阅读下面的材料，根据要求写作
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象， 神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；抑或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴， 都如同清纯的甘露滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴， 都如同清纯的甘露滋润心田。
请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇记叙文。要求：
（1）内容具体，有真实情感；（2）不得抄袭，不少于 800 字。
高一语文材料作文中等难度题
阅读下面的材料，根据要求写作。
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象， 神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴， 都如同清纯的甘露滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？
请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真实情感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于 800 字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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阅读下面的材料，根据要求写作
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象， 神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；抑或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴， 都如同清纯的甘露滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴， 都如同清纯的甘露滋润心田。
请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇记叙文。要求：
（1）内容具体，有真实情感；（2）不得抄袭，不少于 800 字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
步入高中，正值青春年华的你们，想必已经经历了不少人生故事，积累了属于自己的生命体验，对眼前这个五彩斑斓而又纷繁复杂的世界有自己独立的观察与思考。比如“生命”“美丽”“远方”“热爱”“自由”“病痛”“暴力”“危险”“孤独”“死亡”……
请从以上词语中选择触动你心灵的2—3个词语，找到其中的联系，结合你的独特生活感悟和体验，自拟标题，自定立意，写一篇有真情实感的记叙文。字数800字以上。要求独立创作，不得套作抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求作文。
岁月轻轻划过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……
请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇800字的文章，文体不限，立意自定。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇800字左右的文章。
不管是在学习之中，还是在生活之中，肯定有许多刻骨铭心的记忆。而那些能给人勇气、催人奋进，更给人智慧的经历，自然是难忘的，也是我们最最宝贵的财富。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套做，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
有一首经典老歌《读你》中写道：读你千遍也不厌倦/读你的感觉像春天/喜悦的经典/美丽的句点/唔/你的眉目之间/锁着我的爱怜/你的唇齿之间/留着我的誓言/你的一切移动/左右我的视线/你是我的诗篇/读你千遍也不厌倦。
是啊，生活中总有一些事物让你难以忘怀，或是经典文化，或是美妙歌曲，或是榜样人物，或是家长朋友，抑或是陌生人……他们也许给了你前行的力量，也许给了你最好的安慰，也许给了你无穷的关爱……
请以“读你”为题，写一篇记叙文。要求：①不要套作，不得抄袭；②不少于800字；③不得透露个人相关信息。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
水，无处不有。水孕育了生命，也可吞噬生灵；水滋润了大地，也可冲毁万物……人不能没有水，自然不能没有水。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求作文。
巴金曾这样说：“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。”
从这段文字可以看出，提高自身素养和审美情趣必须多读文学作品。文学作品中的人物、思想、品格都能潜移默化地影响人的气质、陶冶人的修养。同时，作家是用感情用心灵去写作，他们对世界对人生的洞察是那么深刻。
请以“阅读”为话题，写一篇文章，可以写关于阅读的故事，可以写自己阅读时的领悟，也可以写自己对读物的认识。
要求：（1）立意自定。（2）文体自选。（3）题目自拟。（4）不少于800字。（5）不得抄袭。
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辛夷坞说:“在时间和现实的夹缝里,青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。
席慕蓉说:“青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。”
雨果说:“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”
习近平主席寄语青年学生:“青春不是靠天马行空的幻想，青春是要靠脚踏实地的奋斗；青春的成长不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成长，青春是心中永远不凋零的花朵。”
作为风华正茂的青年学生，身处价值多元、网络发达的社会，你是如何理解“青春”的？请至少结合两人的名言与你的同学分享你的思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息；不少于800字，必须写成议论文。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
《寻梦环游记》中，热爱音乐的小男孩米格尔不顾家人的反对，离家寻梦，在五彩斑斓的神秘世界寻寻觅觅，经过了一段奇妙的冒险旅程后，最终找寻到失落的亲情及追寻梦想的权限。跟米格尔一样，生活中我们总有一些东西在不经意间失落，而在失落之后却发现它很重要，于是开始了找寻……
请以“找寻失落的 ________”为题写一篇不少于 800 字的叙述类文章。要求:①将题目补充完整,然后作文；②结合自身的实际经历，写出自己的感悟；③不得抄袭、套作。
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