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课堂上,杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平,将磨平的端面相对,用力压紧,两段铅块合在了一起,就像没有断开过一样,接着杨老师按如图甲所示的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上,然后在铅块下面悬吊了多个钩码,两铅块仍未分离,面对出乎意料的现象,同学们议论纷纷。

(1)上述实验说明了什么呢?同班的小李、小赵同学分别谈了自己的看法(如图乙所示)。你的看法是______;

(2)为了粗略地测出如图甲所示状态下铅块A、B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小,小李、小赵同学找来了以下器材:A.刻度尺,B.停表,C.弹簧测力计,D.温度计,E.量筒。

①他们应该选择的器材是其中的________(填器材的字母代号);

②他们应该直接测量的物理量是___________(填所测物理量的名称和符号);

③用测得的物理量表示出单位面积上A对B的分子作用力大小是__________。

八年级物理实验题中等难度题

少年,再来一题如何?
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