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关于战国时期的商鞅变法和北魏孝文帝改革。请根据所学知识完成下列要求；
（1）请列出商鞅变法在政治上的一项主要内容。战国时期，各诸侯国统治者实行变法改革的主要目的是什么？
（2）为了学习汉族先进文化，孝文帝把北魏的都城迁到哪里？请列出北魏孝文帝改革的一项主要措施。
（3）商鞅变法和北魏孝文帝改革在历史上起到了什么相同的作用?
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改革推动着社会的进步。根据以下材料，结合所学内容，完成下列问题。
材料一：各国竞相改革是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。
（1）结合所学知识，在下面示意图中补写出商鞅变法的主要内容。
（2）如果你是生活在此时的一位农民，你是否会支持商鞅变法？为什么？
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯
——《汉书·食货志》
（3）请用材料二中的一句原话概括商君所为的历史作用。
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
（4）商君被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。请你说一说，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？
（5）我们国家现在正处于改革的深水区，你认为商鞅变法对我们今天的改革有什么借鉴意义？
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活动与探究（10分）
商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。
（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？（4分）
（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。（4分）
（3） 两个事件对我们今天有什么启示？（2分）
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商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。
请回答：
（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？（4分）
（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。（4分）
（3）两个事件对我们今天有什么启示？（2分）
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改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题：
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二：《商鞅方升图》
（1）根据材料一，请指出商鞅变法的目的是什么？
（2）变法得到了谁的支持？他的变法从何时开始？
（3）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有？请说明理由。
（4）某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边？试说明你的理由。
（5）结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？
（6）根据材料二，结合所学的知识，说说材料二与哪一点变法内容相关？
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商鞅变法和北魏孝文帝改革都是中国古代史上较为成功的改革。联系所学知识，回答下列问题。
（1）商鞅变法的内容中对后世的封建土地制度影响最深远的措施是什么？哪些措施有利于废除奴隶主贵族的特权？
（2）孝文帝改革的哪些内容有利于促进民族融合？
（3）这两次改革成功的共同原因是什么？
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改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题：
（5分）
材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。（下图）
材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
（1）请根据材料一内容，指出商鞅变法的意图是什么？商君变法时是哪一位国君在位？（2分）
（2）材料二反映商鞅后来被秦惠王用车裂酷刑致死，有人认为：“人亡政息，人都死了，那么商鞅所进行的变法也一定失败了。”你同意这个观点吗？（1分）根据所学知识请说明理由。（2分）
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改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题：（5分）
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。（下图）
材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
（1）请根据材料一内容，指出商鞅变法的意图是什么？商君变法时是哪一位国君在位？（2分）
（2）材料二反映商鞅后来被秦惠王用车裂酷刑致死，有人认为：“人亡政息，人都死了，那么商鞅所进行的变法也一定失败了。”你同意这个观点吗？（1分）根据所学知识请说明理由。（2分）
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改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题：（5分）
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。（下图）
材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答：
（1）请根据材料一内容，指出商鞅变法的意图是什么？商君变法时是哪一位国君在位？（2分）
（2）材料二反映商鞅后来被秦惠王用车裂酷刑致死，有人认为：“人亡政息，人都死了，那么商鞅所进行的变法也一定失败了。”你同意这个观点吗？（1分）根据所学知识请说明理由。（2分）
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改革推动社会进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题。
材料一 战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二 任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力的抵抗。商鞅坚持公开颁行法令，对违反新法的，坚决依法给予处罚……将新法进行到底，取得了重大胜利。
（1）根据材料一指出商鞅变法的目的是什么。变法得到了谁的支持？什么时候开始变法？
（2）根据所学知识回答，变法会受到什么人的支持？请说明理由？
（3）结合材料二和所学知识，你认为改革者必须具备怎样的精神？
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