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阅读下列材料，回答问题
材料一 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明开始接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分数走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的，亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。
——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
（1）据材料一，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？
（2）根据材料二，评价亚历山大远征的意义。
（3）综合上述材料谈谈你对文明交流的认识。
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人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。阅读材料。回答问题。
材料一∶希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明--如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？
材料二∶历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流城，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
——义务教育教科书《世界历史九年级上册》
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
——义务教育教科书《中国历史九年级上册》
(2)据材料二概括古代文明交流的两种不同方式。方式虽然不同，但都发挥了什么共同作用？
材料三∶欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。
——许倬云《中西文明的对照》
(3)以指南针为例，说明它是如何引起欧洲社会变化的？
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阅读下列材料，回答问题：
【文明的借鉴】
材料一 由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少 、痛苦较小，过去，日本以“ 日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（北京大学出版社）
（1）材料一评述了日本借用东西方文明的哪两个事件？
（2） 这两个事件分别有什么意义？
（3）在近代历史上日本
曾经向中国发动了哪两次大规模的侵略战争？九年级历史综合题简单题查看答案及解析
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人类的文明史也是一部改革史。阅读下列材料，回答问题。
材料一 由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统，因而19世纪再同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些东西。现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一叙述了日本学习东西方文明的哪两件大事？
材料二 1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥荒。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
（2）为解决材料二中的危机，列宁采取了什么措施？给我们什么启示？
材料三 1933～1937年，罗斯福政府拨款120亿美元，大力兴建公共工程，如筑路、架桥和植树。1935年，美国国会通过了《社会保障法》，内容包含：养老金制度；失业保险制度；向残废、无谋生能力者提供救济。
（3）依据材料三并结合所学知识，罗斯福新政的显著特点是什么？材料中的这些措施有什么作用？
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人性的解放，民主政治的实践，构成了近现代人类文明发展历程的清晰主线。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编，刘祚昌、王觉非分卷主编《世界史·近代史编》（上卷）
材料二 独立后的美国于1787年制定了一部宪法，这部宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。宪法规定：国家行政机关授予总统，总统既是国家的行政首脑，又是军队的总司令。总统由选举产生，任期四年。
材料三 伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体
材料四 中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性质，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
材料五 1954年，制定共和国第一部宪法，为中国特色社会主义法律体系的形成奠定了重要基础……一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的中国特色社会主义法律体系已经形成。
——摘编自《依法治国七讲（图解版）》编写组编写《依法治国七讲（图解版）》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，材料一是对哪一运动的评价？“新的时代精神”指的是什么？
（2）材料二中的“宪法”指的是哪一部宪法？说出美国历史上的第一位总统。
（3）根据材料三并结合所学知识回答，“1804年”相关的法律文献是什么？该文献体现了什么原则？
（4）依据材料四，结合所学知识回答，与“第一帝国”相比，“第三帝国”在中央政治机构和选官制度方面有什么新的表现？
（5）根据材料五并结合所学知识，“制定共和国第一部宪法”是哪次大会的主要任务？新中国成立初期起了临时宪法作用的文献是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。古希腊文明是欧洲文明的源泉，是西方文明的基础。而古罗马文明是古希腊文明的主要继承、发展和传播者，古希腊文明正是通过古罗马人的新发展才得以深刻的影响了整个欧洲。人们常言“光荣属于希腊，伟大属于罗马”。
（1）希腊文明源于爱琴文明，说出爱琴文明包括哪两种文明？
（2）说出雅典奴隶制民主政治发展到高峰时城邦统治者的名字。
（3）列举公元前4世纪——公元2世纪时期地跨三洲的大帝国两个。
（4）说出罗马共和国时期颁布的成文法。
（5）雅典民主并非今天真正意义的民主。说出雅典真正拥有政治权利的是什么人？
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希腊古典时代的文明是人类智慧和精神的一个伟大胜利。阅读下列材料，回答问题。
材料一 城邦为文化繁荣提供了必需的制度上的保证。
希腊人……在各自的城邦内享受到好几个世纪的自由；而这种自由，是希腊在公元前5世纪迸发出巨大创造力的先决条件。
——《全球通史：从史前史到21世纪》
（1）希腊城邦的突出特点是什么？只有什么人可以享受到充分的自由权利？
（2）“希腊在公元前5世纪迸发出巨大创造力”在政治上的表现？
材料二 理性主义和现实主义相结合，使希腊人能够自由地、富有想象力地思考有关人类和社会的各种问题，并在伟大的文学、哲学和艺术创作中表达自己的思想和情感。
——《全球通史：从史前史到21世纪》
（3）列举希腊人在文学、哲学和艺术创作中取得的成就各一例。
材料三 在描述了希腊人在如此众多领域里的非凡成就之后，也须指出他们的一些缺点。一个缺点是存在奴隶；……另外，希腊妇女的社会地位也很低，就像在地中海和中东的其他国家中那样。
——《全球通史：从史前史到21世纪》
（4）结合上述材料，你对希腊古典时代的文明有何认识？
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阅读材料，回答下列问题.
材料一 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
──摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编·上卷》
材料二 下面两幅图是新航路开辟后的新现象
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
──摘编自何顺果编著《世界史：以文明演进为线索》
（1）根据材料一，指出文艺复兴的发源地并概括它的实质。
（2）根据材料二，指出图2反映的历史事件并概括出新航路开辟的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出法国与美国革命的名称。
（4）综合上述材料，归纳14－18世纪欧美社会发展的趋势。
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——《世界史·近代史编·上》
材料二 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和斗争的历史大幕。
——«大国崛起》解说词
（1）根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的原因和实质。
（2）文艺复兴的先驱是谁？他的代表作是什么？体现了什么思想？
（3）材料二中的“地理大发现”指什么？结合所学说说这个“发现”给世界带来了什么样的影响？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编·上卷》
（1）根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的原因和实质。
材料二从1915年起，陈独秀等进步的知识分子高举科学和民主两面大旗，向传统儒家伦理展开猛烈进攻。1918-1919年，李大钊先后发表《布尔什维主义的胜利》、《我的马克思主义观》等文章，颂扬十月革命并全面系统介绍了马克思主义学说。五四爱国运动时，马克思主义得到进一步传播，出现了一批马克思主义者。他们到工人中宣传马克思主义，促使了马克思主义与工人运动的结合。并在共产国际帮助下，建立了共产党早期组织，为中国共产党的成立准备了条件。
——摘编自白寿彝主编《中国通史·第十二卷》等
（2）根据材料二，指出1918年后新文化运动宣传的主要思想对近代中国产生的重大影响。
（3）综合上述材料和问题，谈谈你对思想解放运动的认识。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
曾经向中国发动了哪两次大规模的侵略战争？