.嵊州的传统节日有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请选择相应的下联。（2分）
清明节 上联：柳枝袅袅报春意 下联：（ ）
中秋节 上联：叶落疏桐秋正半 下联：（ ）
A．花开丛桂月常圆 B．春满乾坤福满门
C．杏花团团念祖恩 D．登高佳节倍思亲
2.嵊州地区居民在清明时节有放鹞（放风筝）、吃艾饺的风俗，而且，清明放风筝时，人们多有意截断鹞线，任其远逸，俗称“放断线鹞”；端午节时截菖蒲为剑，与艾叶同插于门窗、床铺。请你从上述两个民俗中任选一个，说说其寓意。（2分）
3.嵊州百姓本着对生活的热爱，日子过得滋润红火。某石化公司送液化气的车上曾标有“送气上门”几个字。顾客不满意——你“送气上门”，我们岂不受你的气了吗？于是改为“运气上门”，这一改，顾客都满意。请说说这样改动的妙处。（2分）
妙处： ________________________________________________
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
-
（18届陕西省渭南市九年级一模）亲爱的同学们，你们班准备举行“传承传统文化，走进家乡风情”的综合性学习活动。请你完成下面任务。
（任务一 ：写汉字）
请将下面句子正确、规范、工整地抄写在横线上。
传承传统文化，走进家乡风情。
。
（任务二：讲名胜）
假如你是“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，现在要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这一任务？请写出主要活动过程。并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
读本书名：____________________
活动过程：______________________
（任务三： 说特产）
在活动中，你一定品尝到了不少家乡特产，请介绍其中一种，并给它拟写一条广告词，让它名扬天下。
特产名称： ______________________
广告词：_________________________
（任务四： 言心声）
传统文化是一个国家、一个民族的灵魂。但在此次活动中，你明显感觉到有些同学对传统文化的淡漠与不屑，对外来文化的热衷与推崇，对这些同学，你会说什么？（不少于50字）
____________________________________________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
-
综合性学习。
为了进一步弘扬传统优秀文化，彰显华夏悠久文明历史，培养学生的爱国情感，过好每一个传统节日，传承好、守护好民族优秀传统文化习俗，2018年12月25日起黄海中学开始举行“弘扬中华优秀传统文化”主题周活动。请你结合材料内容，根据要求完成活动任务。
（材料一）
现在为什么国人很喜欢过“洋节”？近年来，在经济全球化的浪潮中，一些西方发达国家凭借先进的科技手段和发达的文化传播手段，尽力在我国移植西方的价值观念和生活方式，无论是圣诞节还是情人节，乃至连恶俗的万圣节（鬼节）也趋之若鹜。商家也借机造势热炒，营造气氛，吸引消费者，洋节越来越受到中国一些年轻人的追捧，这对我国的传统文化也造成了严重的冲击！
全国政协委员、央视著名主持人朱军说：“青少年教育过程中，忽略了对中国传统节日的宣传，最让百姓错愕的是，连幼儿园老师也鼓动孩子过什么万圣节，这怎么还能够让幼儿认识到中国节日的重要性呢？”
（材料二）
中华民族有着悠久的历史，也衍生出了深厚而璀璨的文化资源。这些优秀而宝贵的文化资源始终滋润着华夏儿女，为华夏儿女提供了强大的精神养分。中国传统节日更是中华民族文化的瑰宝，是民族繁荣昌盛的基石。每个中华传统节日背后都有一个或多个感人的历史故事，都是中华民族历经千年保留下来的精神财富，都具有丰富的道德内涵，我们应该通过提高对中国传统节日的了解，不断增强文化自信，过好我们的节日，做中华民族文化的传承者和发扬者。
①请结合上述材料，为本次活动拟写一则宣传标语。
②结合材料一，用简洁的语言概括“洋节”盛行的原因。
③请写出你熟悉的中国传统节日中的一个习俗，并说说如何让它更具有时代性、创新性，以便滋养新时代的年轻人。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
-
某校为了深入开展“热爱家乡——传承优秀传统文化”的主题教育活动，11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。请你根据要求，完成小题。
1.下面是一位同学刚走进展厅的感受，请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项
走进红庙村灯笼展厅，迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马灯等，让人目不暇接。若不是讲解员走来，还以为今天就是张灯结彩的正月十五了呢。
A. 目不暇接，形容灯笼样式多，有的是工夫看。
B. 目不暇接中的“暇”，这里是空闲时间的意思。
C. 张灯结彩，意思是张挂灯笼彩带，形容场面喜庆。
D. “张”在字典中有以下几个义项：①使合拢的东西分开②陈设；铺排③扩大；夸张④看；望⑤商店开业。张灯结彩中的“张”义是②陈设；铺排。
2.请你阅读下面三组组长的活动记录，完成小题。（共6分）
离开展厅，我们走进灯笼制作厂房，恰好遇到了灯笼村的领头人红庙村村委书记，于是采访了他。
“自从村里的灯笼挂上了2010年央视春晚的舞台,更多的人记住了这个小山村。红庙灯笼的销路越来越广,不但在国内的各大城市能见到红庙灯笼 ① 村委书记自豪地说 ② 甚至在美国、日本、新加坡等国家,也能见到我们红庙灯笼的身影。我们红庙村的灯笼产业正带领村民走上致富的道路 ③
听了村委书记的介绍，顿时响起一阵热烈的掌声，同学们热爱家乡的情感yóu然而生。受气氛的熏陶与浸染，书法老师也是激情满怀，大笔一挥，为红庙灯笼厂送上了一副对联。
（1）横线处添加标点都正确的一项是
A.① ”, ② ：“ ③ ”。
B.① ”, ② ,“ ③ ”。
C.① ,” ② ：“ ③ 。”
D.① ,” ② ,“ ③ 。”
（2）语段中根据注音书写汉字和给加点字注音都正确的一项是
A.油然而生 气氛（fēn） 熏陶（táo）
B.由然而生 气氛（fèn） 熏陶（tāo）
C.由然而生 气氛（fèn） 熏陶（táo）
D.油然而生 气氛（fēn） 熏陶（tāo）
（3）请你为老师的上联挑选出合适的下联。
上联：小村扬名千门富
下联：
A.勤劳致富奔小康 B. 伟业腾飞更辉煌
C.红灯装点万家春 D. 有志农民显神通
3.在中国人眼中，大红灯笼象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵，也有些灯笼不是大红色，却蕴含更丰富的民族文化底蕴。请你说说下面这只灯笼上的“梅”字是__________书体，请你用一个四字短语概括“梅”字特点________，你认为这只灯笼适宜挂在家中的__________ 位置，理由是______________。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
-
根据要求完成小题。
传统节日是一种文化的传承，有着鲜明的民族特征。为了能唤起同学们对传统节日的热情,能让同学们更深入的了解传统文化，学校决定开展以“走进传统节日”为主题的综合性学习活动。
1.在活动过程中，需要小组成员就传统节日中蕴含的文化内涵从不同角度提出几个研究选题，小组讨论后作出最后选择，请你草拟三个研究选题。
2.在小组讨论如何传承传统节日的文化时，出现了如下情境：
甲同学：现在春节不许放鞭炮，没有了过去热闹的氛围，很多人只知道宅在家里埋头用手机抢红包。这样，传统的节日单纯成了法定的普通假日，却没有了文化的传承。
乙同学：传承文化不一定要一成不变的照搬原来的习俗嘛。
丙同学：
如果你是丙同学，你准备如何回应？请用简明、连贯、得体的语言写下你的理由（100－120字）。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
-
综合性学习。（10分）
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一·材料探究】
材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3：三幅不同字体的书法作品。
颜真卿楷书 王羲之行书 张旭草书
（1）请概括以上三则材科的主要信息。（3分）
（2）“文房四宝”指的是： 。（2分）
【活动二·观点交流】
（3）根据设置的情境，完成下面对话。（3分）
王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华：
张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。
【活动三·成果汇报】
（4）为下面新闻拟写标题。（2分）
标题：
5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
-
综合性学习。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
（活动一·材料探究）
材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3：三幅不同字体的书法作品。
颜真卿楷书 王羲之行书 张旭草书
（1）请概括以上三则材料的主要信息。
________________________________________________
（活动二·成果汇报）
（2）为下面新闻拟写标题。
标题：_______________________________
5月1日，山东省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。我市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
-
综合性学习
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
（活动一·材料探究）
材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3：三幅不同字体的书法作品。
（1）请概括以上三则材料的主要信息。
（活动二·观点交流）
（2）根据设置的情境，完成下面对话。
王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华：_________________________________________________________
张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，练书法是磨刀不误砍柴工的事情。
（活动三·成果汇报）
（3）为下面新闻拟写标题。
标题：__________________________
5月1日，河南省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。许昌市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
-
中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信文化意蕴丰厚，深入人心。请你参与”走进传统文化，传承“信”之美德”主题实践活动。根据要求完成下列任务。
(1)许慎在《说文解字》中说:“信。诚也。从人从言。”由此推测。“信”字的本义是：
(2)成语是浓缩的文化，它言简意赅，深刻隽永，今天依然有强大的生命力。根据你的积累,写出一个含“信”字的成语。
(3)“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在现代社会、诚信是公民的第二张身份证，诚信老人江新波的事迹感人至深，阅读下面材料,仿照示别，为他拟一则颁奖辞。(50字左右)
江新波,男，84岁。2009 年他的小儿子罹患癌症去世，当初为了给小儿子治病家里花光了所有积蓄，还欠下20多万元外债。老伴长年卧病不起,小儿媳没有工作，追悼会上，江新波抚摸着小儿子的遗像老泪纵横:“儿子，向亲戚们借的救命钱，我们不能赖，你放心，欠下的债，我一定会还清!再苦再累，也不能丢掉诚信!”
10年来，他每天早上四点钟起来，靠着种菜、养牛,偿还了20多万元债务。
（颂奖辞示例）
少小离家 乡音无改
曾经勇冠巾帼
如今再让世人惊叹
你点滴积蓄
汇成大河灌溉一世的乡愁
你毕生节俭
只为一次奢侈
耐得清贫
守得心灵的高贵!
(2019 年度“感动中国”组委会授予马旭的颁奖辞)
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
-
综合性学习
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
1.活动一：【书法名家】
楷书四大家是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别指是：唐朝欧阳询（欧体）、唐朝颜真卿（颜体）、唐朝柳公权（柳体）、元朝赵孟頫（赵体）。各家各有千秋，各有特色。柳体：俗称"柳骨"，匀衡瘦硬，点画爽利挺秀，骨力遒劲。 颜体：俗称"颜筋"，方正拙朴，圆润饱满，雄浑大气。 欧体：字有向右上的势，总体布局险妙，字形偏长，笔画较细，但结实有力，犹如“四面削成”。赵体： 端正俊秀，婉转圆润，笔画较连，有点行书的意思，极具实用性。
请分析下面三幅书法作品属于颜体的是：（ ）
2.活动二：【书家故事】
根据文段提供的有关信息，补写下面的句子
① 有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说，“只要你为我写《道德经》．我就把所有的鹅赠送培你。”羲之．欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊！
② 集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。
求鹅写经， ；__ ，其字为世所重。
3.活动三：【书法赏析】
对著名京剧表演艺术家梅兰芳先生书法作品的欣赏不恰当的一项是（ ）
A．风格娟秀华美，用笔干净利落。
B．字型瘦长，如其人在舞台上表演，亭亭玉立。
C．脉络相通，意气流动。
D．点画独立，匀称工整。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析