语文实践活动
“孝”是中华民族的传统美德，为了更好地弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展了以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成下列任务。
(1)（明“孝”义）参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义，再搜集一句有关“孝”的名言。
本义：
名言：
(2)（感“孝”心）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代，“90”后“20后”孝顺观有了新的特点。阅读材料写出你的发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还会偷偷用。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
你的发现：
(3)（践“孝”行）作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
七年级语文综合性学习困难题
语文实践活动
“孝”是中华民族的传统美德，为了更好地弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展了以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成下列任务。
(1)（明“孝”义）参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义，再搜集一句有关“孝”的名言。
本义：
名言：
(2)（感“孝”心）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代，“90”后“20后”孝顺观有了新的特点。阅读材料写出你的发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还会偷偷用。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
你的发现：
(3)（践“孝”行）作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习小专题：孝亲敬老，从我做起
感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
（1）知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
（2）明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿句： ， 。
（3）最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）
（4）践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。
（1）知孝道
请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
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（2）明孝义请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
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（3）践孝行
作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
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综合性学习。
感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心。为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。
（1）（知孝道）请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
（2）孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请列举3个。
（3）（明孝义）请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
（4）（践孝行）你作为中学生，将如何用实际行动孝敬父母及长辈？
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“孝”是中华民族的传统美德，学校要举行“孝亲敬老，从我做起”语文实践活动，请按要求完成下列小题。
（1）学校将围绕“孝亲敬老，从我做起”的主题举行系列活动，现已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计两个活动。
活动一：“孝亲敬老，从我做起”手抄报比赛
活动二：举行“孝亲”演讲比赛
活动三：
活动四：
（2）当今社会中一些人有这样的观点：“我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。”你赞成这种“将来再尽孝”的观点吗？谈谈你的看法。
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习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的“孝文化”滋养着民族的心灵，为了弘扬孝文化，某校组织开展“孝亲敬老，从我做起”的综合实践活动。请完成下列任务。
1.你作为一名孝亲敬老的好少年，请列举三件关心父母的事情。
2.校报为本次活动开设新专栏，请你填写专栏名称和内容。
| 栏目名称 | 栏目内容 |
| ①_________ | 解读“孝礼”内涵 |
| 践孝行 | ②_________ |
| ③__________ | 讲述“孝义”故事 |
3.下面是两幅拆散的关于“孝亲敬老”的对联，请你调整搭配好填写在相应的横线上。（全部用上）
孝心似籽 风尚好 国泰民安 心里种 孝亲敬老 脸上开 敬老如花 岁月新
①上联：___________________ 下联：___________________
②上联：___________________ 下联：___________________
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传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。
（1）请你围绕活动的主题，仿照示例再设计两项活动。
示例：开展“孝文化”知识竞赛活动
①________ ________ ②________________________ ________ ________
（2）《弟子规》：“身有伤，贻（留给，带给）亲忧；德有伤，贻亲羞。”
结合上面的材料，说说我们中学生应如何行孝。
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阅读下列材料完成小题
为弘扬中华民族的传统美德,你校将5月定为“孝亲敬老月”并推出一系列活动。
1.如果你来策划,除了以下两项活动项目,请你再设计两项活动项目。
活动项目一:“孝亲敬老,从我做起”主题班会:活动项目二:走进敬老院送温暖:
活动项目三：______________________；活动项目四:_______________________
你班举行了“孝亲敬老,从我做起”的主题班会,以下是班长的结束语：
孝敬父母是中华民族的传统美德,这种美德,其实就是需要帮助时,伸过来的一只温暖的手;需要谈心时,捧上来的一颗火热的心;A ， ；B ， 。C孝敬父母并不是要求我们一定要轰轰烈烈地去为父母做什么大事,就是要求我们从小事做起,从点滴做起。只有这样,父母才能感到人世间的温馨与美好,才能远离孤独,才能欣慰地走完属于他们的人生。D让我们大家一起行动起来,做到敬老,爱老,助老,这是我们义不容辞的任务!
2.仿照结束语中画波浪线的句子,在A、B两处各续写一个句子。
3.C、D画横线两句有语病,请你帮助修改。
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为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(7)班开展了以“孝心无价，从我 做起”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(l)（知孝道）请搜集有关“孝亲”的名言或诗文名句，并写出你最喜欢的一句。
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(2)（明孝义）请仿照例句写一句话，说说你对“孝”的理解。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
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(3)（践孝行）作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬长辈？
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(4)（作总结）下面是小节同学在参加活动后写的小结，其中有一个句子存在成分残缺的问题，请你找出来并修改。
孝亲敬老是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“老吾老，以及人之老”，这种具有浓厚人文精神的尊老敬老的道德观念，是中华民族传统美德中的精华。
为此，我校把“立德树人”作为学校教育的根本任务，把“孝亲敬老”作为德育教育的切入点。在此基础上，我校提出了“以学生为主体，健全学生素质”，确立了“永志不忘、永不放弃、永无止境、永葆活力”的校训。
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（题文）为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级学生开展“孝心无价，从我做起”的综合性活动，请你积极参与活动，完成下列任务。
（1））知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
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（2）明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。
仿句：_____________________________________
(3)感孝心：传统的“孝”比较强调长幼有序，顺从父母。新时代，“00”后孝顺父母有了新的特点。阅读以下材料，说出你的发现。
A、节日里我会给父母写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们。”
B、我认为“孝”跟“顺”不是一回事，爸妈也有错的时候，比如我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C、我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种调节心理的简单而有效的方法。
你的发现：________________________________
（4）说孝理：孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走，如果你是他的好友，讲怎样劝说？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
A、父母在，不远游，游必有方。（意思是父母在世，不出远门，如果不得以要出远门，必须有一定的去处。）
B、事父母几谏。（意思是侍奉父母，如果父母有不对的地方，得轻微婉转地劝说。）
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