阅读下列材料,回答问题。
材料一 自1840年以来,在东亚大陆繁衍生息几千年的中华民族,开始面临西方入侵这一“三千年未有之大变局”,这直接导致了两大历史后果,一是在坚船利炮的威胁和凌辱下,中国的民族危机一天比一天深重;二是在“睁眼看世界”的震惊与觉醒中,传统中国开始发生“新文明裂变”。
——《任仲平:开启民族复兴的百年征程》
材料二 他(康有为)的激进改革是一次挽救清王朝的勇敢尝试,但它也标志了与19世纪60年代自强运动开始的渐进变革总趋势的突然断裂。变法明显的远远超越了它的时代。鉴于王朝全面的衰落和老化,人们怀疑,即使变革得以全面实施的话,康的计划是否能挽救得了它。
——摘自徐中约《中国近代史》
(1)材料一中“中国的民族危机一天比一天深重”有哪些具体表现?
(2)材料二中的“激进改革”指的是什么?你认为“康的计划”最终失败的原因是什么?
八年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一 自1840年以来,在东亚大陆繁衍生息几千年的中华民族,开始面临西方入侵这一“三千年未有之大变局”,这直接导致了两大历史后果,一是在坚船利炮的威胁和凌辱下,中国的民族危机一天比一天深重;二是在“睁眼看世界”的震惊与觉醒中,传统中国开始发生“新文明裂变”。
——《任仲平:开启民族复兴的百年征程》
材料二 他(康有为)的激进改革是一次挽救清王朝的勇敢尝试,但它也标志了与19世纪60年代自强运动开始的渐进变革总趋势的突然断裂。变法明显的远远超越了它的时代。鉴于王朝全面的衰落和老化,人们怀疑,即使变革得以全面实施的话,康的计划是否能挽救得了它。
——摘自徐中约《中国近代史》
(1)材料一中“中国的民族危机一天比一天深重”有哪些具体表现?
(2)材料二中的“激进改革”指的是什么?你认为“康的计划”最终失败的原因是什么?
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中国人的“中国梦”—近代以来,不同时期的中国人民为实现“中国梦”所做的努力从未停止。阅读下列材料,回答问题(9分)。
材料一:由于西方列强的入侵,泱泱文明古国面临着亡国的危险,中华民族陷入苦难的深渊,中国人民在抗争。多少仁人志士怀揣救国之梦,他们为心中的梦想而不懈努力。孙中山是当时走在时代潮流前列的杰出人物。
(1)孙中山领导了哪一次革命运动?(1分)这次革命运动最伟大的历史功绩是什么?(1分)
材料二:“全中国都欢喜得发疯了„„八年间的死亡流徙,苦难艰辛,在今天这一天获得了报酬了,中国人民骄傲地站在战败了的日本法西斯侵略者面前,接受了他们无条件的投降……”
—《新华日报》1945年8月的一篇社论。
(2)上述材料反映了中国人民取得了哪一次反侵略战争的胜利?(1分)这场战争的胜利有何历史意义?(2分)
材料三:“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义。”受十月革命胜利的鼓舞,以毛泽东为代表的先进知识分子在实践中探索出一条“中国式”的革命道路,取得新民主主义革命胜利。
(3)请说出 新民主主义革命开始和胜利结束的标志。(2分)
(4)“少年强,则国强”。 作为一名新时代的中学生,你拥有怎样的“中国梦”?(1分)为此你准备怎么做?(1分)
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近代以来,面对“三千年未有之大变局”,中国的仁人志士们为实现强国之梦不断汲取先进思想,不断探索民族复兴之路。根据下列图片材料及所学知识,回答问题。
材料五:中国的近代化过程,也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压,近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮,却一刻也未曾停留,走过了自强,变法和革命的历程,经历了经济、政治和思想文化的变革。
(1)材料一的作者是谁?作者写书的目的是什么?
(2)材料二是谁的译著?该译著宣传的进步观点是什么?
(3)材料三反映的革命指导思想叫什么?以其为指导思想的革命对中国政局有何重大影响?
(4)以材料四为主要阵地的思想运动的代表人物有哪些(写两个)?1918年开始该运动的新内容是什么?
(5)材料五中“近代中国各种政治力量追求近代化”。说说各种政治力量中,有哪些政治派别?材料五中“中国的近代化……经历了经济、政治和思想文化的变革”,分别指什么中国近代史上的什么历史事件?
(6)依据材料五,请归纳中国近代化探索过程的特点。
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近代以来,面对“三千年未有之大变局”,中国的仁人志士们为实现强国之梦不断汲取先进思想,不断探索民族复兴之路。根据下列图片材料及所学知识,回答问题。
材料五:中国的近代化过程,也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压,近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮,却一刻也未曾停留,走过了自强,变法和革命的历程,经历了经济、政治和思想文化的变革。
(1)材料一的作者是谁?作者写书的目的是什么?
(2)材料二是谁的译著?该译著宣传的进步观点是什么?
(3)材料三反映的革命指导思想叫什么?以其为指导思想的革命对中国政局有何重大影响?
(4)以材料四为主要阵地的思想运动的代表人物有哪些(写两个)? 1918年开始该运动的新内容是什么?
(5)材料五中“近代中国各种政治力量追求近代化”。说说各种政治力量中,有哪些政治派别?材料五中“中国的近代化……经历了经济、政治和思想文化的变革”,分别指什么中国近代史上的什么历史事件?
(6)依据材料五,请归纳中国近代化探索过程的特点。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国的传统文化自汉以来,一直被我们认为是世界上最好的文化,但是到了晚清出现千年未有之文化危机……从晚清开始,中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程,这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。
——廖保平《铁屋里的大国突围》
材料二 严格说来,拳匪运动可(以)说是我国近代史上第三个救国救民的方案,不过这个方案是反对西洋化、近代化的与第一第二两个方案是背道而驰的。拳匪的惨败是极自然的。惨败代价之大足(以)证(明)我民族要图生存绝不可以开倒车。等到自强、变法都失败了,国人然后注意(到)孙中山先生所提出的救国救民的方案。
——《国民革命为解决中国内乱之法》
材料三 辛亥革命后,民众的心理发生了很大变化,认识到自己是国家的主人了。……辛亥革命将过去被看得至高无上的皇帝推翻了,连皇帝都可以打倒,那么,还有什么陈腐的过时的东西不能怀疑、不能推倒呢
——摘编自金冲及《从辛亥革命到中国共产党的建立》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,说明近代中国社会在物质层面、制度层面分别通过哪些重大历史活动来“重建文化自信心的”。
(2)材料二中“拳匪运动”指的是什么事件?根据材料二指出该救国方案有何特点?
(3)根据材料三概括辛亥革命的历史作用
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阅读下列材料,回答下列各题。
近代以来,先进的中国人为争取民族独立,实现中华民族伟大复兴进行了不懈努力。
材料一 西方资本主义的入侵,在客观上冲击了中国传统自然经济和封建王朝的统治,迫使中国融入世界,开始走向工业化、资本主义化方向发展。
摘自《中国历史八年级上册教师用书》
材料二 近代化也叫现代化,以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国,近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和思想文化等方面的变化,就是实现社会的转型——站在世纪之交的门槛回首望去,一个世纪,几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化,中国走向近代化的过程,也就是不断向西方学习的过程。
摘自《世纪之交的回望与断想》
材料三 纵观中国近代化的探索历程,经历了学习西方科学技术、学习西方政治制度、学习西方思想文化,让我们感悟到中国人民坚持不懈的探索精神。
摘编自《中国历史八年级上册教师用书》
请回答:
(1)根据材料一,归纳“中国被迫融入世界,开始走向工业化、资本主义化方向发展”的原因。
(2)根据材料二,指出中国近代化的主要标志是什么?结合所学知识,任举一例具体史实,说明“中国走向近代化的过程,也就是不断向西方学习的过程”。
(3)根据材料三,概括中国向西方学习的基本过程。
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
自1840年英国侵略者入侵中国以来,中国广大阶层为了反抗外来侵略、挽救民族危亡在不懈地努力。请阅读下面的材料,回答下面问题。(12分)
材料一: (如下图)
材料二:史学界普遍认为,1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方思想文化,经历了三个阶段,在经济.政治.文化领域全面启动,逐步深入展开. 请回答:
(1)根据材料一.二并结合所学知识完成下表. (6分)
梁启超的分期 | 史学界的观点 | 相关的历史事件 |
中国人自知不足第一期 | 学习西方的军事器物 | |
中国人自知不足第二期 | 学习西方的政治制度 | |
中国人自知不足第三期 | 学习西方的思想文化 |
(2)学习西方的政治制度,经历了从“改良”到“革命”的两个阶段。请问“革命”阶段的主要领导人是谁?(1分)它主要的反清活动有哪些?(3分)
(3)分析中国人追求“近代化”历程充满艰难曲折的原因。(2分)
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
自1840年英国侵略者入侵中国以来,中国广大阶层为了反抗外来侵略、挽救民族危亡在不懈地努力。请阅读下面的材料,回答下面问题。(12分)
材料一: (如下图)
材料二:史学界普遍认为,1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方思想文化,经历了三个阶段,在经济.政治.文化领域全面启动,逐步深入展开.
请回答:
(1)根据材料一.二并结合所学知识完成下表. (6分)
梁启超的分期 | 史学界的观点 | 相关的历史事件 |
中国人自知不足第一期 | 学习西方的军事器物 | |
中国人自知不足第二期 | 学习西方的政治制度 | |
中国人自知不足第三期 | 学习西方的思想文化 |
(2)学习西方的政治制度,经历了从“改良”到“革命”的两个阶段。请问“革命”阶段的主要领导人是谁?(1分)它主要的反清活动有哪些?(3分)
(3)分析中国人追求“近代化”历程充满艰难曲折的原因。(2分)
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阅读下列材料,回答问题。
图片是历史的记忆,时代的烙印深刻其上,承载着荣辱,诉说着兴衰。自1840年开始的半个多世纪里,随着资本主义列强的入侵,中国的民族危机逐步加深。观察下列图片,回答问题。
(1)图一是哪个不平等条约签订时的场景?这场战争对中国社会产生的重大影响是什么?
(2)图二反映了中国近代史的哪一次大规模侵华战争?这次战争后,对中国的社会性质产生了什么影响?
(3)通过图三这场战争,帝国主义迫使清政府签订了什么条约?列举一条该条约的内容说明清政府已成为了“洋人的朝廷”?
(4)哪里有侵略哪里就有反抗。请举例说说近代史上中国农民阶级的哪次反抗阻止了列强瓜分中国的企图?
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阅读下列材料,回答问题。
图片是历史的记忆,时代的烙印深刻其上,承载着荣辱,诉说着兴衰。自1840年开始的半个多世纪里,随着资本主义列强的入侵,中国的民族危机逐步加深。观察下列图片,回答问题。
(1)图一是哪个不平等条约签订时的场景?这场战争对中国社会产生的重大影响是什么?
(2)图二反映了中国近代史的哪一次大规模侵华战争?这次战争后,对中国的社会性质产生了什么影响?
(3)通过图三这场战争,帝国主义迫使清政府签订了什么条约?列举一条该条约的内容说明清政府已成为了“洋人的朝廷”?
(4)哪里有侵略哪里就有反抗。请举例说说近代史上中国农民阶级的哪次反抗阻止了列强瓜分中国的企图?
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