题目一：
（界线） jièxiàn 释义：①两个地区之间划分边界的线：跨越~。②不同事物的分界。③某些事物的边缘：标出房基地。
——《现代汉语词典》
生活、学习、文化等均有界线。有时候跨越界线，可以丰富人生的体验，领会深刻的道理，欣赏别样的风景；但有些界线不可跨越，跨过不该跨越的界线，真爱变溺爱，执著变固执，洒脱变赖皮……
以上材料给你带来怎样的联想和思考?请以“界线”为题，自选角度作文。
（写作要求）①立意自定，不少于600字。②除诗歌外文体不限。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
九年级语文作文题中等难度题
题目一：
（界线） jièxiàn 释义：①两个地区之间划分边界的线：跨越~。②不同事物的分界。③某些事物的边缘：标出房基地。
——《现代汉语词典》
生活、学习、文化等均有界线。有时候跨越界线，可以丰富人生的体验，领会深刻的道理，欣赏别样的风景；但有些界线不可跨越，跨过不该跨越的界线，真爱变溺爱，执著变固执，洒脱变赖皮……
以上材料给你带来怎样的联想和思考?请以“界线”为题，自选角度作文。
（写作要求）①立意自定，不少于600字。②除诗歌外文体不限。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
“咀嚼”《现代汉语词典》其中一项释义为“比喻对事物反复体会”。从小到大，我们咀嚼着成长中的滋味，品味着生活的酸甜苦辣。
请以“咀嚼”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟；②有真情实感限；③文体不限；④字数600字以上（写诗歌不少于20行）；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。
九年级语文话题作文困难题查看答案及解析
根据要求，完成下面题目。
（1）解释下列句中加点的词语。
①皆已失期，失期当斩 （《陈涉世家》）
②陈太丘与友期行，期日中 （《陈太丘与友期》）
③期年之后，虽欲言，无可进者 （《邹忌讽齐王纳谏》）
（2）“期”字的这些释义之间有内在关系，请说明它们的相关处在什么地方。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
写作（45分）
从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
题目一.化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。
请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。（60分）
题目二.题目： 这一天，让我___________（请在横线上补充题目，然后作文）
要求：⑴将题目抄写在答题纸上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶不少于600字。⑷作文中不要出现真实的地名、校名、人名。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：生活中的桥梁，让人们轻松跨越地理障碍，来往更便捷，彼此更贴近。每个人在丰富自己内心世界的过程中，同样需要 “桥”来实现与他人的沟通。请以“架一座心灵之桥”为题目，写一篇记叙文。
题目二：《孔乙己》是鲁迅创作的一篇小说。设想小说中心人物“孔乙己”穿越时光隧道来到当代社会，而你恰好与他相遇，会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。
要求： （1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600---800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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写作表达（第27题，共50分）
27．从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“感谢生命中的美意”为题目，写一篇文章。
文题二：汪国真说：“向上的路／总是坎坷又崎岖……有人悲哀／有人欣喜／当我们跨越了一高山／就跨越了一个真实的自己。”
请以“跨越 ”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）如选文题二，请将题目补充完整后作文。
（2）文章要有真情实感，主题要鲜明。
（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。
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从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：《地铁客的风格》这篇文章，反映了不同地区的人的性格及其地域文化。同样，我们生活中的许多细节，也可以反映出北京这座城市丰富的文化内涵和独特的精神面貌。请你结合身边的鲜活事例，以“北京风格”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）。
②600—800字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
④不得抄袭《地铁客的风格》一文的内容。
题目二：思想、感情、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真诚帮助……勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。
请以“ 需要表达”为题写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）。
②600—800字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
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文题二:阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写文章。
①工于论人者,察己常疏。（张栻)
释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。
②君子以细行修身,不以细行取人（魏源）
释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己,但不以小事来苛求别人。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名校等人名。4.字数在600字以上。
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请从以下三个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的真实人名、地名。
题目一: “担当”在《现代汉语调典》(第6版252页)中释义为:接受并负起责任。
我们每个人都要有自己的担当:在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当,家才能幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当,教育才能蒸蒸日上；在国家建设中,因为有每个公民的担当,国家才能繁荣富强......请以“担当”为话题,自拟题目,自主立意,自选文体,写一篇作文。
题目二：请以“发现”为题，写一篇作文。
题目三：请在横线上填写一个词语或短语，把作文题目补充完整，写一篇作文：耳边响起
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从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：《红纸上的中国字》结尾写道：“无论你走到哪里，无论你身居何位，过年的时候，千万别忘了让亲情回家，让思念回家，让文化回家！”是啊，回家，让美好的事物、真挚的情意、宝贵的精神回家！回到温暖的家园、友爱的集体、人的心灵深处……那是倦鸟归巢的踏实，迷途知返的庆幸，重新拥有的喜悦。
请自选角度，在“让 回家”中的横线上填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇文章，文体不限。
题目二：阅读下面的文字，以此作为开头，发挥你的想象，自拟题目，续写一篇文章。
“一觉醒来，手机提醒：别忘了，今天回地球去完成你的使命……”
要求：（1）请将补充完整或自拟的作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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