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2016年“长城文化带”的建设列入北京市“十三五”发展规划的重点项目。某中学组织了长城文化带的史迹考察活动。
（收集前期资料）
材料一：长城文化带即八达岭—居庸关—慕田峪—司马台—古北口—将军关长城一线及周边区域，辐射首都西、北部行政区，即平谷、怀柔、密云、延庆、昌平及门头沟区。
长城横贯中国，大约都在400毫米降水线附近，这正是农耕和游牧的自然分野。北京长城最早可追溯到战国时期，长城的修筑随着封建王朝后期京城地位的确立而变得尤其重要。北京地区早在 3000多年前的周王朝时期燕国：就在这里营建了都城——蓟城，这是北京地区最早建立的城市，正是这时开始修筑长城。秦始皇统一中国后，在北京地区沿用燕、赵两国的旧长城，并与其它国家的长城连接起来。从古至今，其修筑延续二千多年，尤其是到了明朝更是对京师的外围防御格外重视，为保卫京城安全长城修筑的尤为坚固，从长城修筑的情况就可以明显发现比其他地区的更为精致。
——摘编自王哲《北京长城文化展示带构建研究》
（1）依据材料一，对以下表述做出判断：直接从材料中得出的，在括号内写“对”；违背材料所表达意思的，在括号内写“错”。
①长城是中原农耕文化与北部游牧文化的分界线（ ）
②北京地区的长城最早自秦朝开始修筑（ ）
③长城修筑延续两千多年（ ）
④明朝长城北京段是万里长城的精华部分（ ）
（确定考察路线）
表一 历史遗迹遗存分类表
表二 北京市各区长城周边历史遗迹遗存（部分）
（2）根据表一，补充表二“分类”所缺内容（填序号）。
（3）依据表二内容，选择北京长城文化带其中的一个区段作为考查内容，并说明理由。
示例：我选择北京长城文化带密云区段。因为古北口战役是长城抗战的重要组成部分，反映了九·一八事变后抗日救亡运动的高涨。考察这个地区，亲历抗战遗址，激发爱国情怀。
（记录考察笔记）（部分）
（4）根据考察笔记中的内容及所学，结合自身实际，提出一条宣传北京长城文化带的可行性建议。（要求：符合学生身份，切实可行。）
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某历史小组开展了“近代北京史迹寻踪”的考察活动。
（资料搜集）
（1）1840年以来，北京遭受过列强的侵略，也见证了近代化的发展历程。以上搜集的资料中，体现“列强侵略”的是_______________；体现“近代化”探索的是______________。（填写序号）
（实地考察）
前门商业街寻踪
（2）阅读考察记录，概括“瑞蚨祥”在第②③阶段发展的特点。结合所学，分别说出形成这一特点的原因。
（成果运用）
（3）下图是一位同学绘制的“近代北京历史遗迹”示意图。依照范例，从图中①②④任选一处推荐，并写出推荐理由。
（范例）推荐地点：③故宫推荐理由：1900年，八国联军攻陷北京，进入紫禁城并进行抢劫。故宫见证了八国联军侵华的历史。
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某历史小组开展了“ 近代北京史迹寻踪”的探究活动。
（资料搜集）
(1) 1840年以来，北京遭受过列强的没略，也见证了近代化的发展历程。以上搜集的资料中，体现“列强侵略”的是_________________；体现“近代化”探索的是_______________(填写序号)
（问题思考）
1860年西方列强纷纷在北京东交民巷占地建立使馆。八国联军侵华战争后东交民巷被划为外国使馆区，界内不许中国人居住。1901 年以后的十余年里，各国使团掀起了大规模扩建或改建使馆的高潮。到1912年，东交民巷使馆区与上海、天津租界的洋建筑风格一致。20 世纪20年代瑞典学者喜仁龙博士把他在北京所看到的东交民巷使馆区的建筑称之为“倨傲的新客”，“唯有洋式或半洋式的新式建筑……破坏了整幅图面的和谐。蔑视着城墙的庇护……其效果自然会产生某种不协调”。
——摘编自郑孝燮《东长安街是北京最重要的近代历史带》
(2)依据材料结合所学，分析东交民巷建筑被称为“倨傲的新客”的原因。
（成果运用）
(3)上图是一位同学绘制的“近代北京历史遗迹”示意图。依照范例，从图中①、②、③任选一处推荐，并写出推荐理由。
[范例]推荐地点:④卢沟桥
推荐理由: 1937 年7月7日，日军以士兵失踪为借口，提出进入宛平城搜查的要求，被拒绝后，日军炮轰守军防地，中国军队奋起抵抗，“七七事变”爆发。卢沟桥见证了日本全面侵华，中国全民族抗战的开始。
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（交流篇：传播·融合）文明在传播中发展，在交流中融合向前。为了弘扬中华文化，某中学的同学组织了对“丝绸之路”的探究活动，请你参与进来，并完成相关问题的探讨：
材料一：
（1）左图中所示路线最早开辟于 （朝代），图中A地是 ，B是
（2）对于右图中斜线覆盖的区域，西汉政府采取了怎样的措施？这一措施实施有何历史意义？
材料二：
（3）材料二中“凿空之旅”指什么历史事件？结合材料一、二，简要分析“凿空之旅”的影响。
（4）列举中外文化通过丝绸之路“互学互鉴”的两例事实。
（5）结合以上信息，你觉得这对义新欧班列永保通畅可以提供哪些经验？
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清朝前期推行闭关政策的后果中不应包括（ ▲ ）
A. 抵制西方殖民活动 B. 妨碍中外文化交流
C. 停止对外贸易活动 D. 抵制商业资本发展
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（红色旅游资源）为了充分挖掘和利用革命历史文化资源，积极发展红色旅游，中央办公厅、国务院办公厅印发了（2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》。纲要指出在今后5年内，我国将在全国范围内重点建设12个大红色旅游区，30条精品路线和100多个经典景区。结合所学知识，探究下列问题：
（1）井冈山、遵义、延安被国务院定为红色旅游景区的历史依据是什么？
（2）“九一八”历史博物馆、卢沟桥、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等景点在抗日战争胜利74周年之际，游客量大增，你认为国家确定这些旅游景点的主要目的是什么？
（3）发展红色旅游，从发展经济角度看有何意义？
（4）发展红色旅游，有利于培育伟大民族精神。如：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神。请你谈谈对其中长征精神的认识。
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下列哪个不属于孙中山的早期革命活动( )
A. 成立兴中会 B. 领导广州起义失败
C. 在日、美、英等国考察社会实际，发展革命组织 D. 组织建立强学会
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20世纪末至今，少数民族地区加快了经济发展的步伐，在基础设施建设、科技教育、文化卫生事业等方面建设了一大批项目，涌现出大发展的新气象。这一现象得益于
A. 民族区域自治制度的实施
B. 民族地区完成社会改造
C. 改革开放开始向内陆渗透
D. 西部大开发战略的实施
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党的指导思想，就是党的行动指南，是指导我们党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设、文化建设,制度建设和反腐倡廉建设的理论基础。
材料一 邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。他最重要的思想和政治遗产，是他带领党和人民开创的中国特色社会主义，是他的邓小平理论。
材料二 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
材料三 它是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
（1）哪次会议上将邓小平理论确立为党的指导思想？
（2）材料二是哪一理论思想的具体内容？是哪一领导人提出的？
（3）材料三的科学发展观是哪一国家领导人提出的？在哪一会议上确立为党的指导思想？
（4）在党的十九大上，中国共产党又确立了哪一重要的思想作为党的指导思想？
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社会和谐，国家发展，民主法治建设是一成不变的主题。某中学初二学生开展了以“古今中外民主法治建设”为主题的探究活动，请你参与进来，完成下列问题
探究。（共16分）
步骤一 探究古代国外政治建设
（1）下图一法典出自哪个国家？（1分）此法典是用哪种文字书写的？（1分）说说该法典的历史地位。（2分）
（2）图二 人物统治城邦是哪里？（1分）他统治期间该城邦的最高权力机关是什么？（1分）他的民主统治有怎样的影响（2分）有何历史局限性？ （2分）
步骤二 反思我国政治建设。
（3）请写出新中国成立初期，在我国起临时宪法作用的文件。（1分）
（4）下图是为庆祝第一部《中华人民共和国宪法》诞生而发行的特种邮票。 请写出它的发行时间。（1分）
（5）肖敏的爷爷出生在20世纪50年代末，由于国穷家贫，从未进过学校学习。出生于1973年与1999年的父亲与肖敏都能坐在窗明几净的教室里学习，得感谢我国哪部法律文件的颁布。（1分）
（6）改革开放以来，我国先后颁布了一系列的法律文件，请列举2部（2分）。初步形成了中国特色的社会主义法律体系，请写出该体系的核心。（1分）