如图甲所示，在“探究电流与电压的关系”实验中：（1）为了能够完成实验，在图甲中用笔画线代替...

如图所示，在“探究电流与电压的关系”实验中：

（1）为了能够完成实验，在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中　　　　　 （选填“A”或“B”）端。

（3）闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I—U图像，如图乙中a所示。根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成　　　　　　　　 。

（4）实验完成后，将电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，绘制出I—U图象，如图乙中b所示。试分析图象中A.B.C三点电阻RA.RB.RC大小关系为　　　　　　　　　　 。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图甲所示，在“探究电流与电压的关系”实验中：

（1）为了能够完成实验，在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整。

（_______）

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中_____（选填“a”或“b”）端。

（3）闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出 I-U 图像，如图乙中 a 所示。根据图像得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成_____。

（4）实验完成后，将电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，绘制出 I-U 图像，如图乙中 b 所示。正常发光时小灯泡的额定电压和额定电流分别是 U0 和 I0，试分析图像中 A、B、C 三点电阻RA、RB、RC 大小关系为_____；当小灯泡两端的电压是额定电压一半时，小灯泡的实际 功率为 P1，当通过小灯泡的电流是额定电流一半时，小灯泡的实际功率为 P2，则 P1_____P2。

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如图所示，在“探究电流与电压的关系”实验中：

（1）为了能够完成实验，在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整_____________．

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中___________（选填“A”或“B”）端．

（3）闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I﹣U 图象，如图乙中 a 所示．根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成___________．

（4）实验完成后，将电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，绘制出 I﹣U 图象，如图乙中 b 所示．试分析图象中 A、B、C 三点电阻 RA 、RB 、RC 大小关系为___________．

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如图所示，在“探究电流与电压的关系”实验中：

（1）为了能够完成实验，在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整_____________．

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中___________（选填“A”或“B”）端．

（3）闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I﹣U 图象，如图乙中 a 所示．根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成___________．

（4）实验完成后，将电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，绘制出 I﹣U 图象，如图乙中 b 所示．试分析图象中 A、B、C 三点电阻 RA 、RB 、RC 大小关系为___________．

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如图所示，在“探究电流与电压的关系”实验中：

（1）为了能够完成实验，在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整_____________．

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中___________（选填“A”或“B”）端．

（3）闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I﹣U 图象，如图乙中 a 所示．根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成___________．

（4）实验完成后，将电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，绘制出 I﹣U 图象，如图乙中 b 所示．试分析图象中 A、B、C 三点电阻 RA 、RB 、RC 大小关系为___________．

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如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，各元件及连接均完好但不完整。

（1）请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于______（选填“A”或“B”）端。

（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I—U图象，如图乙中a所示，根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成______。这个实验过程运用的主要实验方法是___________。

（4）将电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出I—U图象，如图乙中b所示，则根据图象得出结论：当电灯两端的电压变小，通过灯丝的电流变小，灯丝的电阻_______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

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如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，各元件及连接均完好但不完整。

(1)请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整___________。

(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于________(选填“A”或“B”)端。

(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表和电压表的示数，进行多次实验，绘制出I－U图像如图乙中a所示，根据图像得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成________。这个实验过程运用的主要实验方法是___________。

(4)将电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出I－U图像如图乙中b所示，根据图像得出结论：当小灯泡两端的电压变小，通过灯丝的电流变小，灯丝的电阻_______(选填“变小”“不变”或“变大”)。

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小明探究电流与电阻的关系，实验器材有：电源（电压不变）、电阻箱、滑动变阻器A（0﹣500Ω）；滑动变阻器B（0﹣20Ω）、电流表、电压表、开关和导线。

（1）请在图甲中用笔画线代替导线，完成电路连接。

（______）

（2）在实验中将滑片P从一端缓慢移到另一端的过程中，发现在很大一段范围内电压表的示数变化很小，电压调节非常不方便，于是小明换用了滑动变阻器_____（选填“A”或“B”），解决了这个问题。接着小明按正确实验步骤开始实验，开关闭合时，两表的示数如图乙（a）、（b）所示，则电源电压为_____V．小明移动滑片，使电压表示数为6V，记录电流表示数，然后改变电阻箱的阻值继续实验。要保证小明能够完成实验，电阻箱可连入电路的阻值范围是____________。

（3）小明顺利完成实验，得到如下表所示的数据，则实验结论是：_________________。

（拓展）实验后，小明要测量标有“6V”字样的小灯泡的额定功率，发现电流表已经损坏，于是小明又找来一个开关，再利用一个10Ω的定值电阻及原有实验部分器材设计了如图所示的电路图。

①只闭合S1，调节滑片P使电压表示数为6V；

②断开S1，使滑动变阻器连入电路的阻值_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），再闭合S2，此时电压表示数为5V；

③灯泡的额定功率P额＝_______W。

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在测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变．

（1）为了完成实验，请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整（连线不交叉）．

（2）闭合开关后，发现电压表指针偏转如图乙所示，其原因是______．

（3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为______A，该小灯泡的额定功率P额＝______W．

（4）该实验同时还发现小灯泡的电阻时变化的，其原因是______．利用上述电路继续进行对比实验时，当调节滑动变阻器使得电流表示数为0.15A时，灯泡的实际电功率P实______(大于/小于/等于)0.25P额．

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用图甲中所示实验器材测量小灯泡的电功率，小灯泡L的额定电压为2.5V．

（1）为了完成实验，请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整（连线不交叉）．

（2）闭合开关，发现电压表指针偏转如图乙所示，其原因是 　　　　　　　　 ．

（3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为 　　　　　　 A，该小灯泡的额定功率是 　　　　　　 W．

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