下列句子中“以”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例：余故道为学之难以告之
A.无从致书以观 B.以衾拥覆 C.人多以书假余 D.以中有足乐者
九年级语文选择题中等难度题
下列句子中“以”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例：余故道为学之难以告之
A.无从致书以观 B.以衾拥覆 C.人多以书假余 D.以中有足乐者
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下列选项中“以”字用法与例句相同的一项是( )
例句:不敢出一言以复
A.以是人多以书假余 B.计日以还
C.属予作文以记之 D.策之不以其道
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1.下列句子中“于”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：万钟于我何加焉 《鱼我所欲也》
A. 贤于材人远矣 《伤仲永》
B. 庄子与惠子游于濠梁之上 《庄子与惠子游于濠梁》
C. 欲有求于我也 《邹忌讽齐王纳谏》
D. 休祲降于天 《唐雎不辱使命》
2.下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 先帝不以臣卑鄙 固国不以山溪之险
B. 此诚危急存亡之秋也 又间令吴广之次所旁丛祠中
C. 水落而石出者 此可以为援而不可图也
D. 择其善者而从之，其不善者而改之 人有百手，手有百指，不能指其一端
3.下列表述有误的一项是（ ）
A. 《邹忌讽齐王纳谏》一文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。
B. 《公输》一文中墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文“义不杀少而杀众”这一句形成鲜明的对比，从而使公输盘陷入自相矛盾之中，最终折服，放弃帮楚攻宋的错误行为。
C. 《鱼我所欲也》就论证角度看，写饥民不接受关乎生死却是无礼施舍的“一箪食，一豆羹”，是从反面举例;写有人不辩礼义地贪求“万钟之奉”是从正面举例。
D. 《出师表》全文洋溢着作者的思想感情：有感于先帝知遇之恩而图报，对刘氏父子和蜀汉一片忠心，鞠躬尽瘁，死而后已。
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下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：客之美我者，欲有求于我也。
A.求石兽于水中 B.相与步于中庭
C.其受之天也，贤于材人远矣 D.万钟于我何加焉
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下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A. 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，那么，优厚的俸禄对我有什么益处呢?）
B. 余故道为学之难以告之 。（我特地将自己求学的艰难告诉他。）
C. 虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！（ 虽然这样，但是，接受的封地是从先王那里，愿意始终守护它，不敢轻易交换！ ）
D. 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。（如果有才能、有胆识的人真的发怒，,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样。）
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选出下列加点字意思和用法相同的一项是( )
A.以君为长者/以为顺流下矣
B.可以一战/必以分人
C.家贫，无从致书以观/以塞忠谏之路
D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也/此殆天所以资将军
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解释下列加点字的意思。（4分）
（1）狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。
（2）为天下唱，宜兴应者
（3）秦王色挠，长跪而谢之
（4）将军向宠，性行淑均
（5）下列句子中“以”字的用法和例句相同的一项是（ ）
A.徒以有先生也
B.今吾以十倍之地，请广于君。
C.以弱为强者，非惟天时
D.高祖因之已成帝业
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下列加点词的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：公将鼓之
A.皆以美于徐公 B.弗敢加也
C.朝服衣冠 D.能面刺寡人之过者
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下列加点字词的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：腰白玉之环
A.天下缟素 B.由是则生而有不用也 C.手自笔录 D.轻寡人与
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下列句子中“以”字的用法和例句相同的一项是（ ）（2分）
例：为坛而盟，祭以尉首
A．徒以有先生也 B．今吾以十倍之地，请广于君
C．以弱为强者，非惟天时 D．高祖因之以成帝业
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