综合性学习：为激发同学们阅读经典的兴趣，你班在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
（2）班里各小组用对联的形式表达对此次活动的感悟，请你根据上联写出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝
下联：
七年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习。
为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
（2）关于阅读，有很多的名言警句古诗等，请写出一句，请注明作者或出处。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习：为激发同学们阅读经典的兴趣，你班在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
（2）班里各小组用对联的形式表达对此次活动的感悟，请你根据上联写出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝
下联：
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综合运用
为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
示例：读最经典的书，做有根基的人。
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（2）关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。
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（3）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？(至少说出两种)
示例：开展读书问卷调查
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综合探究与运用
为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
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（2）图书馆有一副对联，由于某同学不小心把下联损坏了，请你根据上联把下联对完整。
上联：藏古今学术
下联：_______________________
（3）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？（至少写出三种）
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（4）请你为本次活动写一段开场白。
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为激发同学们阅读经典的兴趣，七(2)班正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
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(2)请你为本次活动写一段开场白。
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(3)王亮11月5日到学校图书馆借了一本《格列佛游记》，准备五天后归还，请你代他写一张借条。
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综合性学习
为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
（2）请你写出两句关于阅读的名言警句。
（3）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？（至少说出三种）
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综合性学习
班级将要开展以“感知童话、寓言故事的魅力”为主题的读书活动，请你积极参与并完成下列任务。
1.为激发同学们阅读童话、寓言故事的兴趣，请你拟写一条宣传标语。
2.下面一则寓言故事准备贴在“班级阅览角”上，请你给它拟一个醒目的小标题。
有一只猴子，胆子很大，天不怕地不怕，但是只怕一样，那就是怕听到公鸡的叫声。它每次听到公鸡打鸣，就忍不住两腿颤抖，浑身的毛都会惊悚得竖立起来。
一天，它将自己心中的恐惧说给大象听，谁知大象听了哈哈大笑。“公鸡鸣叫一嗓子就能伤害到你吗？”就在这时，一只蚊子飞了过来，在大象的头顶飞旋，大象吓得又躲又闪。“如果蚊子钻进我的耳朵里，我就死定了！”大象一边惊叫，一边甩动鼻子驱赶蚊子。
现在轮到猴子哈哈大笑了。
3.班级的“图书角”有《安徒生童话》《格林童话》《快乐王子》《一千零一夜》四部名著，请你选择一部给同学们并写几句推荐语。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。（30字以内）（3分）
（2）请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。（30字以 内）（3分）
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
1.请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。(30字以内)(3分)
2.请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。(30字以内)(3分)
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
1.请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。(30字以内)
2.请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。(30字以内)
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析