如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．（1）...

小明和小军分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和图乙所示

（1）如图甲所示，小明在探究“平面镜成像特点”的实验时，选用玻璃板而不用平面镜的原因是_____,探究像与物的大小关系时，对选取的两只蜡烛的要求是_____；实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出的结论的做法不合理之处是_____．

（2）如图乙所示，小军在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像．则该凸透镜的焦距为_____cm；

②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是_____（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；

③当把蜡烛从距凸透镜15cm移到12cm时，应_____（选填“向左”或“向右”）移动光屏，直到光屏上成清晰的像，此时观察像的大小，与②中所成像的大小相比 _____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，为观察凸透镜成像特点，小军应从图乙中凸透镜的_____（选填“左”或“右”）侧进行观察。若做成实像实验时，凸透镜上恰好飞落了一只小昆虫，小军_____（选填“能”或“不能”）在光屏上观察到昆虫的像。

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和乙所示．

（1）如图甲所示，小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中：

① 为探究像与物的大小关系，选取的两支蜡烛的大小_________．（填“相等”或“不相等”）

②在实验中，若蜡烛A到玻璃板距离为10cm，则蜡烛的像B与蜡烛A之间的距离为______cm；若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，从蜡烛A一侧观察玻璃板，______（填“能”或“不能”）看到蜡烛所成的像．

③实验中，小乐只进行一次实验，就得到了“像与物到镜面的距离相等”的结论，这样得出结论的做法不合理之处是_____________________．

（2）如图乙所示，小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像．则该凸透镜的焦距为______cm．

②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是_________（填“照相机”、“投影仪”、“或放大镜”）；

③当蜡烛到凸透镜的距离是12cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，此时观察像的大小，与②中所成像的大小相比________（填“变大”、“变小”或“不变”）；

④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，为观察凸透镜的成像特点，小霞应从图乙中凸透镜的________（填“左”或“右”）侧进行观察．

（3）对于平面镜成像和凸透镜成像，从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知，平面镜成______像，凸透镜能成________像．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。　　

（1）在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板既能反光又能________的特点，从而能________。

（2）小明将透镜正对太阳光，当移动光屏找到最小最亮的光斑时，透镜距离光屏正好5cm，则该凸透镜的焦距是________cm。　　

（3）小明用该透镜进行实验，他把蜡烛放在图乙所示A位置时，光屏应向M点的______(选填“左”或“右”)侧移动，才能接收到一个清晰的像，调整后，光屏上烛焰的像是倒立____ (选填“缩小”、“等大”或“放大”)的实像。

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。　　

（1）在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板既能反光又能________的特点，从而能________。

（2）小明将透镜正对太阳光，当移动光屏找到最小最亮的光斑时，透镜距离光屏正好5cm，则该凸透镜的焦距是________cm。　　

（3）小明用该透镜进行实验，他把蜡烛放在图乙所示A位置时，光屏应向M点的______(选填“左”或“右”)侧移动，才能接收到一个清晰的像，调整后，光屏上烛焰的像是倒立____ (选填“缩小”、“等大”或“放大”)的实像。

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．

（1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是　　　　　　　　 ，同时也证明了　　　　　　　　 ．

（2）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向　　　　 （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将　　　　 （填“变大”、 “变小”或“不变”） ．

（3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点：　　　　　　　　　　 （说出一点即可）．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置。

（1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全______。这样操作的目的是____________，同时也证明了____________；

（2）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．

（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，将点燃的蜡烛A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样操作的目的是为了　　　 ，同时也证明了像与物体的大小相等．

（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，此时甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点是　　　 ，此时保持凸透镜位置不动，将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近，要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像，则光屏应从图乙的位置向　　　 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将　　　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．

（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，将点燃的蜡烛A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样操作的目的是为了　　　 ，同时也证明了像与物体的大小相等．

（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，此时甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点是　　　 ，此时保持凸透镜位置不动，将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近，要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像，则光屏应从图乙的位置向　　　 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将　　　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．

（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，将点燃的蜡烛A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样操作的目的是为了　　　 ，同时也证明了像与物体的大小相等．

（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，此时甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点是　　　 ，此时保持凸透镜位置不动，将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近，要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像，则光屏应从图乙的位置向　　　 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将　　　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析