名句填写。
①伤心秦汉经行处，____________________。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
②____________________，八年风味徒思浙。 （秋瑾《满江红》）
③春蚕到死丝方尽，____________________。 （李商隐《无题》）
④行人莫问当年事，____________________。 （许浑《咸阳城东楼》）
⑤____________________ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）
⑥____________________，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑦露从今夜白，____________________。 （杜甫《月夜忆舍弟》）
⑧____________________，爱上层楼。 （辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
九年级语文句子默写中等难度题
阅读下面两首散曲，完成小题。
[甲]山坡羊·潼关怀古
张养浩(元)
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。
[乙]山坡羊·骊山怀古
张养浩(元)
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土;输，都变做了土。
1.对两首散曲的理解与分析，不正确的一项是( )
A.甲曲开头化动为静，描写了兵家必争之地潼关的险峻，为下文抒发感慨作铺垫。
B.乙曲前三句回顾了骊山历史，“今何处 ”强调对古今历史发生巨大变化的感慨。
C.乙曲第四句的“只见”二字强调阿房宫的破败，加重作者怀古伤今的情感分量。
D.两首散曲结尾分别用“兴”与“亡”、“赢”与“输”的对比深化全曲的主题。
2.两首散曲都抒发了作者对历史兴亡的感慨，但情感有所不同，请简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下文，回答下题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩（元）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1.“山坡羊”是这首元曲的 。
2.结合加点词语赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。
3.下列对这首曲子的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“山河表里潼关路”，勾画出潼关外有黄河，内有华山的地势特点。
B．“望西都，意踌躇”中的“西都”即长安，“意踌躇”写出了作者看到长安从繁盛到荒凉的沧桑巨变，不由感慨横生的样子。
C．作者在曲中表达出深深的伤感悲痛之情，其最主要原因是“宫阙万间都做了土”。
D．整首曲子先写潼关的雄伟气势，又写作者路过潼关的所见所想，最后抒发了作者的感慨。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面诗歌，回答问题。
山坡羊·潼关怀古（张养浩·元）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。
1.此曲中“山坡羊”是_________，“潼关怀古”是 ___________。
2.对这首曲理解分析不正确的一项是（ ）
A. 这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。
B. “山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。
C. 曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。
D. 作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首散曲，选出赏析有误的一项。
山坡羊 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
A. 《山坡羊•潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。
B. 曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。
C. “山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟、地势险要的特点。
D. 作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
（2015，云南昆明）
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；
亡，百姓苦。
曲中“踌躇”一词用的好，请说说好在哪里。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下面对诗词的理解，不恰当的一项是
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
A.这是一首曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目，借怀古来抒发历史兴亡之感。
B.开头以“聚”字形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要。
C.作者经过秦汉宫殿旧址时看到万间宫阙都做了土，不禁为这些曾盛极一时的王朝的衰落消失而伤心落泪。
D.“兴，百姓苦：亡，百姓苦”表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
赏析下面这首曲，完成题目。
山坡羊·潼关怀古
（张养浩）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1.这首曲子开头描写潼关的地势，作用是什么？
2.请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的理解。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
山坡羊 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（1）本曲中的“ ”四个字，暗示了潼关是历来兵家必争之地。
（2）任选一个角度，赏析“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的妙处。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读古诗，回答问题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，
波涛如怒，
山河表里潼关路。
望西都，意踌蹰。
伤心秦汉经行处，
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦!
1.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含了作者哪些情感？
2.“峰峦如聚，波涛如怒”中的“聚”和“怒”用得精妙，请作简要赏析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
古诗词赏析
山坡羊 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1.本曲中的“ ”四个字，暗示了潼关是历来兵家必争之地。
2.任选一个角度，赏析“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的妙处。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析