下列句子中“以”字的用法和例句相同的一项是（ ）（2分）
例：为坛而盟，祭以尉首
A．徒以有先生也 B．今吾以十倍之地，请广于君
C．以弱为强者，非惟天时 D．高祖因之以成帝业
九年级语文选择题简单题
下列句子中“以”字的用法和例句相同的一项是（ ）（2分）
例：为坛而盟，祭以尉首
A．徒以有先生也 B．今吾以十倍之地，请广于君
C．以弱为强者，非惟天时 D．高祖因之以成帝业
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1.下列句子中“于”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：万钟于我何加焉 《鱼我所欲也》
A. 贤于材人远矣 《伤仲永》
B. 庄子与惠子游于濠梁之上 《庄子与惠子游于濠梁》
C. 欲有求于我也 《邹忌讽齐王纳谏》
D. 休祲降于天 《唐雎不辱使命》
2.下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 先帝不以臣卑鄙 固国不以山溪之险
B. 此诚危急存亡之秋也 又间令吴广之次所旁丛祠中
C. 水落而石出者 此可以为援而不可图也
D. 择其善者而从之，其不善者而改之 人有百手，手有百指，不能指其一端
3.下列表述有误的一项是（ ）
A. 《邹忌讽齐王纳谏》一文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。
B. 《公输》一文中墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文“义不杀少而杀众”这一句形成鲜明的对比，从而使公输盘陷入自相矛盾之中，最终折服，放弃帮楚攻宋的错误行为。
C. 《鱼我所欲也》就论证角度看，写饥民不接受关乎生死却是无礼施舍的“一箪食，一豆羹”，是从反面举例;写有人不辩礼义地贪求“万钟之奉”是从正面举例。
D. 《出师表》全文洋溢着作者的思想感情：有感于先帝知遇之恩而图报，对刘氏父子和蜀汉一片忠心，鞠躬尽瘁，死而后已。
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下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：客之美我者，欲有求于我也。
A.求石兽于水中 B.相与步于中庭
C.其受之天也，贤于材人远矣 D.万钟于我何加焉
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解释下列加点字的意思。（4分）
（1）狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。
（2）为天下唱，宜兴应者
（3）秦王色挠，长跪而谢之
（4）将军向宠，性行淑均
（5）下列句子中“以”字的用法和例句相同的一项是（ ）
A.徒以有先生也
B.今吾以十倍之地，请广于君。
C.以弱为强者，非惟天时
D.高祖因之已成帝业
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下列句子中“以”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例：余故道为学之难以告之
A.无从致书以观 B.以衾拥覆 C.人多以书假余 D.以中有足乐者
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选出下列加点词语用法相同的一项。( )
A. 安陵君其许寡人——百姓多闻其贤 B. 士卒多为用者——为坛而盟
C. 辍耕之垄上——怅恨久之 D. 祭以尉首——以五百里之地易安陵
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（多选）下列选项中用法意义相同的是（ ）
A．若为佣耕；若听茶声然。
B．广故数言欲逃亡；扶苏以数谏故。
C．以激怒其众；扶苏以数谏故。
D．项燕为楚将 ；为坛而盟。
E.辍耕之垄上； 又间令吴广之次所旁丛祠中
F.陈胜,吴广乃谋曰； 当立者乃公子扶苏。
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下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 二世杀之 先主器之
B. 高祖因之以成帝业 徒以有先生也
C. 仓鹰击于殿上 曹操比于袁绍
D. 夺而杀尉 民殷国富而不知存恤
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下列句子中加横线词意义和用法相同的的一项是（ ）
A．受地于先王 未尝不叹息痛恨于桓灵也 B．而其主不能守 安陵君其许寡人
C．欲以五百里之地易安陵 徒以有先生也 D． 专诸之刺王僚 孤之有孔明
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下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A.聂政之刺韩傀也/天子之怒，伏尸百万
B.徒以有先生也/寡人以五百里之地易安陵
C.臣未尝闻也/此三子者，皆布衣之士也
D.安陵君因使唐雎使于秦/安陵君受地于先王而守之
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