下列加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
B.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。
C.我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。
D.都说张家界山水很美，身临其境，果然名不虚传。
九年级语文选择题简单题
下列加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
B.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。
C.我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。
D.都说张家界山水很美，身临其境，果然名不虚传。
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（题文）下列各句中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A. 我花了大半天的功夫才给妈妈做好了这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
B. 就冲着你三顾茅庐这番情意，明天的宴会我是去定了。
C. 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
D. “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
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下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（ ）
A．我花了大半天的功夫为妈妈做了几道菜，谁知吃起来让人觉得味同嚼蜡。
B．歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。面对媒体的批评，李代沫的粉丝却义愤填膺，百般袒护他们心中的偶像。
C．提高学习成绩是一个循规蹈矩的过程，想靠考前突击，一口吃成胖子，显然是不切合实际的。
D．在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。
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下列加点的成语使用有误的一项是 （ ）
A. 我花了老半天功夫做的几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
B. 就冲着你曾经三顾茅庐的这番情意，你说的聚会我铁定是要去的。
C. “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们，骑共享单车逐步成为许多人的出行首选。
D. 端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。
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下列加点成语运用正确的一项是
A.我见过一位医术高超的医生，他妙手回春，医好了许多病人，被人们称赞为在世华佗。
B.这家店的厨子做的菜味同嚼蜡，同行的人没有一个喜欢。
C.阅读不是看热闹，在阅读中要做好笔记，寻章摘句，多多积累。
D.纪录片《寻味顺德》以富有美感的语言，把顺德饮食文化讲述得“栩栩如生”，也向中国发出了一张“顺德美食名片”。
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下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A. 刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。
B. 晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。
C. 我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。
D. 李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。
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下面句子中划横线成语运用正确的一项是（ ）
A. 我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
B. 刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。
C. 如果台独分子铤而走险，胆敢制造台独重大事件，那么两岸关系的发展前景无疑会受到重大影响。
D. 家用电器降价刺激老百姓的消费欲望，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
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下列各句中划横线的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。
B. 晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。
C. 我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。
D. 李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。
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下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
B．书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
C．探索应该有想像力、有计划、不能消极地袖手旁观。
D．甜蜜蜜的肉味，跟回忆一样隐隐约约，莫名其妙，却引得他要发疯。
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下面句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.一名医生不仅要有妙手回春的本领，更要有医者仁心的大爱。
B.这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡。
C.读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，对提高自身文学素养没有多少帮助。
D.章丘铁锅的制造者用行动诠释匠人精神，其技术已经达到了无所不为的程度。
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