下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 二世杀之 先主器之
B. 高祖因之以成帝业 徒以有先生也
C. 仓鹰击于殿上 曹操比于袁绍
D. 夺而杀尉 民殷国富而不知存恤
九年级语文语言应用中等难度题
下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 二世杀之 先主器之
B. 高祖因之以成帝业 徒以有先生也
C. 仓鹰击于殿上 曹操比于袁绍
D. 夺而杀尉 民殷国富而不知存恤
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下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
则名微而众寡 而其主不能守
此用武之国 或置酒而招之
因屏人曰：“汉室倾颓……” 高祖因之以成帝业
信义著于四海 出没于鲸波万仞中
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下列加横线词意义或用法完全相同的一项是（ ）
A．时人莫许之也 夫专诸之刺王僚也 B．高祖因之以成帝业 以头抢地耳
C．信义著于四海 欲信大义于天下 D．安陵君其许寡人 而其主不能守
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下列句子中“以”字的用法和例句相同的一项是（ ）（2分）
例：为坛而盟，祭以尉首
A．徒以有先生也 B．今吾以十倍之地，请广于君
C．以弱为强者，非惟天时 D．高祖因之以成帝业
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出下列加点字意思或用法相同的一项（ ）（2分）
A．又间令吴广之次所旁丛祠中 陈胜佐之，并杀两尉
B．高祖因之以成帝业 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
C．三顾臣于草庐之中 己所不欲，勿施于人
D．百姓多闻其贤 安陵君其许寡人
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下列句子中加点的词语意思相同的一项是( )。
A. 吴儿善泅者数百，皆披发文．身 舍弃文．轩，邻有敝舆而欲窃之
B. 以其境过清，不可久居． 而城居．者未知之也
C. 未若柳絮因．风起 高祖因．之以成帝业
D. 肉食者谋之，又何间．焉 中间．力拉崩倒之声
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下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 不能称前时之闻 无案牍之劳形
B. 子曰：其恕乎！ 弃其杖，化为邓林
C. 扶苏以数谏故 以其境过清，不可久居
D. 请广于君 管夷吾举于士
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文言诗文阅读
课内文言文
1.下列句子中“于”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：万钟于我何加焉 《鱼我所欲也》
A. 贤于材人远矣 《伤仲永》
B. 庄子与惠子游于濠梁之上 《庄子与惠子游于濠梁》
C. 欲有求于我也 《邹忌讽齐王纳谏》
D. 休祲降于天 《唐雎不辱使命》
2.下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 先帝不以臣卑鄙 固国不以山溪之险
B. 此诚危急存亡之秋也 又间令吴广之次所旁丛祠中
C. 水落而石出者 此可以为援而不可图也
D. 择其善者而从之，其不善者而改之 人有百手，手有百指，不能指其一端
3.下列表述有误的一项是（ ）
A. 《邹忌讽齐王纳谏》一文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。
B. 《公输》一文中墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文“义不杀少而杀众”这一句形成鲜明的对比，从而使公输盘陷入自相矛盾之中，最终折服，放弃帮楚攻宋的错误行为。
C. 《鱼我所欲也》就论证角度看，写饥民不接受关乎生死却是无礼施舍的“一箪食，一豆羹”，是从反面举例;写有人不辩礼义地贪求“万钟之奉”是从正面举例。
D. 《出师表》全文洋溢着作者的思想感情：有感于先帝知遇之恩而图报，对刘氏父子和蜀汉一片忠心，鞠躬尽瘁，死而后已。
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下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A. 有亭翼然临于泉上者 太守与客来饮于此
B. 作者亭谁 水落而石出者
C. 山之僧智仙也 望之蔚然而深秀者
D. 而年又最高 若夫日出而林霏开
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下列各组句子中,加点词的意义或用法相同的一项是( )
A.其一犬坐于前/其人视端容寂 B.安陵君其许寡人/或遇其叱咄
C.其业有不精，德有不成者/其喜洋洋者矣 D.宜付有司论其刑赏/屠自后断其股
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