文题二:阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写文章。
①工于论人者,察己常疏。（张栻)
释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。
②君子以细行修身,不以细行取人（魏源）
释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己,但不以小事来苛求别人。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名校等人名。4.字数在600字以上。
九年级语文作文题困难题
文题二:阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写文章。
①工于论人者,察己常疏。（张栻)
释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。
②君子以细行修身,不以细行取人（魏源）
释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己,但不以小事来苛求别人。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名校等人名。4.字数在600字以上。
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下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：请以“在 的世界里徜徉”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
材料一：一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香！
材料二：人生如水，不忘努力，不断奔突，就会获得成功。人生是无法预设的，但道路是可以选择的，梦想也是可以设定的。只要像水一样流淌，心朝大海，一定会春暖花开。
材料三：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
三则材料给我们这样一些启示：人生如茶，人的成长需要磨砺；成长中需要坚定信念；成长的路上，美好不止在远方，也在目之所及的地方……
写作要求：
（1）若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
（2）立意自定，文体自选(诗歌除外)。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
（5）书写工整，不少于600字。
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读下面两则材料，然后作文。
工于论人者，察己常疏。（张栻）
释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。
君子以细行修身，不以细行取人。（魏源）
释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。
阅读了上面的材料，你有什么联想或感悟？情任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真是的人名、校名、地名。
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下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：请以“捕捉快乐”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
在森林里住着一个猎人。有一次，他在打猎途中遇到了一只美丽的小鹿，可是子弹打光了，于是他顺手把几粒吃剩的樱桃核放进了枪膛。枪响了，头部受伤的小鹿很快消失在密林深处。奇迹就由此发生了。
第二年春天，人们惊奇地发现，森林里出现了一只头顶上长着樱桃树的小鹿。樱桃小树在小鹿头顶上异常茂盛。在收获的季节里，小鹿摇落鲜红的樱桃果，把果实分给森林里所有的居民，包括那个射伤她的猎人。小鹿由此赢得了大家的喜爱与敬佩。
人生就要像小鹿那样，敢于鼓起直面困难的勇气，把袭来的子弹仔细珍藏，在血和泪的浇灌下让它长大、开花、结果，并最终把它们转化成前进的动力，以仁慈为怀，以德报怨，化敌为友，这样才能建立一个和谐的环境。
写作要求：
（1）若选题二，请按要求拟题，然后写作。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
（4）书写工整，不少于600字。
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下面两道作文题，请任选一题作文。（40分）
题一：请以“语文课上”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧，兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。
【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这一辈子你可以不成功，但不能不成长。
【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
三则材料引发我们这样一些思考：奔跑在路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度……
写作要求：
1.若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
2.立意自定，文体自选（诗歌除外）
3.说真话，抒真情，忌抄袭。
4.文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
5.书写工整，不少于600字。
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下面两道作文题，请任选一题作文。
【题一】请以“带着________ 出发”为题，写一篇文章。
【题二】阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章可叙述经历，可抒发情感，可发表议论（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
【材料】
古时候，有兄弟俩各自带着一只行李箱出远门，一路上，重重的行李箱将兄弟俩压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一前一后挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒感觉轻松了很多。
故事中的弟弟是幸运的，但更加幸运的是大哥，因为他在帮助别人的同时也帮助了自己！
在我们的人生大道上，肯定会遇到许多为难的事。但我们是不是都知道，在前进的路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路？
写作要求：
①若选题一，请补全题目，按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
②立意自定，文体自选（诗歌除外）。
③说真话，抒真情，忌抄袭。
④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
⑤书写工整，不少于600字。
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下面两个题目，任选一题作文。
1.请以《 来了》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。
2.阅读以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。
旅行者在途中看到一群人在干活，他问其中一位在做什么，这个人不高兴地回答：“你没看到我在敲打石头吗？若不是为了养家糊口，我才不会在这里做这些无聊的事。”旅行者又问另一位，他严肃地回答：“我正在做工头分配给我的工作，在今天收工前我可以砌完这面墙。”旅行者问第三位，他喜悦地回答：“我正在盖一座大厦。”他为旅行者描绘大厦的形状、位置和结构，最后说：“再过不久，这里就会出现一座宏伟的大厦，我们这个城市的居民就可以在这里联聚会、购物和娱乐了。”
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阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给的材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
2019年3月13日欧洲冠军杯赛场上，已经34岁的葡萄牙当家球星C罗，面对劲敌，上演了“帽子戏法”（一人在同一场比赛中连进三球），帮助尤文图斯（足球队名称）进军八强。赛后，面对各方赞誉，C罗却很清醒。他接受采访时曾这样说过：
“我就是世界上最好的球员。”
“虽然什么都还没赢，至少梦想还活着。”
“如果没有努力，天赋一无是处。我能站在这里，是我每天的努力换来的。”
C罗的话给我们这样一些启示：在对自我正确定位的基础上，要充满自信地面对人生；不要惧怕失败，要心怀梦想，才会有希望与未来；成功不仅需要天赋，更需要努力……
写作要求：
（1）请按要求拟题，然后写作。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
（5）书写工整，不少于600字。
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以下作文，任选其一。
作文（1）题目：我的阅读生活
作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
“永远不要说——我已经尽力了！”我们可以安慰受挫折的朋友：“你已经尽力了！”但当我们说出“我已经尽力了”时，任何人都可以质疑你。人们会问：“噢！真的吗？如果你是这么尽力，为什么成果是如此不堪！”如果你真的已经尽力了，那万一下一次不能再加力，那成果岂不更糟？通常，只有失败者、逃避者，才会大言不惭地说：“我已经尽力了！”社会上的人，很务实地，从来就不会谅解一个一味地说“我已经尽力了”的人！你要不相信，换个说法，说“对不起！我应该可以做得更好的！如果能再有机会，我一定尽力做好！”你会发现，机会将源源而至。
作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的（2）认真书写，力求工整、美观；（3）文章不得出现真实的校名、姓名；（4）不少于600字。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。
初三（1）班的黑板报设置了“今人今语”栏目，下面是其中的三则语录：
站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。——布鲁斯·巴特勒（美国免疫学家、遗传学家，2011年诺贝尔医学奖获得者）
幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看不见。——李冰冰新浪博客
排列好青春历程的每一个音符，每一个脚印，每一次心跳，为自己做一次庄严的检阅。——赵冬《检阅自己的青春》
【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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