如图所示的甲、乙两次实验中,分别用弹簧测力计水平拉动同一长方体木块,使其在同水平木板上做匀速直线运动,这是为了探究滑动摩擦力大小与_______________的关系,甲图中木块受到的滑动摩擦力大小是___________N。
八年级物理填空题简单题
如图所示的甲、乙两次实验中,分别用弹簧测力计水平拉动同一长方体木块,使其在同水平木板上做匀速直线运动,这是为了探究滑动摩擦力大小与_______________的关系,甲图中木块受到的滑动摩擦力大小是___________N。
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在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小军同学根据生活经验发现:鞋底都有花纹,而穿时间久了的鞋子花纹磨平了,脚底下会打滑。由此他猜想滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面的粗糙程度有关。为了检验上述有关猜想是否正确,小军同学选用了一块长方体木块、一个一端装有定滑轮的长木板和已调零的弹簧测力计、毛巾等器材,设计并进行了如下实验:
①如图甲,用弹簧测力计竖直向上拉动,使木块水平匀速直线运动,读出这时弹簧测力计的读数F1;
②如图乙,用弹簧测力计竖直向上拉动,使砝码与木块一起水平匀速直线运动,读出这时弹簧测力计的读数F2;
请继续回答下列问题:
(1)根据以上实验步骤可知,小军实际探究的是滑动摩擦力的大小与 __________ 的关系;
(2)针对小军计划探究的问题,在实验步骤②中,应改变 __________________。
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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小红同学用弹簧测力计拉动同一木块在水平面上进行甲、乙、丙三次实验:
(1)为了测木块受到的摩擦力,小红用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动。
(2)由图甲和图乙两个实验可知,滑动摩擦力的大小与_____________________有关。
(3)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,如图丙所示,小红竖直向下切去一半木块,测得摩擦力大小是图甲中的一半,于是得出,摩擦力大小与接触面积大小有关。你认为此结论________(选填“正确”或“错误”),原因是_________________________________________________。
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在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时,如图所示,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表。该实验是为了探究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系
实验 次数 | 木板 表面 | 木块 放置 | 木块运动 的快慢 | 弹簧测力计 的示数/N |
1 | 较光滑 | 平放 | 很慢 | 1.8 |
2 | 较光滑 | 平放 | 较慢 | 1.8 |
3 | 较光滑 | 平放 | 较快 | 1.8 |
A. 接触面所受压力大小 B. 接触面积大小
C. 物体的运动速度 D. 接触面粗糙程度
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小明用如图甲所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.实验时,小明将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动.改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度.
(1)观察三个实验,比较甲图和 ______ 图所示实验,说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.
(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明了滑动摩擦力的大小与 ______ 有关.
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到滑动摩擦力F与作用在物体表面的压力F压的关系得到图线如丁图所示,由图可知:F摩= ______ F压.乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12N时,木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为 ______ N.
(4)小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时,拉力F随时间t的变化关系如图戊所示(其中0~3s木块处于静止状态).分析图象可知:要使木块由静止到开始运动,至少要用 ______ N的水平拉力;若木块所受的拉力F=4N,则木块所处的状态是 ______ .
A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断.
(5)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因是(____)
A.木板的长度太长
B.木板的粗糙程度不均匀
C.弹簧测力计的分度值太大
D.木板与木板的接触面积太大
(6)为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,小明又设计了如图甲所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台E、F上.后来经过讨论,完善了实验装置,如图乙所示. 在水平桌面是光滑的理想情况下,B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数,A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数.
①实际B与桌面也存在摩擦力,为此在B下面放细圆木条的目的是 ______ ,在A上放钩码的目的是 ______ .
②实验中需向右缓慢移动铁架台F,在此过程中,应使A、B保持相对 ______ ,整个装置静止后,读取两个弹簧测力计的示数F1、F2.(填“运动”或“静止”)
③分析实验数据,若 ______ ,则静摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的静摩擦力大小相等.
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实验 次数 | 木板 表面 | 木块 放置 | 木块运动 的快慢 | 弹簧测力计 的示数/N |
1 | 较光滑 | 平放 | 很慢 | 1.8 |
2 | 较光滑 | 平放 | 较慢 | 1.8 |
3 | 较光滑 | 平放 | 较快 | 1.8 |
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在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中,
(1)如图,将长方体木块置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,滑动摩擦力大小 ______(填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计示数。
(2)实验记录的数据如下表:
序号 | 木块放置情况 | 接触面 | 压力F/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 平放 | 木板 | 4 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 6 | 1.8 |
3 | 平放 | 木板 | 8 | 2.4 |
4 | 侧放 | 木板 | 8 | 2.4 |
5 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 2.6 |
6 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.2 |
①分析2、5、6三组实验数据,可得到相关结论,下列实例与结论相符的是______。(填字母代号)
A.用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字 B.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
②分析______(填序号)两组数据可得:滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关。
③分析1、2、3三组实验数据,可以写出滑动摩擦力f与压力F的关系式为:f=______。
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