下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）
A.以衾拥覆 以刀劈狼首
B.当余之从师也 无鲜肥滋味之享
C.俟其欣悦 亲旧知其如此
D.足肤皲裂而不知 鸣之而不能通其意
九年级语文选择题中等难度题
下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）
A.以衾拥覆 以刀劈狼首
B.当余之从师也 无鲜肥滋味之享
C.俟其欣悦 亲旧知其如此
D.足肤皲裂而不知 鸣之而不能通其意
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下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．扶苏以数谏故 以伤先帝之明
B．负者歌于途 皆以美于徐公
C．安陵君其许寡人 居庙堂之高则忧其民
D．当余之从师也 臣以王吏之攻宋也
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下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 不能称前时之闻 无案牍之劳形
B. 子曰：其恕乎！ 弃其杖，化为邓林
C. 扶苏以数谏故 以其境过清，不可久居
D. 请广于君 管夷吾举于士
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文言诗文阅读
课内文言文
1.下列句子中“于”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：万钟于我何加焉 《鱼我所欲也》
A. 贤于材人远矣 《伤仲永》
B. 庄子与惠子游于濠梁之上 《庄子与惠子游于濠梁》
C. 欲有求于我也 《邹忌讽齐王纳谏》
D. 休祲降于天 《唐雎不辱使命》
2.下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 先帝不以臣卑鄙 固国不以山溪之险
B. 此诚危急存亡之秋也 又间令吴广之次所旁丛祠中
C. 水落而石出者 此可以为援而不可图也
D. 择其善者而从之，其不善者而改之 人有百手，手有百指，不能指其一端
3.下列表述有误的一项是（ ）
A. 《邹忌讽齐王纳谏》一文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。
B. 《公输》一文中墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文“义不杀少而杀众”这一句形成鲜明的对比，从而使公输盘陷入自相矛盾之中，最终折服，放弃帮楚攻宋的错误行为。
C. 《鱼我所欲也》就论证角度看，写饥民不接受关乎生死却是无礼施舍的“一箪食，一豆羹”，是从反面举例;写有人不辩礼义地贪求“万钟之奉”是从正面举例。
D. 《出师表》全文洋溢着作者的思想感情：有感于先帝知遇之恩而图报，对刘氏父子和蜀汉一片忠心，鞠躬尽瘁，死而后已。
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下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 二世杀之 先主器之
B. 高祖因之以成帝业 徒以有先生也
C. 仓鹰击于殿上 曹操比于袁绍
D. 夺而杀尉 民殷国富而不知存恤
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下列选项中的加点词用法与其他选项不相同的是( )
A.大道之行也(《大道之行》) B.公亦尝闻天子之怒乎?(《唐雎不辱使命》)
C.禽兽之变诈几何哉(《狼》) D.当余之从师也(《送东阳马生序》)
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下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A. 有亭翼然临于泉上者 太守与客来饮于此
B. 作者亭谁 水落而石出者
C. 山之僧智仙也 望之蔚然而深秀者
D. 而年又最高 若夫日出而林霏开
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下列各组句子中,加点词的意义或用法相同的一项是( )
A.其一犬坐于前/其人视端容寂 B.安陵君其许寡人/或遇其叱咄
C.其业有不精，德有不成者/其喜洋洋者矣 D.宜付有司论其刑赏/屠自后断其股
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下列各组句子中,加点词的意义或用法相同的一项是( )
A.必先苦其心志/妇啼一何苦 B.得之心而寓之酒也/今为所识穷乏者得我而为之
C.其真无马邪/其正色邪 D.不以物喜，不以己悲/以其境过清，不可久居
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下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A.聂政之刺韩傀也/天子之怒，伏尸百万
B.徒以有先生也/寡人以五百里之地易安陵
C.臣未尝闻也/此三子者，皆布衣之士也
D.安陵君因使唐雎使于秦/安陵君受地于先王而守之
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